Ejercicios propuestos: SERES VIVOS. REINO PLANTAS

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Ciencias de la Naturaleza 1º ESO

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Ejercicios propuestos: SERES VIVOS. REINO PLANTAS

  1. 1. SESO DEL IES LAS CUMBRES. GRAZALEMA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESOhttp://iesgrazalema.blogspot.com LOS SERES VIVOS – REINO PLANTAS EJERCICIOS PROPUESTOS 1.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Con flores. B.- Sin flores. PLANTAS CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS 2.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Musgos. B.- Helechos. C.- Hepáticas. CRIPTÓGAMAS BRIOFITOS PTERIDOFITOS 3.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con la siguientes expresiones: A.- Con tamaño de pocos centímetros a un metro. B.- Con tamaño de pocos centímetros. C.- Tienen raíces falsas llamadas rizoides. D.- Tienen tallo subterráneo, con raíces, llamado rizoma. E.- Tienen tallos falsos llamados cauloides. F.- Tienen hojas llamadas frondes. G.- Tienen hojas falsas llamadas filidios. H.- Forman esporas en unas cápsulas que se forman al final del cauloide. I.- Las esporas se forman en los esporangios que se agrupan en los soros del envés de los frondes. CRIPTÓGAMAS BRIOFITOS PTERIDOFITOS Hepáticas y musgos Helechos 4.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Son árboles, arbustos o hierbas. B.- Son árboles o arbustos. C.- Viven en casi todos los ecosistemas. D.- Viven en todos los ecosistemas. E.- Con flores. F.- Con flores pequeñas y poco vistosas. G.- Con semillas en falsos frutos llamados piñas.
  2. 2. H.- Con semillas en frutos. I.- Con raíz, tallo y hojas. FANERÓGAMAS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS5.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Con vasos conductores. B.- Sin vasos conductores. PLANTAS CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS BRIOFITOS PTERIDOFITOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS6.- Clasificación de las plantas. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Pino. B.- Helecho. C.- Granado. D.- Musgo. PLANTAS CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS BRIOFITOS PTERIDOFITOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS7.- Clasifica las siguientes plantas: A.- Juniperus sabina. Sabina común B.- Lophocolea bidentata C.- Dicranoweisia cirrata D.- Pteridium aquilinum
  3. 3. E.- Dianthus caryophyllus. Clavel F.- Cupressus sempervirens. Ciprés común G.- Ceterach officinarum. Adoradilla H.- Prunus dulcis. Almendro I.- Pottia intermedia J.- Pellia epiphylla PLANTAS CRIPTÓGAMAS FANERÓGAMAS BRIOFITOS PTERIDOFITOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS Hepáticas Musgos Helechos8.- Diferencia los distintos órganos vegetativos de las plantas angiospermas: a) Raíz. b) Tallo. c) Hojas.9.- Funciones de los órganos vegetativos de las plantas angiospermas. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Sostén de las ramas, las hojas, las flores, los frutos... B.- Almacenamiento de sustancias de reserva. C.- Fijación de la planta al suelo.
  4. 4. D.- Respiración a través de los estomas. E.- Transpiración, del exceso de agua, a través de los estomas. F.- Conducción de la savia. G.- Fotosíntesis para la elaboración de savia. H.- Absorción de agua y sales minerales (savia). FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS VEGETATIVOS DE LAS PLANTAS ANGIOSPERMAS Raíz Tallo Hojas10.- Dibuja un modelo de la raíz de una planta y sitúa sus partes: cuello, zona de ramificación, zona pilífera, zona de crecimiento y ápice. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Con pelos para chupar las sales minerales disueltas en agua. B.- Envuelta en una especie de dedal, llamado pilorriza o cofia, que protege los meristemas primarios que hacen crecer la raíz en longitud. C.- Une la raíz con el tallo. D.- De donde salen las raíces laterales o secundarias. E.- La raíz crece hacia el interior de la tierra. → Geotropismo positivo FUNCIONES DE LAS PARTES DE LA RAÍZ Cuello Zona de Zona pilífera Zona de Ápice ramificación crecimiento11.- Tipos de raíces. Completa la tabla con las siguientes expresiones e imágenes: A.- La raíz primaria y las raíces secundarias están igual de desarrolladas. B.- La raíz se carga de sustancias de reserva. C.- La raíz primaria está más desarrollada que las raíces secundarias. D.- Nace en otra parte de la planta, generalmente en los nudos de la base, tras el detenimiento de la raíz primaria. 1 2 3 4 TIPOS DE RAÍCES Pivotante Fasciculada Adventicia Tuberosa
  5. 5. 12.- Dibuja un modelo de la raíz de una planta y sitúa sus partes: yema terminal, yema axilar, nudo, y entrenudo. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- De donde salen las ramas o tallos secundarios. B.- Hace crecer el tallo en longitud. → Geotropismo negativo C.- Espacio comprendido entre dos nudos. D.- Punto de crecimiento de la hoja. PARTES DEL TALLO Yema terminal Yema axilar Nudo Entrenudo13.- Clasifica las siguientes plantas según tengan tallos leñosos o tallos herbáceos: A B Citrus sinensis – Naranjo Punica granatum – Granado C D Avena barbata – Avena morisca Solanum tuberosum – Patata
  6. 6. E F Ceratonia siliqua – Algarrobo Pisum sativum – Guisante TIPOS DE TALLOS Tallos leñosos Tallos herbáceos14.- Dibuja un modelo de la hoja de una planta y sitúa sus partes: limbo, pecíolo y vaina. Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Base ensanchada de la hoja. B.- Parte plana y fotosintética. C.- Rabillo que une la hoja al tallo. PARTES DE LA HOJA Limbo Pecíolo Vaina15.- Explica por qué las plantas son seres vivos de nutrición autótrofa.16.- Absorción de sustancias en la nutrición de las plantas: a) ¿Por dónde absorben las plantas el agua y las sales minerales? b) ¿Qué sales minerales disueltas en agua absorben las plantas? c) ¿Por qué se abonan las tierras de cultivo?17.- Explica la circulación de la savia bruta en las plantas.18.- La transpiración en las plantas: a) ¿Qué es la transpiración? b) ¿Por dónde se produce la transpiración en las plantas? c) ¿Qué importancia tiene el proceso de transpiración en las plantas para el resto de seres vivos que habitan la Tierra? d) ¿Por qué las plantas necesitan tanta agua?19.- Mediante el proceso de la fotosíntesis, las plantas transforman materia inorgánica en materia orgánica: a) ¿Qué necesitan las plantas para realizar esta transformación? b) ¿Qué expulsan las plantas como producto de esta transformación? c) ¿Qué importancia tiene el proceso de la fotosíntesis de las plantas para el resto de seres vivos que habitan la Tierra?
  7. 7. 20.- Circulación de la savia elaborada en las plantas: a) ¿En qué consiste este proceso? b) ¿Para qué utiliza la planta la savia elaborada?21.- La respiración en las plantas: a) ¿Es semejante a la de los animales? b) Como de día realizan la fotosíntesis, ¿sólo respiran de noche? c) ¿Por qué contribuyen a purificar el aire?22.- Las plantas se relacionan con el medio. No pueden desplazarse, pero realizan movimientos como los tropismos y las nastias. Explica las principales diferencias entre dichos movimientos.23.- Clasifica los siguientes movimientos que pueden realizar las plantas: a) El zarcillo de una parra toca un objeto y crece enrollándose en él. b) La flor de la dama de noche se abre de noche. c) La raíz de una planta siempre crece hacia abajo. d) Una planta carnívora dobla la hojas para capturar un insecto. e) La raíz de una planta busca la humedad. f) La flor de una margarita se cierra de noche. g) El tallo de una planta se orienta hacia la luz. h) La hoja de la mimosa se relaja al ser tocada. i) La hoja de la judía se relaja de noche.24.- Completa la tabla con las siguientes expresiones: A.- Órgano femenino de la flor. B.- Protege al resto de la flor. C.- Formada por pétalos, hojas de colores. D.- Formado por estambres con: · Antera, bolsita con granos de polen. · Filamento que soporta a la antera. E.- Formado por sépalos, pequeñas hojas de color verde. F.- Formado por carpelos con: · Estigma, abertura pegajosa o con pelillos para retener los granos de polen. · Estilo, tubo alargado. · Ovario, ensanchamiento que contiene primordios seminales u óvulos. G.- Realiza fotosíntesis. H.- Órgano masculino de la flor. I.- Atrae a los insectos polinizadores con sus colores, olores y sabores. LA FLOR Por fuera Por dentro Cáliz Corola Androceo Gineceo25.- La polinización en las plantas consiste en la transferencia de polen desde una antera hasta un estigma: a) Diferencia autopolinización y polinización cruzada. b) Enumera algunos mecanismos que favorecen la polinización cruzada en las plantas.26.- La fecundación en las plantas: a) ¿En qué consiste? b) Secuencia las siguientes expresiones: A.- El contenido del grano de polen llega al ovario y alcanza al primordio seminal (óvulo). B.- El grano de polen es depositado sobre el estigma. C.- Se forma el huevo o cigoto. D.- Se rompe la cubierta externa del grano de polen.
  8. 8. E.- Se produce la fermentación. F.- El contenido del grano de polen se alarga a través del estilo formando el tubo polínico. 1º 2º 3º 4º 5º 6º b) ¿Qué es el huevo o cigoto?27.- Observa las siguientes imágenes que representan modelos de la formación del embrión y la semilla en las plantas. Relaciónalas con las distintas las expresiones dadas, siguiendo una secuencia lógica. A B C D E F G LA FORMACIÓN DEL EMBRIÓN Y DE LA SEMILLA El huevo o cigoto, dentro del primordio seminal (óvulo), se divide en dos: el suspensor del embrión y el embrión. A la vez, el albumen va rodeándolos y servirá de alimento al embrión. 1 2 Siguen sucesivas divisiones hasta que el primordio seminal (óvulo), con el embrión dentro, se transforma en semilla. 3 4 5 La semilla es el primordio seminal (óvulo) fecundado y maduro. 6 La semilla germina y da origen a una nueva planta. 7
  9. 9. 28.- Relaciona las diferentes partes de la semilla con las diferentes partes de la planta que originará al germinar: SEMILLA PLANTA 1.- Radícula A.- Primera yema 2.- Plúmula B.- Primeras hojas 3.- Gémula C.- Raíz 4.- Cotiledones D.- Tallo SEMILLA 1 2 3 4 PLANTA29.- El fruto: a) Explica el proceso de formación del fruto en las plantas. b) ¿Qué es el fruto?30.- Abre una ciruela, un limón y una judía verde. Localiza, en cada caso, sus partes: pericarpo (epicarpo, mesocerpo y endocarpo) y semilla.31.- Diferencia entre fruto seco y fruto carnoso.32.- Clasifica los siguientes frutos: A.- Cebada. B.- Cacahuete. C.- Limón. D.- Pistacho. E.- Fresa. F.- Sandía. G.- Maíz. H.- Cereza. FRUTOS SECOS FRUTOS CARNOSOS33.- Dispersión de frutos y semillas: a) ¿Cuándo se dispersan los frutos de las plantas? b) ¿Cuáles son los principales agentes dispersores de frutos y semillas de las plantas?34.- Observa las imágenes y explica su relación con la dispersión de frutos y semillas en las plantas: A B C D E F G H
  10. 10. 35.- ¿En qué consiste el proceso de la germinación de la semilla en las plantas?36.- Observa las siguientes imágenes, complétalas utilizando flechas, ordénalas y utilízalas para describir el proceso de la germinación de la semilla en las plantas: A primeras hojas cotiledones tallito primera raíz raíces secundarias B tegumento primera raíz C yema hojas cotiledones marchitos tallo primera raíz raíces secundarias
  11. 11. D gémula cotiledones tegumento primera raíz LA GERMINACIÓN DE LA SEMILLA123437.- ¿Por qué la multiplicación vegetativa se considera reproducción asexual?38.- La tabla incluye distintas partes de la planta que son utilizadas en la multiplicación vegetativa. Relaciónalas con sus descripciones respectivas. Partes de la planta Descripciones 1.- Bulbo A.- Tallo subterráneo rico en alimentos. 2.- Tubérculo B.- Tallo que se corta, se planta y echa raíces. 3.- Rizoma C.- Rama que se dobla, se mete un trozo en tierra y echa raíces. 4.- Estolón D.- Tallo subterráneo, rico en alimentos, con hojas muy apretadas y carnosas. 5.- Esqueje E.- Tallo aéreo que se desarrolla horizontalmente y próximo al suelo. 6.- Acodo F.- Trozo de tallo que, debidamente preparado, se coloca en otro tallo llamado patrón. Produce sus propios frutos con la savia del patrón. 7.- Injerto G.- Tallo subterráneo, alargado y horizontal. Partes de la planta 1 2 3 4 5 6 7 Descripciones
  12. 12. 39.- ¿Cómo el agricultor puede conseguir multiplicación vegetativa mediante los siguientes métodos? Aporta, respectivamente, ejemplos de plantas a las que se apliquen dichos métodos. a) Por bulbos. b) Por tubérculos. c) Por rizomas. d) Por esquejes. e) Por acodos.40.- Indica qué tipo de injerto ha realizado el agricultor en cada uno de los siguientes casos: a) Corta transversalmente una rama del patrón y da un corte longitudinal en su extremo. La ramita que sirve de injerto la corta en forma de cuña y la introduce en la hendidura del patrón, procediendo seguidamente a su ligadura. b) Corta de un limonero una yema acompañada de un trozo corteza. En la corteza de un naranjo agrio practica una incisión en forma de T. Separa los labios de esta hendidura, coloca bajo ellos la yema del limonero, procediendo luego al atado. c) En la rama opuesta a una yema de la rama que actúa de injerto separa una astilla de corteza. Hace lo mismo en una rama del patrón. Une las dos ramas atándolas fuertemente y yuxtaponiendo íntimamente las dos heridas practicadas.

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