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Equipo 4

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Equipo 4

  1. 1. ¿Qué hay en nuestra basura? Equipo 4 Cynthia Sarahi Estrada Ramírez Erik Euroza Monciño Emmanuel Franco Miguel Alin Peláez García
  2. 2. ¿Qué es un residuo? • La O.C.D.E., denomina "residuos" a aquellas materias generadas en las actividades de producción y consumo que no han alcanzado ningún valor económico en el contexto en que son producidas, o sea, aquello que su propietario desecha por no serle útil, comprendiendo, en el ámbito de la utilidad, una posible cesión rentable del producto.
  3. 3. Clasificación de los residuos
  4. 4. Dada la diversidad de los residuos, con carácter general, pueden clasificarse de múltiples formas, atendiendo a la infinidad de criterios que su origen, estado, composición, características, peligrosidad, posibilidades de valorización, eliminación, etc.
  5. 5. Por el tipo de materiales: - Orgánicos - Metálicos - Papel-cartón - Plásticos - Textiles - Envases y embalajes - Neumáticos - Vehículos - Enseres - Escombros y restos de obras
  6. 6. La siguiente tabla muestra una de las formas de estudiar el origen de los distintos residuos que pueden producirse en una comunidad
  7. 7. ¿Qué tipos de mezclas se forman cuando se genera basura en sus comunidades?
  8. 8. Heterogéneas • Aquella en la que sus componentes son fáciles de distinguir a simple vista. – Cartón con plástico – Alambre y periódico – Tornillos y clavos – Vidrios y bolsa – Latas y baterías
  9. 9. Homogéneas • Cuando se mezclan las sustancias y no sabes identificar y la única forma de separarlos es por medios químicos. – Agua y alcohol – Residuos de comida preparada (sopa, caldo, algún guisado) – Botella de vidrio con residuo adentro – Pintura en aceite
  10. 10. Técnicas para la separación de mezclas
  11. 11. Proponer una manera más eficiente de manejar la basura, de manera que se produzca menos basura y se obtengan más materiales útiles
  12. 12. • La primera y principal seria que se continuara o en verdad se realizara la separación de la basura por orgánica e inorgánica. • La primera ser utilizada para composta en beneficio de tierras fértiles • La segunda para el reciclaje de los materiales
  13. 13. • Para los niños buscar juguetes que sean de madera o tela...y evitar juguetes que llevan pilas, y si las llevan que sean recargables. Usar pañales biodegradables. • Cubos de reciclaje que debe proporcionar cada alcaldía o ayuntamiento en las ciudades y pueblos
  14. 14. • Evitar bolsas de plástico en centros comerciales. • Consumir menos productos de todos pero en especial de plástico y sustituir por vidrio y papel, son menos contaminantes
  15. 15. Tiempo que tardan en degradarse Papel: 1 a 5 meses Plástico: 500 años Vidrio: indefinido en descomponerse Latas: 10 a 100 años Envase de aluminio: 350 a 400 años Neumáticos (llantas): Indeterminado Madera: 2 a 3 años Madera procesada con químicos: 12 a 15 años. Pila alcalina: contamina 175.000 litros de agua.

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