Vita Rosen
Ett projekt om demokrati och civilkurage
Vita Rosen
Vårt material
• Föreläsning: Madeleine
Hurd, lektor i historia,
Södertörns högskola
• Utdrag ur Bödeln av Pär
L...
Händelser som eleverna fick reagera på
• H1- Socialdemokraterna
ordnar öppet politiskt
möte. Hösten 1932
• H2- ledarartike...
Händelse 4, våren 1935
Torsdag morgon den 25 april kl 9:15
kommer två uniformerade män till
skolan. Tio minuter senare
esk...
Hur gick det? Lärarnas reflektioner
• Bra och roligt att jobba
ihop
• Intressanta diskussioner
kring litteratur och film
•...
Elevernas reflektioner
Elevernas reflektioner
En större
förståelse för det
forna Tyskland
Bra som det var,
kanske mer
diskussioner i
klassen och
...
Provfråga
Du ska skriva en utredande uppsats där du diskuterar några
av de tankar och moraliska dilemman som ni har stött ...
Vill vi göra
det igen?
Lisa.fogelberg@nacka.se
Cecilia.leopoldson@nacka.se
Per.falk@nacka.se
FL 2011: Vita rosen - ETt rollspel på Facebook. Cecilia Leopoldsson, Lisa Fogelberg
FL 2011: Vita rosen - ETt rollspel på Facebook. Cecilia Leopoldsson, Lisa Fogelberg
FL 2011: Vita rosen - ETt rollspel på Facebook. Cecilia Leopoldsson, Lisa Fogelberg
FL 2011: Vita rosen - ETt rollspel på Facebook. Cecilia Leopoldsson, Lisa Fogelberg
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

FL 2011: Vita rosen - ETt rollspel på Facebook. Cecilia Leopoldsson, Lisa Fogelberg

1,095 views

Published on

Temat för projektet Vita Rosen är demokrati
och civilkurage, vilket ansvar har
man som individ i ett samhälle att agera
när saker händer och kan man förstå
dem som inte agerar? Per Falk, Lisa Fogelberg
och Cecilia Leopoldson startade
projektet med ambitionen att göra en
historisk tillbakablick till Tyskland under
åren 1930-35.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,095
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
159
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Fotot från OliBac ” blanche / white 2” http://www.flickr.com/photos/47757737@N00/2343714916/ (CC BY 3.0)
  • FL 2011: Vita rosen - ETt rollspel på Facebook. Cecilia Leopoldsson, Lisa Fogelberg

    1. 1. Vita Rosen Ett projekt om demokrati och civilkurage
    2. 2. Vita Rosen Vårt material • Föreläsning: Madeleine Hurd, lektor i historia, Södertörns högskola • Utdrag ur Bödeln av Pär Lagerkvist • Två noveller ur Farväl till Berlin av Christopher Isherwood • Film: Swing Kids • Film: Sophie Scholl • Klassrumsdiskussioner • Examination: skriva uppsats • Rollspel på Facebook
    3. 3. Händelser som eleverna fick reagera på • H1- Socialdemokraterna ordnar öppet politiskt möte. Hösten 1932 • H2- ledarartikel i ”Freidorfs fria”. Våren 1933 • H3- Hitlerjugend rekryterar elever på skolan. Våren 1934 • H4- rektorn förs bort. Våren 1935
    4. 4. Händelse 4, våren 1935 Torsdag morgon den 25 april kl 9:15 kommer två uniformerade män till skolan. Tio minuter senare eskorteras rektor Reinhilde Lehmann ut och in i deras bil. Bilen kör därefter snabbt iväg. Några elever i ett par av de klassrum vars fönster vetter mot gården på skolans framsida såg när bilen kom och hur rektorn blev bortförd. Nyheten går som en löpeld i skolan bland både elever och lärare på rasten efter. Vissa verkar inte lika förvånade som andra. Hur reagerar du på rektorns bortförande? Blir du överraskad av att vissa verkar ha vetat om att något skulle hända eller hade du också hört ryktet? Vad tror du kommer att hända nu?
    5. 5. Hur gick det? Lärarnas reflektioner • Bra och roligt att jobba ihop • Intressanta diskussioner kring litteratur och film • Angeläget ämne • Datortillgången • Logistikproblem • Svårt att hinna träffas under projektets gång • Oseriösa facebookinlägg
    6. 6. Elevernas reflektioner
    7. 7. Elevernas reflektioner En större förståelse för det forna Tyskland Bra som det var, kanske mer diskussioner i klassen och mindre på nätet. Komplicerat på Facebook, svårt att hitta. Projektet var en strålande idé, dock tycker jag att man borde ha mer historisk bakgrund. Jag har lärt mig att knyta ihop olika händelser och reflektera Att alla tänker olika om moraliska krav och vad som är rätt val etc. Mindre historia och mer personliga dilemman Mer historieinriktat och man borde samköra dessa två kurser. Ta bort Facebook och låt eleverna få skriva om de olika händelserna. Inte särskilt mycket eftersom jag har haft andra arbeten om exakt samma ämne Man måste stå för det man tycker, civilkurage är viktigt. Vad tycker du att du har lärt dig av projektet? Om vi genomför detta projekt igen vad tycker du att vi borde ändra eller ta bort?
    8. 8. Provfråga Du ska skriva en utredande uppsats där du diskuterar några av de tankar och moraliska dilemman som ni har stött på under det här projektet. Reflektera kring och diskutera följande frågor: vilket moraliskt ansvar har vi gentemot oss själva och andra att göra rätt val? Vilka krafter finns det idag som kan hota vår demokrati? Hur tolerant kan ett demokratiskt samhälle vara mot grupper som baserar sin ideologi på rasistiska idéer. Jämför den period i Tyskland som vi har jobbat med och Sverige idag. Motivera dina synpunkter och använd och referera till minst två av de texter/filmer du har läst/sett för att exemplifiera och underbygga dina åsikter.
    9. 9. Vill vi göra det igen? Lisa.fogelberg@nacka.se Cecilia.leopoldson@nacka.se Per.falk@nacka.se

    ×