Realidad y fantasia

267 views

Published on

Published in: Education, Business, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
267
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Realidad y fantasia

  1. 1.
  2. 2. Primero, para saber como impacta la ética en la educación tenemos que saber ¿que es ética?. <br />
  3. 3. la ética es el conjunto de principios y normas<br />morales que regulan las actividades humanas<br />como pueden ser los valores que se han creado a lo largo de la historia como lo son:<br />
  4. 4. El  respeto y aprecio a la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad y apego a la verdad, etc. <br />
  5. 5. Ahora que sabemos que es la ética podemos pasar a cómo ésta impacta en la calidad educativa:<br /><ul><li>El maestro.</li></li></ul><li>El maestro de aula es muy importante en la educación de los niños, ya que éste es el encargado de educarlos intelectual ética y moralmente.<br />
  6. 6. Es por esto que la calidad educativa es la capacidad de un país para generar riqueza material y organizarse para desarrollar su potencial debido a:<br />
  7. 7. que se encuentra estrechamente vinculada a la calidad educativa con la que forma a sus integrantes. <br />
  8. 8. en este sentido el desarrollo del país depende de que sus miembros se encuentren más y mejor educados, para que logren afrontar los desafíos de las organizaciones sociales actuales que se tornan cada vez más complejas. <br />
  9. 9. La dimensión valorativa de las acciones sociales reaparece con toda su contundencia: es decir, significa haber tenido éxito, haber hecho un "buen trabajo" En definitiva, ¿de qué somos responsables y ante quién?.<br />
  10. 10. Por un lado calidad significa cómo es aquello a lo cual hacemos referencia, así es como un objeto posee determinadas cualidades, atributos o propiedades, su significación en este caso es neutra.<br />
  11. 11. Sin embargo, calidad también es un concepto que hace referencia a la bondad o excelencia de algo. En este caso su significado no es neutro aunque sí ambiguo.<br />
  12. 12. En el caso específico de la educación el concepto adquiere connotaciones políticas y no sólo técnicas, por ello es tan difícil encontrar una definición válida para todos.<br />
  13. 13. Entre otras palabras, hablar de ética profesional y de calidad de los servicios se convierte en un ejercicio cotidiano que conviene abordar como ejemplo de consolidación y madurez de la profesión, es decir, de responsabilidad individual y colectiva frente al entramado social .<br />
  14. 14. Ante todas estas cuestiones, parte de algunas "premisas", entre las que destacamos las siguientes:<br />
  15. 15. l. La deontología, el "buen hacer", es una actividad cotidiana que apela a la autodisciplina y la autorregulación, no es una tarea puntual para momentos solemnes<br />
  16. 16. 2. La reflexión se origina en la práctica profesional, se elabora conceptualmente para revertir de nuevo en la práctica en forma de acciones que mejoren la realidad profesional. <br />
  17. 17. 4. El compromiso con los valores fundamentales debe ser el motor de la acción.<br />
  18. 18. con todo esto nos podemos dar cuenta que son muchos y complejos los problemas que se avecinan. Espero que esta información contribuya, dentro de sus posibilidades, a encarar con mayor optimismo, responsabilidad y efectividad los retos de la educación social ante este nuevo milenio.<br />
  19. 19. GRACIAS POR SU ATENCIÓN PRESTADA <br />DARLENY VELASQUEZ <br />

×