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Vers une école créative et liquide - AG du Groupe Saint Jean de Rennes

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Intervention "Vers une école créative et liquide : La pensée Maker et les technologies numériques au service des générations futures" lors de l'Assemblée Générale de rentée du Groupe Saint Jean de Rennes le 30 août 2018 par Chris Delepierre, ChangeMaker chez Trézorium

Quelle école voulons-nous pour nos enfants ? Dans notre société en Renaissance de plus en plus complexe, c’est la question à laquelle Chris, jeune entrepreneur dans l’éducation passionné par l'innovation, répondra, en présentant sa vision globale & hybride d’une école plus fluide qui contribue à révéler le Léonard de Vinci qui sommeille en chaque enfant & grand enfant. Fablabs, pédagogie récréactive, outils techno-créatifs, culture numérique, pensée Maker ; les ingrédients ne manquent pas pour réinventer une école plus créative, liquide et inclusive au service des générations futures.

Published in: Education
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Vers une école créative et liquide - AG du Groupe Saint Jean de Rennes

  1. 1. Vers une école créative et liquide Le 30 août 2018, Groupe Saint Jean à Rennes, témoignage de Chris Delepierre La pensée Maker et les technologies numériques au service des générations futures
  2. 2. Vidéo sur l’école créative : https://www.youtube.com/watch?v=tisbghSohqo
  3. 3. Tribunal pour les Générations Futurs – Usbek & Rica
  4. 4. Donner de la perspective aux idées et du sens aux pensées Le Palais Idéal du Facteur Cheval
  5. 5. Entrepreneur porteur de sens
  6. 6. Génération Slash/ers
  7. 7. Génération Z Jeunes nés après 1995 : #ultraconnecté / #créatif / #Gamification
  8. 8. Génération Première fois
  9. 9. Digital natives Dessin de Pawel Kuczynski
  10. 10. Rapport Institut Montaigne – Le numérique pour réussir dès l’école primaire
  11. 11. Le rapport au temps des nouvelles générations https://www.blog-emploi.com/journee-travail-generations-x-y-z/
  12. 12. L’APPROCHE TRADITIONNELLE Autorité du formateur Répétition des méthodes d’enseignement déjà connues Maladie de la « couverturite » Gain de temps Besoin de « contrôler » ce qui se passe © Harry Potter / Warner Bros
  13. 13. « Renversement de la présomption d’incompétence »
  14. 14. Une recherche d’exemplarité Ticket for Change
  15. 15. Une volonté d’entreprendre Indépendant / Intrapreneur / slasheur auto-entrepreneur / créateur d’entreprise / … irekiplay.com
  16. 16. L’accomplissement avant la réussite professionnelle
  17. 17. Réussir dans la vie VS Réussir sa vie
  18. 18. Trouver son Ikigai
  19. 19. D’un monde linéaire à un monde fractale
  20. 20. D’une vie linéaire… Image issue d’une présentation de Bruno Marion
  21. 21. …à une vie fractale ! Image issue d’une présentation de Bruno Marion
  22. 22. Génération Perle
  23. 23. Time well spent ?
  24. 24. Dessin de Pawel Kuczynski
  25. 25. Biberon # Savoir-Faire
  26. 26. Digital native = Magicien ?
  27. 27. Margarida Romero - TEDxDunkerque
  28. 28. Échelle pour l’évaluation de la co-créativité et les usages pédagogiques des TIC Cinq niveaux d'usage des TIC (Romero, 2015)
  29. 29. De consommateurs à acteurs ! AVANT APRES
  30. 30. Vers des usages co-créatifs du numérique
  31. 31. « Nos enfants vont-ils vivre dans un monde meilleur ou pire ? »
  32. 32. Image issue du blog de Bruno Marion : http://brunomarion.com/fr/
  33. 33. Un monde de défis…
  34. 34. « Demain est déjà là »
  35. 35. « Voir loin, voir large, voir profond, penser à l’homme. » Gaston Berger
  36. 36. De la difficulté d’imaginer le(s) futur(s) Villemard en 1910 - Fiction En l'an 2000
  37. 37. Un changement de paradigme... Villemard en 1910 - Fiction En l'an 2000
  38. 38. Quel métier de prof dans 10, 20, 30 ans ?
  39. 39. « Il en a toujours été ainsi : ce que nous enseignons vraiment, c'est la conscience d'une époque. »
  40. 40. Ne plus former au monde d’hier mais à celui de demain http://www.ericgrelet-dessindirect.com/
  41. 41. Incarnez votre message - Soyez passionnés ! Illustration de Léonard Dupond
  42. 42. Prospective fiction propulseurs.com
  43. 43. Vers une école de la réinvention
  44. 44. Des cours de futur
  45. 45. TEDx
  46. 46. Image issue du blog Communautique : https://www.communautique.quebec/
  47. 47. Comment rendre nos enfants complémentaires à l’IA ?
  48. 48. Adaptive learning, vers un enseignement individualisé ?
  49. 49. Vers une économie créative Magali Van de Wiele (copyright n° D2278-1451)
  50. 50. Compétences du 21ème siècle
  51. 51. Des métiers qui n’existent pas encore 65 %
  52. 52. Un exemple d’usage créatif & social
  53. 53. Toucher pour se souvenir
  54. 54. L’hybridation des vocations
  55. 55. Les enfants “Léonards”
  56. 56. https://www.youtube.com/watch?v=VvG-Dy_fQ0s Les sous doués passent le bac – La machine à apprendre https://www.youtube.com/watch?v=VvG-Dy_fQ0s
  57. 57. Image issue d’une présentation de Antoinette Ledoux
  58. 58. La métaphore de l’eau
  59. 59. La société fluide
  60. 60. « Le numérique fluidifie les échanges »
  61. 61. De la pyramide au réseau
  62. 62. Quelles différences ? Quel point en commun ?
  63. 63. Vers un modèle d’organisation distribué
  64. 64. Dans un monde complexe, apprendre à se relier Dessin Etienne Appert
  65. 65. La société fluide
  66. 66. Crowdfunding
  67. 67. La bibliothèque troisième lieu – BSF Campus
  68. 68. Tiers-lieux : « le Kfait du 21ème siècle »
  69. 69. Laboratoire d'Eglise, bar associatif et lieu de « rencontres improbables » Le Comptoir de Cana
  70. 70. Coworking
  71. 71. Coworking
  72. 72. Fab Lab
  73. 73. La révolution de la démocratisation 116
  74. 74. Les outils
  75. 75. Des pensées et des actes Illustration de Léonard Dupond
  76. 76. Faire soi-même Faire Faire ou Faire Faire ? empowerment adaptable dépendance fablab prestation DIY Productivité Créativité
  77. 77. i-Lab d’Air Liquide
  78. 78. • Gestion de projet agile : itération, lean, focus sur la valeur • ‘Do-ocratie’ : celui qui est légitime est celui qui fait • open innovation : documentation des projets en open-source • Partage, capitalisation des bonnes pratiques • Droit à l’erreur et à l'expérimentation • Walk the talk : joindre le geste à la parole & incarner « Juste on le fait ! » Pensée Maker
  79. 79. Lean Startup
  80. 80. Notre rapport à l’erreur et à l’échec
  81. 81. Du copyright au copyleft
  82. 82. Open Hardware Business Models Benjamin Tincq & Léo Benichou
  83. 83. Vers la production communautaire P2P
  84. 84. Open Desk
  85. 85. pole-ergo.fr
  86. 86. Le Magasin FabLab 154
  87. 87. Désintermédiation & utilité du magasin physique Comment transformer une surface de vente magasin, devenue showroom, en nouvelle expérience de consommation et en lieu de vie ? Magasin connecté Sephora Flash
  88. 88. Le magasin comme lieu de vie « Le Bonheur des Dames sautait aux yeux du monde entier »
  89. 89. Fin de l’obsolescence programmée ? Mise à disposition des plans 3D ? Licence Open-source ?Makers et DIY Responsabilité en cas d’accident ? Propriété intellectuelle ? Economie collaborative 157
  90. 90. Boulanger rend accessible des pièces détachées librement imprimables en 3D #PiecesDetachees #impression3D #Opensource #EconomieCirculaire #Reparation #DIY #Essentielb #Listo #Innovation #electrodomestique #HappyTech #HappyLife #Imprimante3D #Makers #3Dprinting #Happy3D
  91. 91. DONNONS A NOS ENFANTS LES CLEFS DU MONDE DE DEMAIN POUR QU’ILS DEVIENNENT DE FUTURS ADULTES CRÉATIFS, ÉCLAIRÉS ET RESPONSABLES Créatif aujourd’hui, Créateur demain ! The Making of Makers
  92. 92. Créativité, Inventivité, Empowerment
  93. 93. Des espaces de libération et de fabrication des idées
  94. 94. Pédagogie par projet
  95. 95. « C’est moi qui l’ai fait ! » http://www.sketchplanations.com/post/143905014656/the-ikea- effect-we-love-it-more-if-we-made-it
  96. 96. L’empowerment créatif http://www.architectureisfun.com/the-vitruvian-kid-design-that-fits-every-child/
  97. 97. « Si le Dalaï Lama et Mère Térésa jouaient ensemble au Monopoly, la fin serait toujours la même ! » « Ce n’est pas un problème de joueurs, c’est un problème de jeu. »
  98. 98. Ken Robinson : changer l'Education
  99. 99. Eloge de la différence
  100. 100. http://www.ecole-saint-edern.fr/intelligences-multiples/
  101. 101. « Le talent, c’est d’avoir envie de faire quelque chose ! »
  102. 102. https://blog.hackteskids.com/
  103. 103. La fin du cours magistral ?
  104. 104. https://blog.hackteskids.com/
  105. 105. Hors les murs Astrid Poot - How To Become A Maker
  106. 106. Transdiciplinarité
  107. 107. Ouverture : l’école étendue
  108. 108. Etablir la carte de son écosystème
  109. 109. https://www.youtube.com/watch?v=AzbOK1s2jHw NuVu Innovation School
  110. 110. Evolution des postures Astrid Poot - How To Become A Maker
  111. 111. Des apprentissages sur WOW
  112. 112. Badges de compétences
  113. 113. Le phénomène de collection
  114. 114. Le retour des bons points
  115. 115. Salon des mini-entrepreneurs
  116. 116. Dessin Etienne Appert
  117. 117. Culture digitale et numérique "La technologie n'est qu'un outil. Pour arriver à travailler ensemble, la culture est l'élément le plus important." Bill Gates
  118. 118. • collaborative, communautaire, P2P, coopération • Fonctionnement par projet • Décloisonnée • Agile, flexible, lean, liquide • Partagée; pouvoir latéral, horizontalité, en réseau, décentralisée • Conviviale • Ouverte / transparente, Open (source, innovation, …) • Contributive, participative, 2.0 • Intelligence collective, co-design, transdisciplinarité Caractéristiques culture numérique
  119. 119. Creative School Lab
  120. 120. Le 110 Bis
  121. 121. Co-élaborez avec les élèves !
  122. 122. Usbek & Rica
  123. 123. Le pari de la confiance sur l’avenir ! Blog de Nicolas Cordier : https://nicolascordier.blog/
  124. 124. « La mauvaise nouvelle, c’est que vous êtes en train de tomber dans le vide, et qu’il n'y a rien à quoi vous accrocher, pas de parachute. La bonne nouvelle c'est qu'il n'y a pas de sol. » Chögyam Trungpa Rinpoche

  125. 125. « Plus on fluidifie les formes, plus on se doit de solidifier le fond. »
  126. 126. Le Voyageur au-dessus de la mer de nuages. Caspar David Friedrich, 1818 Raison d’Etre et d’Agir & Vision
  127. 127. Surfer la vie
  128. 128. Vers une école mosaïque
  129. 129. « L’avenir appartient à celles et ceux qui offrent aux générations futures les raisons d'espérer." Teilhard de Chardin
  130. 130. Car il suffit d’oser !
  131. 131. Blog et coordonnées sur http://blog.chrisdelepierre.fr/
  132. 132. Contact Chris Delepierre, Entrepreneur du changement chris@trezorium.com - 06 26 33 09 67 www.trezorium.com 244

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