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Evaluación – Semana 3.
Documiento presentado para su evaluación crítica o sugerencias, escrito por Cristovam
Luiz, participante del Curso Innovacón Educativa con Recursos Abiertos.
Año 2013.
Objectivo :
 Analizar estrategias de difusión de la
producción científica y académica; a
través de medios, recursos, eventos y
estrategias, con el fin de potenciar la
transferencia de la innovación educativa
con recursos educativos abiertos.
Contenido:
 La visibilidad de la producción científica
implica hacer uso de estrategias para
difundirla a través de diversas acciones,
con el fin de que sea conocida por todos
los individuos interesados.
Qué es la visibilidad?
 La visibilidad son las opciones y las
oportunidades de dar a conocer la
producción científica y académica de las
instituciones educativas.
Referencias:
 Algunos de los medios utilizados para la diseminación en
el área del movimiento educativo abierto son:
 *los repositorios temáticos o institucionales,
 *proyectos,
 *revistas,
 *congresos,
 *seminarios,
 *talleres,
 *sistemas de indización de recursos,
 *programas, *clases, *foros,
 *páginas web de acceso abierto,
 *blogs,
 *tweets,
 *redes académicas, entre otros.
 Esta diseminación puede ser promovida a través de
iniciativas institucionales, nacionales o internacionales.
Excelente ejemplo de repositório de REA: El Webometrics
 Bienvenido a la 13ª edición del Ranking Web de Repositorios,
publicado desde 2008 y que aparece cada seis meses a finales de
Enero y de Julio (o un poco más tarde).
 El portal consta de tres clasificaciones diferentes. La principal
incluye tanto los repositorios temáticos (como Arxiv o RePEc)
como los institucionales
Iniciativas institucionales,
nacionales o internacionales.
 Rodríguez, N. E. (2010). Competencia saber
comunicarse [objeto de aprendizaje].
Disponible en el sitio Web:
http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/
sc/homedoc.htm. Disponible en el repositorio
abierto de la cátedra de investigación de
innovación en tecnología y educación del
Tecnológico de Monterrey en:
http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321
/99
 Ranking Web of World Repositories:
http://repositories.webometrics.info
 Educonector, www.educonector.info
Conclusión:
 El contenido de este trabajo fue publicado en la página
web de SlideShare y se publicará en las siguientes
redes sociales:
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 Tweeter
 youtube
Sonríe. El mundo es hermoso!
Elaboración: Cristóvam Luiz –Ano 2013
Como participante en el Curso de Innovación Educativa con
Recursos Educativos Abiertos - de Coursera - estoy muy contento
con la enseñanza de que me estoy haciendo con los instructores,
Dra. Maria Soledad Ramirez Montoya y Mtro. Vladimir Burgos, así
como los buenos ejemplos establecidos por otros estudiantes en el
curso.
www.cristovamluiz.com.br

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Innovacion 3 sem

  • 1. Evaluación – Semana 3. Documiento presentado para su evaluación crítica o sugerencias, escrito por Cristovam Luiz, participante del Curso Innovacón Educativa con Recursos Abiertos. Año 2013.
  • 2. Objectivo :  Analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.
  • 3. Contenido:  La visibilidad de la producción científica implica hacer uso de estrategias para difundirla a través de diversas acciones, con el fin de que sea conocida por todos los individuos interesados. Qué es la visibilidad?  La visibilidad son las opciones y las oportunidades de dar a conocer la producción científica y académica de las instituciones educativas.
  • 4. Referencias:  Algunos de los medios utilizados para la diseminación en el área del movimiento educativo abierto son:  *los repositorios temáticos o institucionales,  *proyectos,  *revistas,  *congresos,  *seminarios,  *talleres,  *sistemas de indización de recursos,  *programas, *clases, *foros,  *páginas web de acceso abierto,  *blogs,  *tweets,  *redes académicas, entre otros.  Esta diseminación puede ser promovida a través de iniciativas institucionales, nacionales o internacionales.
  • 5. Excelente ejemplo de repositório de REA: El Webometrics  Bienvenido a la 13ª edición del Ranking Web de Repositorios, publicado desde 2008 y que aparece cada seis meses a finales de Enero y de Julio (o un poco más tarde).  El portal consta de tres clasificaciones diferentes. La principal incluye tanto los repositorios temáticos (como Arxiv o RePEc) como los institucionales
  • 6. Iniciativas institucionales, nacionales o internacionales.  Rodríguez, N. E. (2010). Competencia saber comunicarse [objeto de aprendizaje]. Disponible en el sitio Web: http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ sc/homedoc.htm. Disponible en el repositorio abierto de la cátedra de investigación de innovación en tecnología y educación del Tecnológico de Monterrey en: http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321 /99  Ranking Web of World Repositories: http://repositories.webometrics.info  Educonector, www.educonector.info
  • 7. Conclusión:  El contenido de este trabajo fue publicado en la página web de SlideShare y se publicará en las siguientes redes sociales:  Google+  Facebook  Tweeter  youtube Sonríe. El mundo es hermoso! Elaboración: Cristóvam Luiz –Ano 2013 Como participante en el Curso de Innovación Educativa con Recursos Educativos Abiertos - de Coursera - estoy muy contento con la enseñanza de que me estoy haciendo con los instructores, Dra. Maria Soledad Ramirez Montoya y Mtro. Vladimir Burgos, así como los buenos ejemplos establecidos por otros estudiantes en el curso. www.cristovamluiz.com.br