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Análisis de evaluación diagnóstico de lenguaje y comunicación 01

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Análisis de evaluación diagnostica de lenguaje y Comunicación de 1º año

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Análisis de evaluación diagnóstico de lenguaje y comunicación 01

  1. 1. Análisis de evaluación diagnóstico de Lenguaje y Comunicación
  2. 2. <ul><li>Esta evaluación cuenta con 4 ítems a desarrollar con la finalidad de evaluar las condiciones que presenta los alumnos de primer año para comenzar satisfactoriamente su proceso lecto – escritor. </li></ul><ul><li>La evaluación fue realizada al total del curso, 15 alumnos. </li></ul><ul><li>La evaluación persigue la intención de medir los contenidos que manejan los alumnos provenientes de Kinder para empezar 1º año y con esto su proceso de aprendizaje lecto – escritor. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Para la elaboración de los objetivos de este diagnósticos nos poyaremos en los mapas de progreso, principalmente en el nivel 1, aunque claramente por ser alumnos que vienen de kinder y no poseen el manejo de estos contenidos se medirá la comprensión lectora de un breve texto que la docente se leerá. </li></ul><ul><li>En cuanto al mapa de progreso de escritura de textos, solo se le evaluará la escritura de lo que ellos pudiesen manejar como es la escritura de las vocales. </li></ul>
  4. 4. I.- Discriminación auditiva <ul><li>Alumnos que logran desarrollar correctamente el ítem: 12 </li></ul><ul><li>Alumnos que no logran resolver correctamente el ítem: 3 </li></ul>
  5. 5. II.- Coordinación motriz. <ul><li>Alumnos que logran desarrollar correctamente el ítem: 14 </li></ul><ul><li>Alumnos que no logran desarrollar correctamente el ítem: 1 </li></ul>
  6. 6. III.- Secuencia lógica. <ul><li>Alumnos que no logran desarrollar correctamente el ítem: 13 </li></ul><ul><li>Alumnos que no logran desarrollar correctamente el ítem: 2 </li></ul>
  7. 7. IV.- Comprensión lectora. <ul><li>Alumnos que logran desarrollar correctamente el ítem: 13 </li></ul><ul><li>Alumnos que no logran desarrollar correctamente el ítem: 2 </li></ul>
  8. 8. Gráfico de resultados de Evaluación diagnóstica.
  9. 9. Análisis de evaluación diagnóstica. <ul><li>En esta evaluación alrededor del 80 % aproximadamente logro desarrollar correctamente los ítems, lo que presenta que es un grupo curso apto para comenzar con su proceso lecto – escritor, ya que cuentan con los conocimientos y el manejo necesario de estos para lograrlo. </li></ul>

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