La Incorporación a las NNTT

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La Incorporación a las NNTT

  1. 1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALTecnología educativa para la gestión EVALUACIÓN A DISTANCIA Autor: Cristóbal Mayorga Centro Universitario: Santo Domingo Docente: MSc. Franklin Miranda SANTO DOMINGO – ECUADOR NOVIEMBRE 2011 – MAYO 2012
  2. 2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SUINCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO
  3. 3. Para comunicarse hay que querer hacerlo, ya que el proceso de comunicación es siempre un acto de voluntad, tanto para el emisor como el receptor.
  4. 4. PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Decodificación mensaje mensaje Codificación CANALEMISOR mensaje RECEPTOR Retroalimentación
  5. 5. Cuatro situaciones diferentes pueden darse y cada una de ella requerirá de un análisis diferenciado.1. Mismo Tiempo 2. Mismo Tiempo Mismo Lugar Distinto Lugar Situaciones3. Distinto Tiempo 4. Distinto Tiempo Mismo Lugar Distinto Lugar
  6. 6. 1. Mismo Tiempo - Mismo LugarEs la situación másfrecuente, la quecorresponde a lossistemas formalesde enseñanza, porejemplo el docenteimpartiendo susconocimientos en elaula de clases.
  7. 7. 2. Mismo Tiempo - Distinto LugarEsta situación sepuede dar medianteuna videoconferenciaen un mismo tiemposiendo un lugardistinto otro país
  8. 8. 3. Distinto Tiempo - Mismo LugarEsta situación sepuede dar mediantela red socialFacebook en la cualse puede subirfotos, videos, etc.desde un mismolugar en un distintotiempo
  9. 9. 4. Distinto Tiempo Distinto LugarEsta situación sepuede dar medianteun mensaje decorreo electrónicodesde un distintotiempo en undistinto lugar

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