Este documento resume la enseñanza del sistema braille. Explica que Louis Braille, a los 15 años, desarrolló el sistema braille para sacar a las personas ciegas de la oscuridad cultural. También describe la importancia del braille para las personas ciegas y propone una metodología pedagógica de tres etapas para enseñar el braille de manera más sencilla.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
MAESTRIA EN EDUCACIÒN
TEMA:
Enseñanza del sistema braille

2. LOUIS BRAILLE
 El joven LOUIS BRAILLE, con un gran espíritu y
valentía. Enfrento el desafío de crear un sistema de
sacara las personas ciegas de la oscuridad cultural su
fe y su trabajo perseverante lograron a transformar la
desgracia en un hecho afortunado, a tal punto que su
ceguera logran ser una luz para todos los ciegos del
mundo a los 15 años de edad logro desarrollar el
sistema braille. BRAILLE se desempeño a demás de
estudiante, inventor, investigador, escritor, profesor y
música organista.

3. NOTA ETIMOLOGICA
 La palabra TIFLOLOGÍA proviene de la palabra ¨typhiós¨ y
de la ¨logia¨ , estudio o grupo de estudiosos. Es utilizada a
medicina y se refiere a el estudio y la ceguera y de los
medios para su curación.
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA(Diagnóstico)
Muchos quienes tienen discapacidad visual sufren
De discriminación social, escuelas, colegios,
instituciones, etc debido a la falta de maestros
capacitados en el aprendizaje del sistema braille por tal
motivo al ingresar un alumno de discapacidad visual no
se puede tener una buena comunicación dificultando la
enseñanza del profesor hacia el alumno.

4. Objetivo general
Que las personas de capacidad visual(niños jóvenes y
adultos) aprendan el sistema braille para que puedan tener
una mejor comunicación y facilite su aprendizaje y para ello,
deben existir maestro capacitados en braille.
Objetivo especifico
1)Maestro aprendan el lenguaje del sistema braille.
2)Mejorar la asistencia a clases de las personas con
discapacidad visual.
3) Lograr una completa inclusión educativa.
4)Interès total en el aprendizaje del sistema braille
utilizando los distintos talleres y materiales

5. IMPORTANCIA DEL BRAILLE PARA LAS
PERSONAS CIEGAS
El sistema braille es un código de lectura y escritura
táctil , consiste en signos formados por la distinta
combinaciones, en posición y cantidad, de seis
puntos de relieve, factibles con la yema de los
dedos.
Hoy en día los ciegos del mundo pueden leer y
escribir gracias a lo que logro LOUIS BRAILLE quien
ideo en 1824 el sistema que llego hacer conocido por
su nombre

6. PROPUESTA PEDAGOGICA
Es un proceso que debemos hacerlo mas
sencillo para enseñar el braille a nuestro
alumno ciego hay que evitar el temor y
rechazo al tratar de identificar los puntos
con sus dedos, es preciso que desarrolle
su motricidad
APRENDIZAJE DEL
BRAILLE DE TRES
ETAPAS
1)Habilidad táctil y motriz
sobre diversos planos
2)Pre lectura
3)Lectura

7. ACTIVIDADES
1)Muestre todos tipos de objetos caseros(làpiz, canastas,
cucharas, libros, etc)
2)Que identifique lo diferentes materiales de las
cosas(madera, metal, papel, plásticos, etc)
3)Entregue diferentes tipos de tela(cera, pañolencia,
lino. Etc), pida que le ordene las telas desde el mas suave
al mas áspero por del mas delgado al mas ancho.
4)Identificar diferentes escultura(animales, vasos,
platos, etc)

8. TIEMPO PARA APRENDER BRAILLE
En un tiempo de seis meses el cual se divide en veinte cuatro semanas con
setenta y dos clases de las cuales se imparte 144 horas pedagógicas, da
como resultado un alumno que lea y escriba palabras.
Presupuestos
1)Un espacio físico
2) Una mesa
3)Sillas
4)Hojas cartulinas A4
5)Una regleta
6)Un punzón
7)Alumnos no videntes

9. MAESTRANTE:DIANA PAOLA
BANCHÓN MATEO.