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Programas radiofónicos aplicados en la educación

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Programas radiofónicos aplicados en la educación

  1. 1. PROGRAMAS RADIOFÓNICOS APLICADOS EN LA EDUCACIÓN
  2. 2. LOS TRES NIVELES DE CARÁCTER FORMATIVO DE LA RADIO SON: Apoyo directo a movimientos sociales . Apoyo y extensión de la educación formal. Instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana.
  3. 3. FINES DE LA RADIO EDUCATIVA POR EL BANCO MUNDIAL  Motivación : para que los individuos reflexionen  Información : tanto nacional como internacionales.  Enseñanza: adquirir destrezas cognitivas.  Modificación de conducta: aconsejar al público.
  4. 4. DIFERENCIA ENTRE PROGRAMAS DE RADIO COMERCIALES Y EDUCATIVOS Intencionalidad formativa Planificación estrategias didácticas Diseño de objetivos diferentes Búsqueda de elementos favorecedores de los procesos enseñanza aprendizaje.
  5. 5. FORMATOS DE RADIO  Diálogo  Debate  Dramatización  Noticieros  Musicales : se utilizan para la formación musical ejemplo: grabación de discos, conciertos.  Entretenimiento: esta espacio es para crear un clima amistoso con juegos o concursos.
  6. 6. SIMULACIÓNDEPROGRAMASRADIOFÓNICOS  Música debe ser adecuada al mensaje que se quiere dar.  Efectos especiales pueden utilizarse para causar sorpresa, imaginación, sonidos extraños.  Voz es el soporte de la comunicación, ya que permita la conexión entre seres humanos.
  7. 7. CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO ESCOLAR  Equipo coordinado o asesorado por profesores.  Apoyados por consejos escolares, asociaciones de padres, comunidad autónomas o privadas.  Objetivos de carácter formativo y educativo para reforzar aprendizaje.  Mayor motivación para los alumnos.

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