DE Conferentie 2010, dag 1, sessie 5: Berry van der Hoorn: "10 jaar digitale educatie"

571 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
571
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

DE Conferentie 2010, dag 1, sessie 5: Berry van der Hoorn: "10 jaar digitale educatie"

  1. 1. 10 jaar digitale educatie 7 december 2010 Berry van der Hoorn NCB Naturalis
  2. 2. 2000/2001 Encyclopedie
  3. 3. Platform, vertaling, relevantie
  4. 4. 2006/2009 Webapplicaties
  5. 5. Lessen 1 <ul><li>Museum niet langer DE kennisautoriteit, maar knooppunt in een kennisnetwerk. </li></ul><ul><li>Platform bieden voor content van netwerk, kennis faciliteren. </li></ul><ul><li>Vooral ook bijdragen communities / amateurs. </li></ul><ul><li>Museum als vertaler van complexe informatie </li></ul><ul><li>Museum als filter op relevantie. Digitale conservator. </li></ul><ul><li>Inhoudelijke keuze voor kennisdomein museum (evolutie, biodiversiteit, relatie mens – natuur). </li></ul>
  6. 6. 2007 Webconferencing
  7. 7. Lessen 2 <ul><li>Onderwijs nog niet klaar voor distant learning, maar gaat wel komen. Techniek is een hobbel. </li></ul><ul><li>Promotie essentieel. </li></ul><ul><li>Trend: scholen maken meer gebruik van kennis van buitenaf. Docent als kennismanager. </li></ul><ul><li>Webconferencing voor begeleiding op afstand, voor- en natraject bezoek museum. </li></ul>
  8. 8. 2010 Verrijkingsstof
  9. 9. 2010 ED*IT / les 2.0
  10. 10. Lessen 3 <ul><li>Bronnen en digitale lesmodules. </li></ul><ul><li>Raakvlak collectie – curriculum. </li></ul><ul><li>Aanvullend materiaal versus lesvervangend. </li></ul><ul><li>Lesbrieven (draaiboek, bronnen, werkbladen) versus compleet uitgewerkte lessen. </li></ul><ul><li>Educatief model, formats. </li></ul><ul><li>Interactiviteit, leerlingen doen zelf onderzoek. </li></ul><ul><li>Voor- en natraject. </li></ul><ul><li>Promotie: ContentZoekProfiel, OAI connector, aansluiting Edurep en Wikiwijs. </li></ul>
  11. 11. 2012 Natuur om de Hoek soortinformatie Delen van waarnemingen, foto’s, verhalen determinatie
  12. 12. 2014 Vernieuwing TT Ervaren Betekenis Inzicht
  13. 13. Lessen 4 <ul><li>Inzet van eigentijdse middelen, vooral voor onderbouw VO. Mobiele applicaties, social media, augmented reality. </li></ul><ul><li>Leerlingen leren in wisselwerking, dialoog, participatie, interactie. </li></ul><ul><li>Educatieve gelaagdheid: </li></ul><ul><ul><li>Voorafgaande, tijdens en na een bezoek. </li></ul></ul><ul><ul><li>Basis en verdieping. </li></ul></ul><ul><ul><li>In het museum en in educatieve programma’s. </li></ul></ul><ul><ul><li>Onafhankelijk van museum </li></ul></ul><ul><li>Binnen museum een mix van echte objecten met virtuele opdrachten. </li></ul>
  14. 14. Vragen ?

×