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Libro "Todo Partió con una caja de Cartón: Fotografías de los Talleres CreArte"

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Con mucho orgullo les damos a conocer una nueva publicación que hemos realizado: el libro “Todo partió con una Caja de Cartón: Fotografías de los Talleres CreArte”.

Este libro recopila fotografías tomadas por 22 niños y niñas participantes de Talleres CreArte basados en dicha área artística, con cámaras estenopeicas que ellos mismos realizaron con la guía de los jóvenes voluntarios a cargo de éstos.

Las fotografías dan cuenta no sólo del proceso vivenciado por los niños y niñas al interior de sus Talleres CreArte, sino que también de la relación establecida con sus compañeros de grupo y con sus monitores, de su entorno y del contexto en el que día a día se desenvuelven.

Por ello, constituye una vía privilegiada de acercamiento y conocimiento al trabajo realizado por Corporación CreArte y al mundo de los niños y niñas.

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Libro "Todo Partió con una caja de Cartón: Fotografías de los Talleres CreArte"

  1. 1. DiseñoMaría Elena Zúñiga DíazEdiciónHanne Marcelo ValvekensJorge Rodríguez CabelloCoordinaciónAlma Molina CarvajalPortadaDiseño de María Elena Zúñiga Díaz en basea fotografía de Nicolás Luengo.© 2008 Corporación CreArteRegistro Propiedad Intelectual Inscripción N°173.436I.S.B.N. 978-956-8409-01-2Derechos resevados. Prohibida la reproducción totalo parcial del contenido de este libro.
  2. 2. ContenidoTodo Partió con una Caja de Cartón... 6Presentación Corporación CreArte 10Fotografías de los Talleres CreArte 15Agradecimientos 116
  3. 3. Cámara Estenopeica fabricada por los jóvenes de los Talleres de Fotografía de la Corporación CreArte, utilizando cartón, tela, cinta adhesiva y pintura negra.4
  4. 4. Todo partió con una caja de cartón... En el año 2005, Cindy, Brian, Mario, Felipe, César, Hary y Claudio,todos jóvenes de séptimo y octavo básico del Centro Educacional ErasmoEscala Arriagada de Peñalolén, se juntaron, confeccionaron sus propias cá-maras fotográficas con materiales de desecho y cartón y, bajo el nombre de“Los Enfocados” salieron a recorrer su escuela, sus casas y sus barrios, para ,captar imágenes. En este proceso creativo fue fundamental el rol de su monitora, Ce-cilia Mellado, quien como voluntaria, semanalmente y durante todo un año,dirigió el taller. Sus palabras reflejan muy bien la transformación vivida: “...los chiquillos llegaron al taller buscando pasar un buen rato. Pero prontofueron descubriendo la magia de dibujar con luz. Aprendieron el lenguaje,confeccionaron sus propias cámaras, se atrevieron a expresar sus sentimien-tos, a trabajar en grupo, a ser tolerantes y solidarios. Pero, por sobre todas lascosas, tomaron conciencia de que eran capaces de crear” . Así, a partir de cajas que aparentemente no prestaban ninguna uti-lidad, surgieron imágenes llenas de expresividad, que representan el mundoy la voz de jóvenes que muchas veces no escuchamos. En este desarrollo,estos jóvenes fueron mostrando orgullosos sus creaciones a sus amigos,6
  5. 5. profesores y familias, organizaron exposiciones, compartieron con fotógra-fos profesionales y hasta aparecieron entrevistados en la prensa. Se cumplíaasí el objetivo fundamental de los talleres CreArte: el que las niñas, niños yjóvenes descubran sus capacidades, crean en ellas y las desarrollen. El éxito de esta experiencia llevó a replicarla al año siguiente, nosólo en el Centro Educacional Erasmo Escala Arriagada, sino que además enla Escuela Capitán Daniel Rebolledo de Recoleta y en la Escuela HospitalariaDoctor Sótero del Río de Puente Alto, de la Fundación Nuestros Hijos. Paraello, una vez más jugaron un rol clave los monitores de los talleres, CynthiaShuffer, Macarena Abarca, María Paz Romero, Celia Muñoz, Marlene Marín,Eduardo Corvalán y Alma Molina, quienes con su compromiso y cariño lo-graron motivar a los jóvenes y llevarlos por el camino de la creación artística. Como explica María Paz: “...en un primer momento no sabíamoscomo incentivar a los jóvenes para que se acercaran al arte de manera en-tretenida y provechosa. ¿Cómo mostrarles que una actividad artística no erasólo una actividad recreativa sino una poderosa herramienta para la vida?En el camino esto cayó por su propio peso, pues ¿quién puede permanecerincólume al momento de obtener una imagen fotográfica a partir de unacaja de cartón hecha con las propias manos?”. 7
  6. 6. Precisamente, el fabricar y usar estas cámaras, llamadas estenopei-cas, fue parte primordial de la experiencia creativa de los jóvenes. Una cá-mara estenopeica, en su forma más simple, consiste en una caja oscura conun pequeño agujero en una de sus paredes, ubicándose el papel fotográficoen la pared interior contraria. De esta forma, al hacer pasar la luz a travésdel agujero, se forma en la pared opuesta la imagen de lo que se encuentrefrente a la caja. Alguna vez la fotografía estenopeica fue considerada obsoleta. Sinembargo, actualmente es muy valorada como tendencia artística, ya que através de ella se obtienen imágenes únicas. Los jóvenes de los talleres CreAr-te supieron apreciar muy bien esta cualidad, por ejemplo, cuando nos cuen-tan que “...en mis fotos aparecen imágenes como difusas, que dan la sen-sación de melancolía...” o “...en mis primeras fotos se me aparecían figuras ,como fantasmas por donde querían, pero después logré dominarlas...” . Estas cámaras también tienen la virtud de estar al alcance de cual-quiera, por ser económicas y fáciles de construir. Como explica Brian: “...parafabricar las cámaras teníamos que cortar el cartón y armar una caja que pin-tamos con spray negro por dentro y por fuera, dejando una ventanita paraque entrara la luz...” . Durante los talleres, los jóvenes crecieron, conocieron y desarrolla-ron sus cualidades y, en definitiva, aumentaron la confianza en sí mismos.8
  7. 7. Ello, mientras creaban obras de gran belleza “...con sentimiento, forma, sen-tido y estética” como cuenta Eduardo, uno de sus monitores. , Este proceso tendrá efectos en las vidas de estos jóvenes. Es com-plejo reflejar todo esto en un libro. Para intentarlo,“Todo partió con una Cajade Cartón...” presenta una selección del trabajo de 22 de ellos, fruto de losTalleres de Fotografía de la Corporación CreArte realizados durante los años2005 y 2006 en 3 escuelas básicas de la Región Metropolitana. Este libro es así el resultado de la combinación de jóvenes deseo-sos de expresarse, el instrumental básico en sus manos construido por ellosmismos y la labor comprometida de otros jóvenes, que voluntariamente ac-tuaron como sus guías durante más de un año. Este ejercicio, de creatividadexplosiva, se resume en las 50 imágenes que aquí presentamos. Los invitamos, por lo tanto, a observar y apreciar este mundo captu-rado a través de una caja de cartón, y a contribuir para que más niñas, niñosy jóvenes tengan oportunidades para creer en sus capacidades y desarro-llarlas en todo su potencial.Hanne Marcelo ValvekensJorge Rodríguez CabelloEditores 9
  8. 8. Presentación Corporación CreArteAbriendo Espacios de Creatividad Infantil “Las niñas, niños y jóvenes son el futuro” Lo hemos escuchado mu- .chas veces. Afortunadamente, como país hemos realizado importantes es-fuerzos para que esto sea más que una frase. Sin embargo, aún persistengrandes desafíos que debemos abordar, ya que todavía existe un porcentajeimportante de población infantil y juvenil que vive en condiciones de vulne-rabilidad. Por tanto, no sólo debemos lograr que todos los niños puedan satis-facer sus necesidades más básicas. Debemos promover, además, el respeto asus derechos y que existan las condiciones para que los niños se desarrollenintegralmente como personas. Y en este proceso es clave que desarrollen sucapacidad de sobreponerse a la adversidad, su resiliencia, pues ello consti-tuye una herramienta fundamental para enfrentar ambientes complejos a lolargo de sus vidas. Es por esta razón que CreArte, corporación privada sin fines de lu-cro nacida en 1999, se plantea el desafío de promover la resiliencia en niñas,niños y jóvenes en vulnerabilidad psicosocial, desarrollando su autoestima,creatividad y habilidades sociales, a través del arte.10
  9. 9. Consistentemente, en CreArte nos mueve la profunda fe en las ap-titudes y habilidades de todos los niños y el sueño de que cada uno sea elpromotor de su propio desarrollo. Queremos que puedan enfrentar, sobre-ponerse y adaptarse exitosamente a la adversidad gracias al logro de unaautoestima positiva, al desarrollo de su creatividad y de mayores habilida-des sociales. Nos hemos fijado como camino prioritario para este trabajo laexperiencia artística grupal. Para estos fines, llevamos a cabo el Programa de Educación Artísticapara el Fomento de Factores Resilientes, dirigido a niñas, niños y jóvenesde entre 6 y 14 años que viven en situación de pobreza y/o vulnerabilidadpsicosocial. Este programa se desarrolla en alianza con escuelas municipalesy particulares subvencionadas a lo largo de todo el año. El Programa, que ha beneficiado a más de 8.000 niños, consiste enel desarrollo de talleres semanales en un ambiente de aceptación y confian-za, en el que surgen obras de teatro, poemas, marionetas, pinturas, bailes,esculturas, mosaicos, fotografías, dibujos y canciones. El Programa ha contado con más de 1.000 jóvenes voluntarios quese desempeñan como monitores de los niños. Ellos los acompañan a lo lar-go de todo el proceso creativo, guiando su aprendizaje y haciendo de sucompromiso solidario una práctica concreta a la que le dedican en prome-dio seis horas semanales. Ellos contribuyen crucialmente al desarrollo de los 11
  10. 10. niños, a la vez que cultivan su propio espíritu solidario y sentido de ciudada-nía. Para entender la profundidad de lo que ocurre en cada taller, es útilesta cita que compartimos con los nuevos monitores cada año, y que ahoracompartimos con ustedes:“Cuando eras niño y tu mamá te dio un beso por el dibujo que le regalaste...Tu papá te abrazó por el poema que le escribiste...Tus amigos te aplaudieron cuando te atreviste a actuar...Tu profesor te felicitó frente a tus compañeros...Y te entregó ese diploma a fin de año...Te diste cuenta que te querían.Esos momentos te ayudaron a crecer para ser la persona que eres hoy.Tus logros se han basado en la confianza que has tenido en ti mismo y en lavalentía para enfrentar cada etapa de tu vida.Lamentablemente, muchos niños no reciben estímulos suficientes para creer ensus propias capacidades al momento de enfrentardesafíos.La Corporación CreArte está comprometida para que esto cambie.Y TE INVITAMOS A SUMARTE.”12
  11. 11. Esta invitación la hacemos extensiva a todos ustedes, para poderbeneficiar a más niñas, niños y jóvenes, y contribuir así al desarrollo de unasociedad más justa. ¡Gracias a ustedes podremos seguir abriendo espaciosde creatividad infantil y darles así a los niños de Chile una mejor oportuni-dad!Directorio y Equipo Ejecutivo Corporación CreArteCorporación CreArteAv. 11 de Septiembre 2155, Oficina 903 - Torre A, Providencia.Fono (56) (2) 233 37 13informaciones@crearte.clwww.crearte.cl 13
  12. 12. “En mi casa se emocionaron mucho cuando vieron las fotos, las encontraron muy lindas. No se explicaban como pudimos tomar fotos con una caja de cartón. “16
  13. 13. “Las casitas de mi barrio” Estefanía Bello 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  14. 14. “Le lleve las fotos a las tías del colegio y les gustaron mucho.“18
  15. 15. “Mirando la cancha” Estefanía Bello 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  16. 16. “Los tíos de CreArte me enseñaron muchas cosas. Ellos eran muy buena onda y nos llevábamos muy bien. ”20
  17. 17. “La escalera del colegio” Estefanía Bello 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  18. 18. “En el cuarto oscuro donde revelábamos las fotos podíamos usar solamente una luz roja, ya que si prendíamos la luz normal o entraba luz de afuera no salían las fotos. ”22
  19. 19. “Hombre bajo la lluvia” Estefanía Bello 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  20. 20. “Hace tiempo que quería sacarle una foto a los juegos de la plaza que está al frente de mi colegio. Un día traté y así es como me salió” .24
  21. 21. “Camino sin fin” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  22. 22. “El taller me pareció entretenido e interesante. Sobre todo usar la cámara oscura que nosotros mismos fabricamos. ”26
  23. 23. “Casa embrujada” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  24. 24. “En el taller aprendí mucho sobre fotografía. Lo que más me gustó fue el revelado, donde había que ser paciente para esperar que la imagen se capturara. ”28
  25. 25. “Pared con dibujo y fantasma” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  26. 26. “Los niños chicos nos veían con las cajas en el patio y no entendían nada. “Somos el taller de fotografía” les decíamos, y no nos creían. ”30
  27. 27. “Mi escuela” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  28. 28. “A veces yo andaba sin ánimo de sacar fotos, pero las tías de CreArte me apoyaban y entusiasmaban.”32
  29. 29. “Retrato de graffiti” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  30. 30. “Me gustó sacar fotos porque es como atrapar la realidad.”34
  31. 31. “Estructura” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  32. 32. “Cuando terminábamos de sacar la foto teníamos que tapar el hoyito de la cámara con una huincha para que no entrara más luz. Luego teníamos que ir a un cuarto oscuro para revelarlas. Ahí sacábamos el papel que estaba dentro de la cámara y lo pasábamos por distintos líquidos, ” hasta que al final aparecía la imagen.36
  33. 33. “Hoyo negro y casa” Felipe Aravena 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  34. 34. “Probé varios talleres distintos, hasta que descubrí el de fotografía y fue el que más me gustó.”38
  35. 35. “Vista panorámica” Nicole Torres 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  36. 36. “El proceso de la fotografía es simple: se necesita inspiración, tiempo para capturar la imagen y después viene el proceso de revelado. ”40
  37. 37. “El ciruelo” Nicole Torres 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  38. 38. “Me gustaba mucho sacar fotos de mi escuela ya que salían muy bonitas.”42
  39. 39. “Día lluvioso en mi escuela” Nicole Torres 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  40. 40. “Me alegraba mucho cuando a mis compañeros les gustaban mis fotos.”44
  41. 41. “Juego de luz” Francisco Olivares 12 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  42. 42. “Lo que más me interesó del taller fue aprender sobre el mundo de la fotografía. Aprendí a hacer cosas que nunca pensé que aprendería en el colegio. ”46
  43. 43. “Perro” César Caro 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  44. 44. “Esta foto es especial, porque la sacamos en equipo.”48
  45. 45. “Sin título” César Caro y Cindy Romero 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  46. 46. “En mi casa me felicitaron cuando llevé las fotos que sacamos en el taller. Les gustaron mucho. Por eso mi mamá las enmarcó y las colgó en su pieza. ”50
  47. 47. “Sin título” Cindy Romero 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  48. 48. “Lo que más me gustó del taller fue el proceso de revelar las fotos hasta que éstas ya estaban listas. Había que echarlas en unos líquidos y no había que ponerlas al sol.”52
  49. 49. “Sin título” Amelia Urrejola 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  50. 50. “Casi todos mis compañeros tomaron sus fotos desde el mismo lugar. Yo preferí tomarla desde otro ángulo y me salió muy distinta. ”54
  51. 51. “Los extintores” Abraham Balvoa 12 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  52. 52. “Esta foto está tomada desde arriba del árbol. Como soy grande pude dejar la cámara mirando hacia el cielo entre las ramas y luego sacar la foto. ”56
  53. 53. “Mirando hacia el cielo” Susana Infante 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  54. 54. “Mis fotografías las tome en las salas y en el patio del colegio. Lo que más me gustó fue que los lugares se veían diferentes. ”58
  55. 55. “Los ciruelos” Susana Infante 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  56. 56. “En mi casa quisieron que les enseñara todo lo que aprendí en el taller sobre cómo sacar las fotos y luego revelarlas. ”60
  57. 57. “Desde el basurero” Susana Infante 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  58. 58. “Me gustó mucho el taller de fotografía porque aprendí cosas que no sabía. Creo que el taller me aportó el ser más creativa y tener más ideas cuando hago cosas artísticas. ”62
  59. 59. “Mi escuela” Susana Infante 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  60. 60. “Lo que más me gustó del taller, aparte de tomar fotografías, fue conocer a las tías de CreArte, que eran muy simpáticas y amorosas. También me gustó compartir con mis compañeros. ”64
  61. 61. “Sin título” Susana Infante 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  62. 62. “Al principio las fotos me salían un poco más borrosas, pero aprendí rápido y después me salían bien. ”66
  63. 63. “Sin título” Susana Infante 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  64. 64. “Aprendí harto en el taller. Me gustó mucho lograr sacar fotos con una caja. El proceso para desarrollarlas fue bacán. ”68
  65. 65. “El muro” Mario Vergara 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  66. 66. “Me gustó el taller porque salíamos siempre a terreno a sacar fotos.”70
  67. 67. “Tío Eduardo” José Mario Jiménez 14 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  68. 68. “En el taller uno se sentía como fotógrafo profesional.”72
  69. 69. “En la plaza” José Mario Jiménez 14 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  70. 70. “La experiencia en la escuela y en el taller CreArte me dio una esperanza de vida eterna.”74
  71. 71. “Los perritos I” Paula Olmedo 16 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  72. 72. “Lo pasé espectacular, me encantaba sacar fotos a los animales y a las personas. ”76
  73. 73. “Los perritos II” Paula Olmedo 16 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  74. 74. “Las tías de CreArte nos enseñaron a fabricar las cámaras que usaríamos para sacar las fotos. ”78
  75. 75. “Sin título” Brian Salinas 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  76. 76. “Para fabricar las cámaras teníamos que cortar el cartón con las medidas que las tías nos daban y armar una caja que la pintábamos con spray negro por dentro y por fuera. Teníamos que dejar una ventanita por donde poníamos el papel fotográfico. Después cerrábamos esa ventanita y salíamos a sacar fotos. ”80
  77. 77. “Sin título” Brian Salinas 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  78. 78. “Mi primera foto fue una de la lluvia. Me gustó mucho porque sale la escuela reflejada.”82
  79. 79. “Después de la lluvia” Brian Salinas 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  80. 80. “Esta foto es como una visión, pero de una realidad que no se nota a simple vista.”84
  81. 81. “Visión” Brian Salinas 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  82. 82. “Mis fotografías las saqué junto a una amiga. Le tomamos fotos a árboles y a la misma escuela. Las tomamos desde distintos ángulos, por ejemplo, desde abajo de la escalera o desde los árboles.”86
  83. 83. “Sin título” Valeria Sepúlveda 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  84. 84. “En mi casa me felicitaron, porque mi fotografía estuvo entre las mejores. Con ella gané un premio. Mi foto la saqué desde el segundo piso cuando estaba lloviendo. ”88
  85. 85. “Sin título” Mercedes Millapi 12 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  86. 86. “Lo que más me gustó del taller fue lo práctico de sacar las fotos. Fue lo que más me cautivó, además de hacer la cámara con una caja de cartón y revelar las fotos con papel fotográfico. ”90
  87. 87. “El fantasma” Claudio Otto 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  88. 88. “La cámara que yo construí tenía dos hoyitos. Para sacar una foto se destapaba un hoyito primero y después el otro. También podíamos cambiar de posición la cámara, logrando así que se viera una foto sobre otra. Esta foto me la saqué sentado sobre el balancín, y la saqué con mi cámara que tenía dos hoyitos. Es por eso que aparezco yo con el fondo de otra foto que ya tenía. ”92
  89. 89. “Mi retrato” Claudio Otto 14 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  90. 90. “Lo que más me gustó fue aprender a hacer una foto. Me pareció novedoso porque las sacábamos con cajas. Yo nunca antes había visto como se hacía una foto a la antigua, ya que ahora sólo se sacan con cámaras digitales. ”94
  91. 91. “En la escala” Hary Castillo 13 añosCentro Educacional Erasmo Escala Arriagada Peñalolén
  92. 92. “Encontré muy entrenenido sacar fotos con lluvia, porque todo aparecía reflejado.”96
  93. 93. “Lluvia en el patio I” Nicolás Luengo 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  94. 94. “Las cámaras con las que sacamos las fotos estaban hechas con cartón piedra y también usábamos un papel especial. Para sacar una buena foto teníamos que dejar la caja quieta por 10 o 20 segundos, dependiendo de si el día estaba nublado o no. Si estaba nublado había que dejarlo más tiempo.”98
  95. 95. “Lluvia en el patio II” Nicolás Luengo 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  96. 96. “En mi casa me preguntaban cómo se hacía el revelado de las fotos, y yo les explicaba cómo era el proceso.”100
  97. 97. “Lluvia en el patio III” Nicolás Luengo 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  98. 98. “Me gustaba recorrer los distintos rincones del colegio para sacar fotos diferentes al resto.”102
  99. 99. “Sin título” Nicolás Luengo 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  100. 100. ”Aunque se termine el taller, quiero seguir sacando fotos por mi cuenta.”104
  101. 101. “Sin título” Nicolás Luengo 13 añosEscuela Capitán Daniel Rebolledo Recoleta
  102. 102. ”En el taller me relajaba y no me preocupaba nada. Las tías de CreArte me ayudaron mucho para tener más personalidad. ”106
  103. 103. “Ojo” Francisco Astete 13 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  104. 104. “Me gustó mucho el taller porque conocí las cámaras profesionales que antes sólo había visto en la tele. ”108
  105. 105. “Tía Alma” Gabriela Ávila 12 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  106. 106. “Yo le sacaba fotos a todas las cosas, sobre todo a los árboles y las palomas. Después las revelábamos en un cuarto oscuro y las fotos las poníamos en la escuela o hacíamos collages. ”110
  107. 107. “Sin título” Carlos González 14 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  108. 108. “Me sentía súper bien cuando exponíamos las fotos y todos los compañeros las comentaban.”112
  109. 109. “Sin título” Carlos González 14 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  110. 110. “En el taller me sentía feliz. ”114
  111. 111. “En el taller” Daniela Galaz 11 añosEscuela Hospitalaria Dr. Sótero del Río Puente Alto
  112. 112. Agradecimientos Este libro es el fruto del trabajo, esfuerzo y cariño de muchas perso-nas e instituciones, que apoyan y creen en la labor de la Coporación CreArte. En primer lugar, agradecemos a los 22 jóvenes que nos han mos-trado su mundo a través de sus fotografías, así como a sus monitores, CeciliaMellado, Cynthia Shuffer, Macarena Abarca, María Paz Romero, Celia Muñoz,Marlene Marín, Eduardo Corvalán y Alma Molina, quienes les ayudaron adescubrir sus talentos. Agradecemos también al Centro Educacional Erasmo Escala Arria-gada de Peñalolén, a la Escuela Capitán Daniel Rebolledo de Recoleta, a laEscuela Hospitalaria Doctor Sótero del Río de Puente Alto, a la FundaciónNuestros Hijos y a Chilean American Foundation, por trabajar en conjuntocon CreArte en favor de los niños. Agradecemos al Directorio, al Equipo Ejecutivo y a todos los sociosde la Corporación, CreArte, quienes desde hace doce años trabajan por abrirespacios de creatividad infantil.116
  113. 113. Damos las gracias a María Elena Zúñiga, Hanne Marcelo, Jorge Ro-dríguez, Isabel Zúñiga, Macarena Fuentealba, Gonzalo Raddatz, Ana MaríaDonoso, Felipe Bustos, Alicopsa, y a todos quienes colaboraron de una u otraforma en la realización de este proyecto. 119

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