Использование   twitter в  обучении Дьячкова Наталья Анатольевна
Социальные медиа предлагают великолепныевозможности для обучения в классе, объединяявозможность сотрудничества, доступ к р...
Общение
 Твиттер    как доска объявлений.          ИспользуйтеТвиттер в качестве доски объявлений для своего класса,давая знать д...
Мгновенная обратная связь. Твиттер делаетвозможным             получать          мгновенноеодобрение/неодобрение дискусси...
Организация
 Твиттер-резюме. В конце учебного дня учителя могутподвести итог тому, что было освоено в классе,стимулируя размышления и...
Ресурсы
Поиск полезных ресурсов. Учителя могут отправлятьзапросы по рекомендуемым книгам, методикампреподавания и идеям по провед...
Навыкиписьма
Твиттер может улучшить письмо и пунктуацию. Всѐвремя, пока ученики изучают грамматику и их знанияоцениваются, они могут у...
Упражненияв Твиттере
 Цитаты дня. Позвольте учащимся лучше ознакомитьсяс Твиттером и практиковать навыки письма и чтения,каждый день публикуя ...
Твиттер-загадки. Отправляйте каждую неделюзагадку,   предлагая     приз    первому     правильноответившему студенту.Изу...
Источники информации:http://www.onlineuniversities.com/blog/2011/12/60-inspiring-examples-of-twitter-in-the-classroom/
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Использование twitter в обучении

1,530 views

Published on

В презентации приводятся примеры, как можно использовать Твиттер в образовании.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,530
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
471
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Использование twitter в обучении

  1. 1. Использование twitter в обучении Дьячкова Наталья Анатольевна
  2. 2. Социальные медиа предлагают великолепныевозможности для обучения в классе, объединяявозможность сотрудничества, доступ к ресурсам всегомира и поиск новых интересных способов общения водном легкодоступном месте. Учителя всего миранашли инновационные пути использованияТвиттера в качестве инструмента преподавания, анам уже остается только изучить их опыт и самимрешить, что применять в своей практике, а что нет.
  3. 3. Общение
  4. 4.  Твиттер как доска объявлений. ИспользуйтеТвиттер в качестве доски объявлений для своего класса,давая знать детям о последних актуальных событиях,таких, как отмена занятий. Ученики в курсе. Используя хэштеги в Твиттере,ученики, которые не присутствовали на занятии, могутследить за происходящим и не отстать от остальных. Участие в масштабных лекциях. В больших лекционных классах, где участие учащихся в дискуссии может быть пугающим или просто затруднительным из-за обширного пространства, можно использовать Твиттер прямо во время занятия. Общение с родителями. Родители могут подписаться на твиты от учителей, чтобы быть в курсе занятий, тестов, проектов и всего остального.
  5. 5. Мгновенная обратная связь. Твиттер делаетвозможным получать мгновенноеодобрение/неодобрение дискуссий, статей и др. прямов классе.Дневник школьника. Попросите детей обмениватьсятвиттами о том, что они изучают, с какимисложностями столкнулись, какие ресурсыиспользовали, какие заметки делали. Твиттер каконлайн журнал-дневник.Краткая информация по предмету: Делитесьразличной терминологией, цитатами Шекспира идругих великих людей, занятиями на факультативах ит.п.Викторины: Делайте небольшие викторины вТвиттере и пусть правильные ответы считаютсябонусными баллами в классе.
  6. 6. Организация
  7. 7.  Твиттер-резюме. В конце учебного дня учителя могутподвести итог тому, что было освоено в классе,стимулируя размышления и дискуссии учащихся. Общение классами. Классы по всему миру могутобщаться друг с другом, используя Твиттер. Объединение мнений. Дети могут делиться мнениямипо проблемам или любым открытым вопросам и ихмнения могут быть объединены в одно целое при помощиТвиттера.
  8. 8. Ресурсы
  9. 9. Поиск полезных ресурсов. Учителя могут отправлятьзапросы по рекомендуемым книгам, методикампреподавания и идеям по проведению урока.Слежение за историческими фигурами. В Твиттереесть много аккаунтов, которые рассказывают о жизниисторических персонажей, и студенты могут читать их.Оценка источников. Учащиеся могут обмениватьсяссылками на ресурсы и обсуждать, стоящие они илинет, стимулируя обсуждение и обмен комментариями.Изучение иностранного языка. В классе обученияиностранному языку ученики могут тренироватьнавыки чтения и быть в курсе последних новостей,читая зарубежные новостные твиты.Просьба помощи или совета. При помощи Твиттераучителя могут выяснить, есть ли у кого-то предложенияпо учебному процессу, например, как лучшеорганизовать работу и жизнь класса.
  10. 10. Навыкиписьма
  11. 11. Твиттер может улучшить письмо и пунктуацию. Всѐвремя, пока ученики изучают грамматику и их знанияоцениваются, они могут улучшать свои навыки письма ипунктуации в Твиттере.Ежедневные словарные игры. Попросите учениковрасшифровать анаграммы, подобрать синонимы илиотправляйте определения из словаря, чтобы они моглиподобрать к ним нужное слово.Проверка грамматики. Учащиеся могут писать позаданию предложения в прошедшем времени, сложныепредложения, отправлять предложения, где все слованаписаны слитно, для расшифровки и т.п.
  12. 12. Упражненияв Твиттере
  13. 13.  Цитаты дня. Позвольте учащимся лучше ознакомитьсяс Твиттером и практиковать навыки письма и чтения,каждый день публикуя новую цитату, желательноимеющую отношение к содержанию курса. Классная газета. Целый класс может собраться вместе,чтобы сделать классную газету, заполняя отдельныесекции еѐ при помощи хэштегов. Задания-бонусы. Задавайте детям дополнительныедомашние задания через Твиттер. Ссылки. При помощи Твиттера ученики могут делитьсяс классом ссылками на сайты, а поиск подходящих сайтовможет быть частью заданий, выполняемых в классе
  14. 14. Твиттер-загадки. Отправляйте каждую неделюзагадку, предлагая приз первому правильноответившему студенту.Изучение языка. Учителя могут посылать ученикамтвиты на другом языке и просить их продолжитьобщение на том же языке.Твиттер-поэзия. Напишите совместную поэму, гдекаждый ученик добавляет одну новую строчку.Твиттер-хайку. С помощью Твиттера дети могутделиться короткими стихами, отражающими ихотношение к предметуЗарубежные друзья. Ученики могут использоватьТвиттер, чтобы общаться со студентами из других стран,узнавать об их хобби, семье, школе и прочем.
  15. 15. Источники информации:http://www.onlineuniversities.com/blog/2011/12/60-inspiring-examples-of-twitter-in-the-classroom/

×