ExposicióN De PsicologíA De La Gestalt

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ExposicióN De PsicologíA De La Gestalt

  1. 1. Psicología de la Gestalt<br />Teorías <br />Y<br /> Leyes<br />ALEJANDRA DE LA ROSA VALDEZ<br />VIRGINIA BARRERA TREJO<br />PATRICIA ALFARO HERNANDEZ<br />ESTELA LUENGAS PADILLA<br />
  2. 2. DEFINICIÓN DE GESTALT<br />La Psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos Max Wertheimerr, WolfgangKöhlerr, KurtKoffkaay KurtLewinn. <br />El término Gestalt proviene del alemánny fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfelss. No tiene una traducción única, aunque se lo entiende generalmente como &quot;forma&quot;. Sin embargo, también podría traducirse como &quot;figura&quot;, &quot;configuración&quot; e, incluso, &quot;estructura&quot; o &quot;creación&quot;.<br />
  3. 3. APORTACIONES DE PSICOLOGÍA GESTALT<br />Principio de Totalidad: El fundamento primario de nuestra experiencia no lo constituye una mera suma de elementos individuales, “El todo es más que la mera suma de las partes y anterior a ellas”.<br />La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). <br />En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma el todo es más que la suma de las partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.<br />
  4. 4. FUNDADORES DE LA GESTALT<br />WolfgangKöhler<br />Max Wertheimer<br />KurtKoffka<br />KurtLewin<br />
  5. 5. LA PERCEPCIÓN<br />“Aprehensión de la realidad a través de los sentidos (...) un proceso en el que las cosas se hacen manifiestas como tales en un acto de experiencia<br />Interpretamos la estimulación del medio y se nos hacen presentes objetos y hechos dotados de significación. Por eso, la percepción permite captar la realidad como “mundo”, es decir, como algo organizado, estructurado y pleno de sentido y significado<br />
  6. 6. CÓMO SE PRODUCE LA PERCEPCIÓN<br />Es el proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos, mediante los receptores pertinentes, para ser procesados e interpretados por el cerebro.<br />Se presenta en 3 fases:<br />-Detección: el estímulo es captado por alguno de los órganos sensoriales<br />- Transmisión: los órganos sensoriales transforman la energía proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son transmitidas como impulso nervioso al cerebro<br />-Procesamiento: el estímulo llega al cerebro donde es interpretado.<br />
  7. 7. LEYES DE LA GESTALT<br />Ley de la Praegnanz o Buena forma<br />Afirma que la organización perceptual tiende a la mayor simplicidad posible, o sea a la mejor Gestalt. La percepción tiende a completar imágenes (incompletas) según nuestra interpretación del mundo. Esta tendencia intencional -dirigida a un fin- frecuentemente es considerada la ley principal de la Gestalt.<br />&quot;La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuración que configura, a partir de esa información, una forma, una gestalt,” <br />
  8. 8. LEYES DE LA GESTALT<br />Leyes de la Agrupación de Estímulos<br />Nuestra percepción se organiza para que la figura percibida sea lo más simple y definida posible. Según esto, se definen algunas leyes sobre cómo se agrupan los estímulos que percibimos<br />- Ley de la Proximidad<br />- Ley de la Continuidad<br />- Ley de la Semejanza<br />- Ley del Cierre<br />
  9. 9. LEYES DE LA GESTALT<br />Leyes de la Agrupación de Estímulos<br />LEY DE LA PROXIMIDAD<br />Estímulos semejantes que se encuentren próximos entre sí, tenderán a percibirse agrupados formando figura<br />
  10. 10. LEYES DE LA GESTALT<br />Leyes de la Agrupación de Estímulos<br />LEY DE LA CONTINUIDAD<br />Tendencia a considerar como unidos elementos que constituyen líneas rectas o curvas<br />
  11. 11. LEYES DE LA GESTALT<br />Leyes de la Agrupación de Estímulos<br />LEY DE LA SEMEJANZA<br />Estímulos semejantes entre sí tienden a percibirse como formando parte de un conjunto<br />
  12. 12. LEYES DE LA GESTALT<br />Leyes de la Agrupación de Estímulos<br />LEY DEL CIERRE<br />Nuestra percepción tiende a completar figuras no cerradas, añadiendo las partes de las que carece<br />
  13. 13. LEYES DE LA GESTALT<br />Leyes de la Simetría<br />Las áreas simétricas tienden a ser percibidas como figura como un solo elemento en la distancia, mientras que las asimétricas se convierten en fondo.<br />
  14. 14. LEYES DE LA GESTALT<br />La organización de figura-fondo es un fenómeno importante de la percepción gestáltica. Tendemos a percibir como figura los elementos visuales con una forma y bordes definidos. Los demás elementos se perciben como fondo, es decir detrás de la figura.<br />Copa de Rubin<br />Lo percibido visualmente es siempre una figura que se recorta sobre un fondo.<br />Relación FIGURA-FONDO<br />
  15. 15. LEYES DE LA GESTALT<br />Relación FIGURA-FONDO<br />Es imposible percibir simultáneamente dos figuras (reversibilidad)<br />
  16. 16. EL POS-EFECTO<br />Residuo sensorial de un estimulo percibido por el cerebro y depende de la persona el tiempo de percepción.<br />
  17. 17. ISOMORFISMO<br />Principio de Isomorfismo Psicofísico: En palabras de KurtKoffka (1886-1941), <br />el isomorfismo &lt;&lt;presupone que “el movimiento de los átomos y moléculas del cerebro” no es “fundamentalmente <br />diferente al de los pensamientos y sentimientos”, sino básicamente semejante en sus aspectos molares, considerados como procesos en extensión&gt;&gt; <br />Es una representación a escala<br />De la realidad<br />
  18. 18. ILUSIONES ÓPTICAS<br />Si dos líneas cercanas entre sí se exponen de forma instantánea y sucesiva a una velocidad determinada, el observador no verá dos líneas sino una sola que se desplaza de la primera a la segunda<br />Si se reduce el intervalo de presentación más allá de un umbral determinado, el observador verá dos líneas inmóviles<br />Pero si se aumenta mucho dicho intervalo, se verán separadas en el tiempo y el espacio. En este fenómeno se basaron los antiguos kinescopios y, actualmente, la proyección de películas<br />También son resultado de este principio los anuncios publicitarios y marquesinas de cines adornadas con bombillas que parecen desplazarse en torno<br />
  19. 19. ILUSIONES ÓPTICAS<br />Ilusión de Muller-Lyer<br />
  20. 20. ILUSIONES ÓPTICAS<br />
  21. 21. ILUSIONES ÓPTICAS<br />
  22. 22. ILUSIONES ÓPTICAS<br />
  23. 23. ILUSIONES ÓPTICAS<br />
  24. 24. ILUSIONES ÓPTICAS<br />
  25. 25. FIGURA - FONDO<br />
  26. 26. FIGURA - FONDO<br />Las líneas grises horizontales no parecen paralelas...<br />Pues aunque parezca mentira, si lo están, y de principio a fin. Además, todos los cuadrados blancos y negros son exactamente iguales en altura y anchura.<br />Ramo de Flores. Este bonito cuadro esconde 5 perfiles humanos. (¿O eran 6?)...<br />
  27. 27. ILUSIONES OPTICAS<br />El Granjero<br />En este dibujo, la leyenda reza... Aquí está el granjero... y el burro? Si giras el dibujo 180 grados, lo tendrás más fácil. <br />
  28. 28. ILUSIONES OPTICAS<br />Caja de Cerillas<br />Esta ilustración de una antigua caja de cerillas muestran a 12 elefantes, sin embargo sólo hay 6 cabezas. (Sin contar el elefante del centro).<br />
  29. 29. ILUSIONES OPTICAS<br />
  30. 30. ILUSIONES OPTICAS<br />El anuncio nos muestra una señora con una copa, pero si le damos la vuelta y tapamos a la altura de la muñeca y cuello nos encontramos con una imagen.<br />
  31. 31. ILUSIONES OPTICAS<br />La Mente de Freud. Clásica ilusión óptica protagonizada por Freud, en la que muestra qué es lo que un hombre tiene siempre en mente...<br />
  32. 32. PROBLEMAS PERCEPTIVOS<br />Problema nº 1:<br />Tratar de unir los nueve puntos de esta matriz con CUATRO LÍNEAS RECTAS <br />
  33. 33. PROBLEMAS PERCEPTIVOS<br />Solución Problema nº 1:<br />
  34. 34. PROBLEMAS PERCEPTIVOS<br />Problema nº 2:<br />Tratar de formar cuatro triángulos EQUILÁTEROS empleando seis fósforos <br />
  35. 35. PROBLEMAS PERCEPTIVOS<br />Solución Problema nº 2:<br />
  36. 36. PROBLEMAS PERCEPTIVOS<br />Problema nº 3:<br />¿Cómo podrías fijar una vela a la pared utilizando los materiales que se muestran en el diagrama: una caja de fósforos y algunas tachuelas? <br />
  37. 37. PROBLEMAS PERCEPTIVOS<br />Solución Problema nº 3:<br />
  38. 38. EJERCICIO<br />Triángulos Iguales. Estudia bien esta ilustración... (incluso la puedes imprimir, recortarla y reconstruirla). La cuestión es... siendo la misma superficie... si se monta en orden distinto, ¿Por qué sobra un trozo?<br />

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