1. Informática Educativa I :: Projeto de Aprendizagem
Título: A área da Mata Atlântica em Niterói, ainda preservada.
Nome do Aluno: Cristiana Junqueira Cardoso
1. Disciplina e anos envolvidos:
Matemática, ciências e geografia.
Sétimo ano do ensino fundamental
2. Tema central :
O cálculo da área da Mata Atlântica, através de figuras planas, obtendo o
percentual das áreas ocupadas.
3. Temas de apoio:
A importância da preservação da Mata Atlântica.
O Plano Diretor da Cidade de Niterói.
Questões políticas e o desmatamento.
4. Justificativa:
Niterói possui 16 unidades de conservação que continuam abandonadas,
tais como a Reserva Ecológica Municipal Darcy Ribeiro, que está entregue
ao processo de favelização e a indústria imobiliária.
5. Objetivos gerais e específicos:
 O aluno deverá reconhecer os malefícios da ocupação desordenada
na área da Mata Atlântica, provocando o desmatamento e colocando
em risco a vida dos animais e do próprio homem.
 Reconhecer á área desmatada da Mata Atlântica, em Niterói através
do cálculo de figuras geométricas planas.
 Pesquisar o Plano Diretor de Niterói, e a Lei Municipal 1.566/97, na
Internet.
 Capturar a imagem de satélite da região de Niterói, através do
Google Earth e transportar para o software Régua e Compasso, para
o cálculo das áreas da Mata Atlântica ainda preservadas.
6. Enfoque pedagógico :
Sócio-construtivista
7. Recursos tecnológicos:
 Computadores
 Internet
 Datashow
Utilização da Web 2.0 – Suas Ferramentas
 Google
 Google Earth 6.1.0.5001
 Software Régua e Compasso 8.7
8. Etapas e suas estratégias de realização:
1. Pesquisa na Internet sobre a Mata Atlântica. Áreas preservadas na
cidade de Niterói. Busca de imagens e vídeos.
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2. O aluno usará a Web 2.0 com a finalidade de aprimorar o seus
conhecimentos, tornando a atividade com o foco educacional.
2. Apresentação dos dados obtidos pelos alunos.
Promover a troca de informações obtidas pelos grupos.
3. Escolha e captura da área a ser estudada pelos alunos, no Google
Earth. Transferir a imagem para o Software Régua e Compasso.
Efetuar os cálculos das áreas.
Os alunos deverão fazer um relatório explicando a realização dessa
etapa.
9. Definição de papéis:
O professor deve ser um facilitador, proporcionado ao aluno a capacidade
de investigar, questionar, discutir e construir o seu conhecimento.
10. Sites e bibliografia de apoio:
Portal de Itaipú
Site:
http://www.portaldeitaipu.com.br/portugues/meio_ambiente23.htm,
acessado 20/10/2012.
Plano Diretor de Niterói
http://www.proibidao.org/wp-content/uploads/2012/01/Plano-Diretor-
de-Niteroi.pdf , acessado 20/10/2012.
Software Régua e Compasso
Site:
http://www2.mat.ufrgs.br/edumatec/softwares/soft_geometria.php ,
acessado 20/10/2012.
Google Earth
Site:
http://www.google.com/earth/download/ge/, acessado 20/10/2012.
11. Coleta de dados:
A Coleta de dados será feita pela Internet, através do Google, em formato
de texto, imagens e vídeos.
12. Seleção do material:
Através da Web 2.0, uma fonte de fácil acesso, por ser gratuita e simples
na sua utilização.
13. Programação visual:
Imagens capturadas no Google Earth
Gráficos construídos no Software Régua e Compasso
Imagens e vídeos sobre a Mata Atlântica
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3. 14. Meios para a execução:
Computadores com o sistema operacional Windows, com acesso à
Internet.
O programas:
Régua e Compasso e Google Earth instalados.
15. Avaliação:
O professor deverá avaliar o interesse e a participação do aluno, na busca
do seu próprio conhecimento.
16. Cronograma:
Executar o projeto durante um bimestre letivo.
1 – A descoberta da Mata Atlântica – Através de vídeos.
2 – Cada grupo deverá escolher a região da Mata Atlântica,
localizada na cidade de Niterói.
3 – Informações sobre o uso do Software Régua e Compasso,
ferramentas básicas.
4 – Captura das imagens feitas por satélites, no Google Earth e
importa-las no software Régua e Compasso.
5 – Traçar o contorno das áreas e efetuando os cálculos das áreas,
através de uma malha.
6 – Conclusão final
O reconhecimento do risco ambiental, com o desmatamento da
Mata Atlântica.
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