1. #twitterele, #profesele, #dele, #ele, #...,
y la renovación de la didáctica de segundas
lenguas
Roberto Cuadros Daniel Varo
@robertocuadros1 @Dani_Varo

2.
Todos
los
enlaces
de
la
comunicación
https://www.diigo.com/list/danivaro/twitterele-­‐en-­‐
comunica-­‐20

3. ¿Por
qué
usar
Twitter
en
el
aula
de
español
como
lengua
extranjera?

4. El
español
es
ya
la
segunda
lengua
más
utilizada
en
Twitter
(Anuario
2012,
Instituto
Cervantes)

5. 1er
puesto
Top
100
Tools
for
learning
desde
2009

7. Análisis
de
etiquetas

8. Herramientas
utilizadas
l Buscador
de
Twitter
l Topsy
l Tweetdoc
l Revisit
-­‐
Moritz
Stefaner
l Hootsuite
Pro

9. Buscador
de
Twitter

10. Topsy

11. Tweetdoc

12. Revisit

13. Hootsuite
Pro

14. La
comunicación
en
#twitterele
y
#profesele
l Conexiones
con
sus
propios
blogs
(y
RT
de
entradas
de
otros)

15. l Calidad
vs
cantidad.
Interesa
más
un
#FF
que
un
#TT
l Relación
entre
iguales
l Comunicación
inmediata:
tiempos
verbales
o
elementos
deícticos
de
la
esfera
del
presente
o
del
pasado
reciente,
escasos
conectores.
l Desvirtualización

16. La
formación
del
profesorado
en
#twitterele
y
#profesele
l Sugerencia
de
recursos
(lecturas,
actividades,
blogs,
webs),
mediante
tuits
propios
o
RT
l ReTlexión
sobre
dichos
recursos.
Iniciación
a
debate
(interacción)
o
conversación
l Retransmisión
virtual
de
eventos
(participación
aumenta)
l Comunicación
privada

17. La
formación
del
profesorado
en
#twitterele
y
#profesele
l Respuesta
inmediata:

18. La
formación
del
profesorado
en
#twitterele
y
#profesele
l Cortesía
l Uso
adecuado
de
la
ortograTía

19. La
formación
del
profesorado
en
#twitterele
y
#profesele

20. Aplicación
de
Twitter
en
el
aula
de
ELE
l Desde
A1
hasta
C2
l Da
cabida
a
muestras
reales
de
lengua
l Desarrolla
la
Competencia
Comunicativa
Digital
l Cohesiona
al
grupo
debido
al
carácter
lúdico
y
motivador
de
las
actividades

21. Aplicación
de
Twitter
en
el
aula
de
ELE
l Permite
a
los
estudiantres
desarrollar
su
red
personal
de
aprendizaje
(PLN)

22. Aplicación
de
Twitter
en
el
aula
de
ELE
l Posibilita
el
aprendizaje
ubicuo
e
informal

23. Aplicación
de
Twitter
en
el
aula
de
ELE
l Tablón
de
anuncios
l Concursos
de
microrrelatos
l Escritura
creativa
a
partir
de
etiquetas
l Comentar
un
evento
en
directo
l Crear
encuestas
con
Twtpoll
l Hacer
resúmenes
a
partir
de
noticias
l Crear
historia
o
cuentos
de
forma
colaborativa

24. Conclusiones
l Intercambios
comunicativos
breves
l Indicación
defectuosa
(o
directamente
ausencia)
de
etiquetas
l Dispersión
temática

25.
twitter.com/Dani_Varo
twitter.com/robertocuadros1