Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Proyecto cep 2012 2013

997 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Proyecto cep 2012 2013

  1. 1. Facultad de Ciencias Sociales Escuela de PsicologíaProyecto Centro de Estudiantes 2012-2013 Santiago, 16 de Octubre de 2012
  2. 2. OrganigramaINTEGRANTES AÑO QUE CARGO CURSACristian Baeza Machuca 2° año PresidenteAmanda Salgado Muñoz 3° año Vicepresidenta internaAlejandro Bruna Espinoza 1° año Vicepresidente externoCristian Fuentes Salinas 3º Año Secretario de finanzasPaula Torres Baeza 1º Año Secretaria general
  3. 3. Descripción del proyectoMISIÓN : Impulsar los cambios que lleven al empoderamiento de los estudiantes dela escuela de Psicología por medio del fortalecimiento, promoción ydemocratización de los canales de participación dentro de nuestras instituciones.V ISIÓN: Ser un Centro de Estudiantes abierto a la discusión, que vele por elfortalecimiento de la triestamentalidad. Generar los cambios que el alumnadoestipule necesarios a modo de sentar las bases para construirnos como mejorespsicólogos y personas.ObjetivosGENERAL : Fortalecer los mecanismos democráticos de nuestra escuela a modo deconstruir con ideas y proyectos a nuestra formación como profesionales y comopersonas. Así mismo basarnos en un trabajo mancomunado para conseguir estosfines.E SPEC Í F I C O S :•Integración psicología: Propiciar los espacios de encuentro para los estudiantesde distintos años a modo de aunarnos como escuela y encontrar juntos unhorizonte en común del cual todos nos sintamos partícipes y comprometidos.•Actividades académicas -Malla curricular: Discutir, replantear y reformular el plan específico a modode generar una coherencia entre el perfil de egreso, la malla curricular y elcontexto actual en que nos encontramos inmersos, el que requiere de personascomprometidas, con sentido de realidad y proactivas en un medio que está enconstante cambio.
  4. 4. -Problema de los ramos de metodología: Crear un coordinador encargadode los 8 semestres de metodología para mantener un hilo coherente a través delos años. A su vez el ramo de metodología cualitativa debe implementarse desdeel 3er año de la carrera. -Ayudantías: Clarificar el rol de la ayudantía en la formación académica.Generar las instancias de promoción de la evaluación docente para los ayudantesa modo de hacer un seguimiento de su desempeño. -CAPs: Impulsar la vinculación del Centro de Atención Psicológico con lacarrera de psicología. Trabajar en torno a la regulación del uso del CAPs en pro delos estudiantes de psicología a modo de generar más instancias prácticas quefomenten la formación profesional.
  5. 5. -Tutores: Crear grupos de 10 o 15 estudiantes de primer año, elegidos demanera azarosa, y asignarles un tutor de 4to o 5to año, esto a modo de cumplirtres grandes objetivos: a) Que el cambio del colegio a la universidad no sea tan brusco. b) Integrarlos como parte de la escuela. c) Trasmitir la cultura institucional.• P ROCESOS DE DEMOCRATI ZACIÓNEn los estudiantes: - Delegados: Realización efectiva de los deberes señalados en los estatutosde la escuela de psicología, donde se estipula que los delegados deben reunirseal menos una vez al mes. Esto a modo de mejorar las estructuras de socializacióndel Centro de Estudiantes. - Asambleas: Promover y fortalecer esta instancia, como el lugar ymomento, para que los alumnos hagan sentir, ante el Centro de Estudiantes, todassus inquietudes y propuestas, a modo de construir mancomunadamente losprocesos que queremos iniciar. - Ser un Centro de Estudiantes, que participe activamente de todos losConsejos de Presidentes y Plenos citados por la FEUCEN, a modo de estarcompletamente informados de la coyuntura Universitaria y Nacional, con el fin, depoder entregarle a los estudiantes, la información más precisa, respecto a losprocesos que se están gestando. Con esto, conseguir que se tomen decisionescomo escuela de manera informada.Para con la Escuela y la Facultad:
  6. 6. - Consejo de Escuela y de Facultad: Fortalecer estas instancias de toma dedecisiones, como los espacio democráticos que son, asumiendo nuestro rol comoCentro de Estudiantes dentro de ellos, participando y representando alestudiantado activamente en las discusiones que se darán con todos los actoresde nuestra Escuela y de nuestra Facultad.PROPUES TAS DE LA FACULTAD - Replantear y reformular el plan común: Queremos promover e impulsar,las iniciativas que la Escuela está tomando respecto a este importante tema,dentro de nuestra formación profesional. Generar todas y cada una de lasinstancias necesarias para, como estudiantes, trabajar y proponer los lineamientosque creamos pertinentes tomar, entorno a una reformulación del Plan Común, yque éste abarque, verdaderamente, las necesidades de todos los estudiantes dela Facultad. - Inglés: Considerando que el 95% de los papers se encuentran en esteidioma es menester egresar con un manejo del idioma inglés. Para esto se vuelvenecesaria la implementación del ramo de inglés obligatorio para los estudiantesde la facultad.O TRAS PROPUES TAS DE LA LISTA - Ética: Promover la temática de la ética y los códigos éticos del psicólogoen los ramos impartidos por la escuela, a modo de problematizar sobre susdilemas y fortalecer el quehacer del futuro psicólogo de la Universidad Central. - Generar y promover todas las instancias que tengan directa relación coninformar al estudiantado, acerca de las temáticas que rodean a los movimientossociales y estudiantiles. (Foros, charlas, debates, entre otros). -Generar instancias donde se discuta sobre los distintos enfoques de lapsicología. -Mayor implementación de talleres (Psicología aplicada al séptimo arte).
  7. 7. •ESTRUCTU RAS DE SOCIALIZACIÓN -Página web CEP: Nos comprometemos de aquí al comienzo del próximoaño académico a implementar de manera definitiva una página web propia delCentro de Estudiantes, que se encuentre constantemente actualizada tanto con elacontecer local como con el nacional. -Diario mural: Implementación de un diario mural donde los estudiantespuedan mostrar sus inquietudes, propuestas, avisos laborales y otros. -Sensorama: Crear un manual, en pro de que se especifiquen de maneraclara, los objetivos que tiene esta actividad en la iniciación de los futurosPsicólogos. Así mismo, que este manual deje claras las maneras y formas parallevarla a cabo.•O TROS : -Ampliar cupos congreso de psicología. -Revista de Psicología: Nos comprometemos a llevar a cabo la revista dePsicología impulsada por los estudiantes de la escuela, esto con un periodo depublicación máximo del primer trimestre del 2013.
  8. 8. CronogramaNOVIEMBRE :-Día del psicólogo: El día jueves 8 de Noviembre se realizará una actividad quebusca enfrentar dos grandes bloques de la psicología en un debate encabezadospor profesores expertos en sus corrientes, este primer debate será llamado“Psicoanálisis v/s cognitivo-conductual”. El día viernes 9 de Noviembre serealizará una actividad de escuela donde los estudiantes de todas lasgeneraciones puedan compartir en un grato ambiente festivo.-Aniversario UCEN: La última semana de Noviembre se celebrará el aniversario denuestra casa de estudios por medio de la realización de alianzas entre las carrerasde la FACSO. Estas se realizarán los días lunes 26, martes 27 y miércoles 28 paraculminar en una fiesta el día viernes 30 de Noviembre.DICIEMBRE :-Evento navideño: En la tercera semana del mes de diciembre se llevará a caboun evento navideño. Este consiste en una campaña para juntar regalos para niñosde un hogar de menores.-Cierre año académico: En la cuarta semana del mes se llevará a cabo un eventointrafacultad para despedir el año académico.-Llamado inscripción bienvenida 2013: Cuarta semana del mes. Se llevará a cabola inscripción y posterior selección de monitores para la bienvenida de los alumnosnuevos, a su vez se iniciarán las inscripciones para los participantes de cada
  9. 9. estación del sensorama. Esta información se difundirá a través de todos losmedios de socialización que posee el Centro de Estudiantes.ENERO :-Reunión Sensorama: La segunda semana del mes se realizará una reunión conlos monitores y participantes para organizar el sensorama.MARZO :-Bienvenida alumnos nuevos: La segunda semana del mes se realizaránactividades de bienvenida para los alumnos nuevos.-Sensorama: Realización de la tradicional bienvenida.-Fiesta Bienvenida: La tercera semana del mes se realizará la fiesta de bienvenidade alumnos nuevos, a realizarse en un local que el CEP estipule.JULIO :-Cierre 1° semestre: La tercera semana del mes se llevará a cabo la finalizaciónde actividades académicas del primer semestre, en conjunto con los centros deestudiantes de la FACSO.A GOSTO :-Semana centralina: Realización de actividades para conmemorar los 2 años deltriunfo centralino por la no venta.S EPTIEMBRE :-Fiestas patrias: Los dos días previos a las fiestas patrias se tendrán stands concomida y bebestibles típicos chilenos, esto acompañado de música en vivo yespectáculos brindados por los estudiantes que deseen participar.
  10. 10. Cabe destacar que este cronograma es tentativo ya que las actividadespreviamente señaladas están sujetas a modificación.

×