1.
11
TITULO A
1
Desarrollo de la ciencia
Revolución industrial
Nelly laura
Elvis Quispe
Anyolina limaco
David Mamani

2.
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

3.
En la actualidad todavía hay vastas áreas en el mundo
con economías y formas de vida que tiene un acusado
carácter preindustrial.
SUS CARACTERÍSTICAS
1
- La población crecía lentamente.
- La economía era agraria.
- Los intercambios comerciales eran limitados.
- El desarrollo urbano era escaso.
Es el proceso por el cual la humanidad pasó de unas formas de
vida basadas en la agricultura, la ganadería y la producción
artesanal, a otras fundamentadas en la producción industrial y
la mecanización.
Ello propició un acelerado proceso de urbanización.
DE LOS CAMPOS A LA CIUDAD
SIGNIFICADO SOCIEDADES PREINDUSTRIALES L
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REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Aunque el fenómeno se inició en la segunda mitad del siglo
XVIII en Inglaterra, se extendería por otras áreas(Europa,
USA y Japón) a lo largo de los siglos XIX y XX.

4.
España se industrializó con retraso,
además de forma desigual. Sus núcleos de
desarrollo fueron Cataluña y el País
Vasco.
FIRTS COMERS
1
- Transformaciones en sector agrario.
- Transformaciones demográficas.
- Transformaciones en las industrias.
- Transformaciones en el comercio.
Los pioneros en la industrialización
fueron los sectores textiles y
siderúrgicos.
FACTORES PARA EL PROCESO
PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL L
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PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN
Estas transformaciones fueron acompañadas de la
incorporación de constantes innovaciones técnicas.
El ejemplo lo constituye la máquina de vapor
EXTENSIÓN DE PRIMERA REVOLUCIÓN SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
CARÁCTERÍSTICAS
- Francia: contaba con recursos
mineros (carbón y hierro) y capital
inversor industrial.
- Bélgica: rica en minas y en red de
comunicaciones, principalmente la
fluvial.
- Alemania: creó un mercado común
«Zollverein».
En la segunda mitad del siglo XIX, se
incorporaron USA, Japón, norte de
Italia y Rusia.
- Nuevas fuentes de energía: petróleo y
electricidad.
- Desarrollo de nuevos sectores
productivos: químicas y alimentarias.
- El proceso de trabajo se organizó
científicamente : taylorismo y
fordismo.
- El capitalismo tuvo importantes
transformaciones..
- Relaciones económicas se globalizan.
Durante este periodo,
Inglaterra cedió el liderazgo
industrial a USA y Alemania, a
partir de 1875

5.
La burguesía sucedió a la aristocracia como clase
social dominante a raíz de la revoluciones de los
siglos XVIII XIX.
SOCIEDAD DE CLASES
1
- El campesinado: siguió con la forma de vida
tradicional pero su nivel de vida no mejoró por tanto
tuvo que mutar.
- La burguesía: se fusionó con la aristocracia, y
prácticamente dominó el estado mercantil, la alta
burguesía tenía un poder adquisitivo mayor y la baja
burguesía se fusionó al proletariado.
- El proletariado: pertenecientes a la clase obrera
industrial, fueron marginados, pero se reivindicaron
formando sindicatos y partidos políticos.
- La sociedad agraria fue sustituida por una de carácter
industrial.
- La producción tanto industrial como agrícola se incrementó.
- El crecimiento demográfico indujo a las grandes MIGRACIONES.
- Mayor importancia al capitalismo financiero.
- La economía adquirió un carácter más globalizado.
EL CAMBIO PARA TODOS
ECONÓMICA SOCIALES
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CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Estos cambios fueron acompañados por nuevas relaciones sociales
articuladas en torno a dos clases con diferentes intereses: la
burguesía y el proletariado.

6.
1
- No hubo planificación urbana, por
tanto esto incitó al desorden y
falta de servicios. La falta de
higiene era absoluta.
La mayor disponibilidad de alimentos repercutió en el descenso de
mortalidad y un aumento de población, y también atrajo el fenómeno de
inmigración
URBANIZACIÓN
LA VIDA EN LA CIUDAD INDUSTRIAL L
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FENÓMENO DE LA URBANIZACIÓN
Durante el siglo XIX las GRANDES URBES fueron creciendo en número y
población. Destacaba París, Londres o Berlín.
- Los trabajadores vivían hacinados en
míseras casas. Sus pasatiempos fueron
acudir a tabernas, las mujeres a las
tareas domésticas, posteriormente su ocio
conformó a espectáculos de fútbol y boxeo.
- Las burguesías tenían servicios
básicos en elegantes barrios,
surgieron los boulevares, y su
ocio representaba: cafés, teatros,
cines, casinos y cabarets.

7.
A partir de 1848, la clase obrera fue tomando
conciencia de su situación y se organizó para
luchar contra las injusticias que sufría.
LAS IDEOLOGÍAS
1
- Socialismo utópico: de carácter pragmático y no revolucionario,
efímero y representado por Robert Owen con el Cooperativismo
Moderno.
- Marxismo: creado por Carl Marx y Friedich Engels fue el movimiento
comunista con más seguidores. Se basaba en la teoría de la
Plusvalía.
- Anarquismo: procedente del Marxismo, evocaba el cambio y la
destrucción total del sistema, representado por Bakunin, Proudhon y
Kropotkin.
- Organizaciones Obreras: creación de sindicatos y partidos
políticos.
- Movimiento Obrero: Los «luditas» destruían máquinas desde 1800-
30,el «cartismo» decaído en 1848, el sufragio de la mujer Emmline
Pankhurts, y la revolución rusa.
- Constituida por obreros que trabajaban en las fábricas y
vivían en las ciudades.
- Los obreros no eran propietarios, y recibían míseros
salarios.
- Las condiciones de vida fueron inhumanas tanto como por
la jornadas de trabajo (16 horas), medidas de seguridad
eran precarias, como la falta de seguro de salud, vejez
y paro.
- Consecuencias alcoholismo, juegos, prostitución, y
delincuencia.
APARECIEMIENTO DE UNA NUEVA CLASE SOCIAL
PROLETARIADO MOVIMIENTO OBRERO
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PROLETARIADO Y MOVIMIENTO OBRERO
La palabra «proletariado» deriva de «prole» es decir la
descendencia, los hijos. Hace referencia a la carencia de los
obreros de cualquier otro recurso que no sea su familia.

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La industria textil

9.
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Precisamente la industrialización significará el paso
progresivo de la producción artesanal.
La utilización de herramientas sencillas a la producción en
grandes factorías con decenas de telares movidos con
energía hidráulica o por medio de vapor.
La manufactura textil es una fase de la producción económica y
consiste en la transformación de materias primas, en un principio
fibra natural -lino, cáñamo, algodón, lana, seda, cuero, etc.
LA MANUFACTURA TEXTIL - FIBRA NATURAL LA INDUST. TEXTIL EN LA REVOL. INDUSTR.
HISTORIA
La industria textil es la que se encarga a la producción de trapos, tela,
hilo, fibra, y productos textiles relacionados en la elaboración de
cualquier tipo de vestimenta.
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¿QUE SON TEXTILES? MERCADO POR EL CUAL VENDE EL PRODUCTO
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• Son telas tejidas, pero que hoy se utiliza también para
fibras, filamentos, hilazas e hilos, así como para los
materiales hilados, afieltrados o no tejidos y tejidos,
acolchados, etc. que se fabrican a partir de
entrelazamiento de urdimbre y trama o tejido, ya sea plano
o elástico.
• El principal mercado por el cual vende la industria
textil son los Almacenes y Tiendas de ropa, ya que en
ella se elaboran vestimentas para todo tipo de personas
desde niños, adolescentes y adultos.
DEFINICIONES

11.
11
SUBSECTORES TEXTILES MATERIA PRIMA- FIBRAS TEXTILES
SECTORES Y MATERIA
8
• Hilandería: Es el proceso de convertir
las fibras en hilos
• Tejeduría: Es el proceso de convertir
hilos en telas.
• Tintorería y acabados: Son los procesos
de teñir y mejorar las características de
hilos y telas
• Confección: Es la fabricación de ropa y
otros productos textiles a partir de
telas, hilos y accesorios.
• Alta costura: El sector dedicado a la
remuneración de artículos de lujo.
• No tejidos: Producción de telas
directamente desde fibras sin pasar
procesos de hilatura y tejeduría.
• LINO
• LANA
• ALGODON
• SEDA
• FIBRAS SINTETICAS
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MAQUINARIA TEXTIL PROCESO DE PREDUCCION DE LA TELA
MAQUINAS Y PROCESOS
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• Maquina de perforación de paño:
• Maquina de corte de cochilla recta:
• Maquina de corte de cochilla redondeada:
• Maquina de fijacion:
La materia prima se alimenta a máquinas llamadas pick-up
(abridoras) en donde se limpia de basura o alguna otra
impureza que esté.
• El cardado
• El estirado
• El peinado
• Torsión y enconado
• Hilado
• Tejido
• Urdido
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SITUACION ACTUAL CLUSTER - GAMARRA
EL SECTOR TEXTIL EN EL´PERU
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La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países
en vías de desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los
países industrializados.
•La cadena textil en el Perú se encuentra conformada
por los productores de algodón, hilanderías,
tejedurías, tintorerías y confeccionistas, en la
actualidad este sector se encuentra amenazada debido
a la invasión de productos provenientes de países DE
Asia.
• Escenario algo desalentador.
• Ingreso de textiles chinos-
• Poca intervención del Estado
• Se suma la crisis europea y medidas
proteccionistas de otros países
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La fábrica
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ANTES DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL PROCESO REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
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ANTES DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL SIGLO XVIII NO
EXISTÍAN GRANDES FÁBRICAS. EL TRABAJO MANUAL, LA
HABILIDAD Y EL ESFUERZO FÍSICO DESEMPEÑABAN UN PAPEL
MUY IMPORTANTE. SIN EMBARGO YA HABÍA PRODUCCIÓN EN
SERIE, O SEA CANTIDADES IMPORTANTES DE ARTÍCULOS DE
FORMA Y CALIDAD UNIFORME.
LA UTILIZACIÓN DEL VAPOR PERMITIÓ AMPLIAR LA
PRODUCCIÓN EN SERIE. APARECIENDO LAS GRANDES
FÁBRICAS Y PARALELAMENTE FUE DESAPARECIENDO
LA MAYOR PARTE DE LOS ARTESANOS, QUE FUERON
CONVIRTIÉNDOSE EN OBREROS.
ESTOS HECHOS PRODUJERON
TRANSFORMACIONES PROFUNDAS EN LA
ECONOMÍA Y EN LA SOCIEDAD
DE TALLERES A FÁBRICAS

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CONCEPTO
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LA FÁBRICA
AQUELLOS ESTABLECIMIENTOS INDUSTRIALES
DONDE SE TRANSFORMABAN LOS PRODUCTOS
SEMI-ELABORADOS O MATERIAS PRIMAS PARA
LA OBTENCIÓN DE OBJETOS DESTINADOS AL
CONSUMO.
LAS PRIMERAS FÁBRICAS SE INSTALARON
CERCA DE LOS RÍOS, PARA APROVECHAR LA
ENERGÍA DEL AGUA, PERO LUEGO CON EL
SURGIMIENTO DE LA MÁQUINA DE VAPOR
CONDICIONES DE LAS FÁBRICAS
LA VIDA EN LAS FÁBRICAS ERA IGUALMENTE DIFÍCIL
PARA LOS TRABAJADORES ADULTOS COMO PARA LOS
NIÑOS. LA JORNADA LABORAL PROMEDIO ERA DE
ENTRE 13 Y 15 HORAS AL DÍA DURANTE SEIS, A VECES
SIETE, DÍAS A LA SEMANA
LAS FÁBRICAS SE PONÍA A OBREROS NO
CAPACITADOS A MANEJAR LA MAQUINARIA, QUE
CON FACILIDAD PODÍA HERIR O MUTILAR A
ALGÚN DESAFORTUNADO.

17.
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FÁBRICA TEXTIL
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CON ELLAS SE HACÍA
UNA PRODUCCIÓN EN SERIE, QUE
GENERABA UNA GRAN CANTIDAD
DE PRODUCTOS, DE MENOR BAJO
COSTO QUE LOS REALIZADOS
LA APARICIÓN DE LA
FÁBRICA
LA PRIMERA INDUSTRIA EN DESARROLLARSE FUE
LA TEXTIL, EN LA QUE SE UTILIZABA
EL ALGODÓN PROVENIENTE DE LAS COLONIAS.
NTRODUJERON ALGUNOS INVENTOS
PARA MEJORAR EL TRABAJO PRODUCTIVO
LA MÁQUINA DE
VAPOR
LA HILADORA MECÁNICA
TELAR
AUTOMÁTICO
LOS OBREROS DEJARON DE TRABAJAR EN LOS
PEQUEÑOS TALLERES O EN SU DOMICILIO. AHORA
GRANDES CANTIDADES DE OBREROS SE
CONGREGABAN EN LA FÁBRICA. ESTA SE UBICABA
EN LACIUDAD, UNA ENORME CANTIDAD DE
PERSONAS ABANDONÓ EL CAMPO Y MIGRÓ A
ZONAS URBANAS.

18.
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Trabajo de mujeres y niños
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TITULO A TITULO B
CONDICIONES DE TRABAJO
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"Trabajo en el pozo de Gawber, no es muy agotador, pero
trabajo sin luz y me da miedo. Voy a las cuatro y a
veces a las tres y media de la mañana y salgo a las
cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. Aveces
canto cuando hay luz. Pero no en la oscuridad, entonces
no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo.
Estoy media dormida aveces cuando voy por la mañana.
Voy a la escuela los domingos y aprendo a leer...me
enseñan a rezar. He oído hablar de Jesucristo muchas
veces, no se por qué vino a la tierra y no se por que
murió, pero se que descansaba su cabeza sobre las
piedras. Prefiero ir a la escuela que estar en la mina"

20.
El hombre recibe mas poder, ingreso económico
desproporcionado, origina conflictos
CAMBIO DE ROL FAMILIAR
1
Propicia la división sexual del trabajo, con
connotaciones diferentes a la que tenía la división
sexual del trabajo ya existente.
Al consolidarse la economía capitalista, se quiebra la unidad
económica familiar campesina y se establecen dos ámbitos de acción ,
el público y el privado
SURGIMIENTO DE LA ECONOMIA CAPITALISTA
DETONANTE CONSECUENCIA
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ORIGEN
Anteriormente el varón y la mujer cumplían roles en la vivienda (hombre
hacer muebles, reparar, mujer cocinar limpiar)

21.
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TITULO A TITULO B
1
Un caso extremo en medio de la Revolución
de las máquinas fue la incorporación de
los niños en las fábricas, sin embargo, la
parte mas cruel la experimentaron las
niñas del cambio de siglo
NIÑAS MINERAS
En las fábricas de la costa la situación
no mejoraba mucho si lo hacían durante 4
horas en las frías industrias costeras
limpiando los moluscos que se extraían
durante el día. La imagen fue tomada en
1912, en Carolina del Sur (EEUU).
PEQUEÑOS MARISCADORES
El patrón remuneraba su trabajo no con
dinero, sino que les brindaba un techo
y algo de alimento; es la llamada
nueva esclavitud del cambio de siglo.
Cuanto frío hace esta mañana! (Nueva
York, 1890)
SOMOS HUERFANOS
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TRABAJANDO EN MEDIO DE ADULTOS DIVIRTIENDOSE CON CHIMENEAS JUGANDO A HACER VIDRIOS

22.
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CONDICIONES DE TRABAJO características
CONDICIONES DE TRABAJO
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No, no es que la fotografía este dañada ni menos un efecto de la
cámara; se trata del denso polvo en suspensión en una sala de
clasificación del carbón repleta de niños. The History Place.
Los tipos de trabajos mas
frecuente para ellos;
(1) Trabajos al aire libre:
barrenderos (limpiar
el estiércol de los caballos y el
lodo), vendedores ambulantes (de
flores y periódicos
principalmente)
(2) Trabajos en las fábricas: las
principales eran las de carbón,
las de algodón, fósforo, etc
Los niños de la Revolución
Industrial, incluyendo niños
menores de ocho años podían
trabajar entre 13 y 16 horas
diarias.

23.
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TITULO A TITULO B
SALUD Y SANIDAD
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El trabajo en las fábricas era un "refugio" para las
familias que no les quedaba otra opción para no tener
que sufrir hambre o directamente la muerte. Los padres
confiaban en los ingresos de sus hijos y veían a la
fábrica como una oportunidad para sobrevivir. La mano
de obra de fábrica consistía en tareas manuales
repetitivas. Los niños trabajaban en fábricas que eran
insalubres y eran expuestos a productos químicos
tóxicos y regularidad. Los niños que trabajan en
fábricas de manufacturas, entraban en contacto con
altos niveles de fósforo, lo que provocaba que sus
dientes se pudran. Algunos niños murieron a causa de la
inhalación excesiva de vapores de fósforo que despedían
estas fábricas. En las fábricas de algodón, los niños
generalmente manejaban maquinaria peligrosa lo que
provocaba que tengan graves lesiones y accidentes.
Otros se caían dentro de las máquinas dormidos por
trabajar durante una cantidad excesiva de tiempo eran
aplastados por peligrosas máquinas con las que
trabajaban. Los niños que trabajaban en las minas de
carbón a menudo morían a causa de las explosiones y
lesiones.