Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Sociale media voor het OLC

595 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sociale media voor het OLC

  1. 1. websites vroeger en nu sociale media voor het OLC
  2. 2. hausse & recessie <ul><li>dot-com bubble 1995 – 2001 </li></ul><ul><li>dot-com crisis 2001 – 2003 </li></ul><ul><li>web 2.0 2003 – ? </li></ul>
  3. 3. dot-com bubble & crisis <ul><li>websites geven informatie over producten </li></ul><ul><li>klassieke publiceren </li></ul><ul><li>producent --> consument </li></ul><ul><li>read-only web </li></ul>
  4. 4. It has been observed many times that a new technology evolves in two stages. In the first stage it evolves previous practice. Early automobiles were known explicitly as horseless carriages , and only later did we get motor coaches, transports and interstate highways. Stephen Downes, The Buntine Oration, 2004
  5. 5. web 2.0 <ul><li>dynamisch platform ipv statisch visitekaartje </li></ul><ul><li>evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven) </li></ul><ul><li>read-write web </li></ul>
  6. 7. Wat doen jongeren in 60 seconden?
  7. 8. EU Kids Online - september 2011
  8. 9. “ 80% of young internet users in the EU27 is active on social media.” Information Society Statistics 2010 Eurostat
  9. 10. De Morgen, 11 januari 2011
  10. 11. “ One in three college students and young professionals consider the Internet to be as important as air, water, food, and shelter.” Cisco Connected World Technology Report 2011
  11. 12. Apestaartjaren 3 - 2010
  12. 13. Apestaartjaren 3 - 2010
  13. 14. Apestaartjaren 3 - 2010
  14. 15. “ Informatie opzoeken, selecteren en kritisch interpreteren of media strategisch inzetten in het dagelijkse leven: de ‘digital natives’ zijn helaas nog niet van alle markten thuis. Jongeren mogen dan wel vingervlug zijn op het internet of met hun gsm, media gebruiken maakt ook deel uit van een leerproces.” Apestaartjaren 3 - 2010
  15. 16. “ Jongeren tussen de 12 en 18 jaar zijn minder handig online dan vaak wordt gedacht. Ze maken veel fouten doordat ze ongeduldig zijn en slecht lezen. Hierdoor vinden zij vaak niet wat ze zoeken.” Einstein bestaat niet Digivaardig & Digibewust 2010
  16. 18. TIME Magazine Cover: Person of the Year: You – 25 december 2006
  17. 19. schoolbibliotheek/OLC 2.0 <ul><ul><li>een bibliotheek/OLC voor en náár de leerlingen </li></ul></ul><ul><ul><li>de leerlingen aan de macht </li></ul></ul><ul><ul><li>“ The pupils formerly known as the audience” </li></ul></ul><ul><ul><li>technologie als middel voor interactie en participatie </li></ul></ul>
  18. 20. bibliotheek/OLC náár de leerlingen <ul><li>schoolbibliotheek/OLC is overal, ook op web 2.0 </li></ul><ul><li>zichtbaar --> zet jezelf op de kaart via web 2.0 </li></ul><ul><li>proactief --> ga daar waar de leerlingen zijn </li></ul>
  19. 21. de leerlingen aan de macht <ul><li>leerlingen eigen inhoud laten aanleveren </li></ul><ul><li>afstappen van gatekeepers </li></ul><ul><ul><li>--> autoriteitsverschuiving </li></ul></ul><ul><li>afstappen van controle </li></ul>
  20. 22. technologie als middel <ul><li>schoolbibliotheek 2.0 staat niet voor nieuwe </li></ul><ul><li>doelstellingen, wel voor bijkomende middelen </li></ul><ul><li>gedrukte nieuwsbrief --> blog, Facebook, Twitter </li></ul><ul><li>groepswerk op papier --> groepswerk in wiki </li></ul><ul><li>gedrukte handleiding --> screencast </li></ul><ul><li>ideeënbus --> online forum </li></ul><ul><li>e-mailadres --> chat account </li></ul>
  21. 23. http://schoolof.info/infomancy/?p=290
  22. 24. <ul><ul><ul><ul><li>School Librarian 2.0 = </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>(services’n’stuff </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>+ persons </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>+ trust earned) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>x interaction </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>School Library 2.0 = </li></ul><ul><li>(books’n’stuff </li></ul><ul><li>+ pupils/tutors </li></ul><ul><li>+ radical trust) </li></ul><ul><li>x participation </li></ul>
  23. 25. sociale software <ul><li>software die de online interactie tussen mensen mogelijk maakt, virtuele relaties faciliteert, virtuele omgevingen creëert waar mensen samen kunnen werken of virtuele gemeenschappen kunnen vormen </li></ul><ul><li>kenmerkend is dat de communicatie persoonlijk en eerlijk verloopt </li></ul><ul><li>collectieve samenwerking, pluralisme en een kritische houding zijn dé kernwoorden die van toepassing zijn op sociale software </li></ul><ul><li>uit Wikipedia </li></ul>
  24. 26. weblogs <ul><li>websites die geregeld vernieuwd worden en waarop berichten chronologisch verschijnen </li></ul><ul><li>bezoekers kunnen reageren </li></ul><ul><li>abonneren op de inhoud is mogelijk </li></ul><ul><li>weblogs naar inhoud bv. shockblogs, lifelogs, nieuwsblogs naar type bv. fotoblogs, vlogs, podcasts </li></ul><ul><li>of naar medium bv. blogger, wordpress, tumblr, posterous </li></ul>
  25. 27. waarom bloggen? <ul><li>persoonlijke uiting bv. Biepmieke -> Schoolmediathecaris Titus Brandsmalyceum Oss </li></ul><ul><li>nieuws en informatie bv. Mediatheek 4e Gymnasium Amsterdam </li></ul><ul><li>participatie bv. Mediatheek Hermann Wesselink College Amstelveen </li></ul><ul><li>uitwisseling van ervaringen bv. Schoolmediathecarissen Zeeland </li></ul>
  26. 28. http://miekeschool.blogspot.com
  27. 29. http://het4egymnasium.blogspot.com
  28. 30. http://hwcmediatheek.blogspot.com
  29. 31. http://schoolmediathecarissenzeeland.blogspot.com
  30. 32. wiki’s <ul><li>virtueel samenwerken aan documenten </li></ul><ul><li>online, direct in de browser, hypertekst maken, bewerken en koppelen aan andere wiki- of webpagina's bv. wikispaces , pbworks , wetpaint , google sites </li></ul><ul><li>geen kennis van websitetechnologie of –software nodig </li></ul><ul><li>niet noodzakelijk toestemming of wachtwoord nodig </li></ul>
  31. 33. waarom wikiën? <ul><li>brainstormen in groep </li></ul><ul><li>samen informatie onderhouden zoals planning, rapporten en documentatie </li></ul><ul><li>gedachten (en bestanden) uitwisselen , cfr. forum </li></ul><ul><li>gemeenschap rond een gezamenlijke interesse </li></ul>
  32. 34. http://wiki.informatiegeletterd.be
  33. 35. http://wiki.obdeventer.nl
  34. 36. http://japansnederlandswoordenboek.org
  35. 37. http://avanshogeschool.wetpaint.com
  36. 38. sociale netwerken (1) <ul><li>voorbeelden van virtuele gemeenschappen: Facebook, Netlog, LinkedIn, Ning, MySpace, Twitter </li></ul><ul><li>communities, maar meer dan dat, naast uitgebreide leden profielen , ook: </li></ul><ul><ul><li>documenten, foto’s en video’s uitwisselen </li></ul></ul><ul><ul><li>blogteksten delen </li></ul></ul><ul><ul><li>agenda bijhouden </li></ul></ul><ul><ul><li>discussiëren in forum </li></ul></ul><ul><ul><li>persoonlijke berichten versturen </li></ul></ul><ul><ul><li>chatten </li></ul></ul><ul><ul><li>social games </li></ul></ul>
  37. 39. Wie zit met school op FB of Twitter? Wie zit persoonlijk op FB of Twitter? Wie zit niet op FB of Twitter?
  38. 43. De Standaard, 2 september 2011
  39. 44. sociale netwerken (2) <ul><li>in plaats van hun volledige persoonlijkheid te </li></ul><ul><li>delen, kunnen mensen ook verbonden zijn door </li></ul><ul><li>het delen van bepaalde media en interesses </li></ul><ul><li>Flickr, Picasa foto’s </li></ul><ul><li>YouTube, Vimeo filmpjes, screencasts </li></ul><ul><li>Last.fm muziek </li></ul><ul><li>LibraryThing boeken </li></ul><ul><li>Delicious, Diigo websites </li></ul>
  40. 45. http://www.flickr.com/photos/30111055@N03/
  41. 46. http://www.youtube.com/user/MediatheekTF
  42. 47. http://www.librarything.nl/catalog/strabrechtmediatheek
  43. 48. www.librarything.com/catalog/commissaresse&tag=indextalen1
  44. 49. www.librarything.com/catalog/commissaresse&tag=indextalen1
  45. 50. http://www.delicious.com/het4egymnasium
  46. 51. www.delicious.com/commissaresse/thesauri
  47. 52. User generated content <ul><li>Leerlingen aanmoedigen foto’s/filmpjes op te laden </li></ul><ul><ul><li>Ook lijstjes (playlists/favorites), rate & review, tags </li></ul></ul><ul><li>Leerlingen laten kennismaken met </li></ul><ul><ul><li>Social cataloguing (LibraryThing, bibliotheek.be, Aura) </li></ul></ul><ul><ul><li>Social bookmarking (Delicious, Diigo) </li></ul></ul><ul><li>Mindmeister mindmaps </li></ul><ul><li>Storify verhalen </li></ul><ul><li>Glogster posters </li></ul>
  48. 58. waarom sociale software? <ul><li>blogs, wiki’s en sociale netwerken vormen een uitstekend middel om de schoolbibliotheek op de online kaart te zetten </li></ul><ul><li>en de huidige generatie leerlingen te laten communiceren en participeren </li></ul>
  49. 59. “ Students who collaborate and participate in building spaces, both physical and virtual, are likely to be more comfortable living in them.” Joyce Valenza
  50. 60. Over de didactiek van social media in de dagelijkse lespraktijk - Wilfred Rubens <ul><li>Sociale media kunnen helpen een krachtige, afwisselende leeromgeving te creëren. </li></ul><ul><li>Sociale media kunnen helpen de muren van de school te doorbreken. </li></ul><ul><li>Sociale media stellen leerlingen in staat kennis te creëren. </li></ul><ul><li>Sociale media stellen leerlingen in staat om voor een breed publiek te publiceren. </li></ul><ul><li>Sociale media helpen denk- en samenwerkingsprocessen transparant te maken. </li></ul>
  51. 61. Teens and social networking in school & public libraries - YALSA <ul><li>They are an ideal environment for teens to share what they are learning or to build something together online. </li></ul><ul><li>Social networking technologies create a sense of community (as do the physical library and school) and in this way are already aligned with the services and programs at the library and/or school. </li></ul><ul><li>By integrating social networking technologies into educational environments, teens have the opportunity to learn from adults how to be safe and smart when participating in online social networks. </li></ul>
  52. 62. Trend Jongeren worden steeds mobieler
  53. 63. Mobiele website/catalogus
  54. 64. QR-codes
  55. 65. Augmented reality
  56. 66. Location based netwerken
  57. 67. De Standaard, 18 oktober 2011
  58. 68. Je staat er niet alleen voor… Hulp vanuit de openbare bib
  59. 69. Biebsearch: bibliotheek op school <ul><li>Zoekmachine in schoolomgeving </li></ul><ul><li>Materialen van en naar school brengen </li></ul><ul><li>Programma rond leesbevordering, informatievaardigheden en mediawijsheid </li></ul><ul><li>Ondersteuning leerkracht </li></ul><ul><ul><li>23 onderwijsdingen </li></ul></ul><ul><li>Meer info: </li></ul><ul><ul><li>http://www.biebsearch.nl </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.essen2punt0.nl ( blog Annemarie van Essen) </li></ul></ul>
  60. 70. De Bib op School <ul><li>Zoekmodule op de elektronische leeromgeving </li></ul><ul><li>Inzetten op leesbevordering, mediawijsheid en logistieke ondersteuning </li></ul><ul><li>2 pilootprojecten in Vlaams-Brabant </li></ul><ul><li>Meer info: </li></ul><ul><li>http://www.bibnet.be/portaal/Bibnet/Lokale_Ondersteuning/De-bib-op-school </li></ul>
  61. 71. 23 Dingen <ul><li>online leerprogramma </li></ul><ul><li>web 2.0 in 23 hoofdstukken </li></ul><ul><li>ontwikkeld door Helene Blowers Public Library of Charlotte & Mecklenburg County (VS) </li></ul><ul><li>wereldwijd vertaald en bewerkt </li></ul><ul><ul><li>www.23dingen.nl </li></ul></ul><ul><ul><li>www.23dingen.be </li></ul></ul><ul><li>ook programma’s voor onderwijs </li></ul>
  62. 72. Cursus Web 2.0 met 23 dingen <ul><li>wiki ontwikkeld door Kennisnet </li></ul><ul><li>vrij letterlijke vertaling van origineel </li></ul><ul><li>niet verder opgevolgd </li></ul><ul><li>podcasts! </li></ul>
  63. 73. http://webtweepuntnul.wiki.kennisnet.nl
  64. 74. 23 onderwijsdingen <ul><li>ontwikkeld door Rob Coers (23dingen.nl) in opdracht van Overijsselse bibliotheken </li></ul><ul><li>voor docenten en mediathecarissen Voortgezet Onderwijs en ROC’s </li></ul><ul><li>lokale bibliotheken ondersteunen lokale scholen -> vanuit bib coach inzetten </li></ul>
  65. 75. http://www.23onderwijsdingen.nl
  66. 76. Bijzondere dingen <ul><li>auteursrecht en plagiaat </li></ul><ul><li>veiligheid en privacy </li></ul><ul><li>mediawijsheid </li></ul>
  67. 77. 23 OVC dingen <ul><li>ontwikkeld door de OnderwijsVernieuwingsCoöperatie </li></ul><ul><li>voor docenten en leermateriaalontwikkelaars van aangesloten scholen </li></ul><ul><li>deelnemers worden lokaal, op hun scholen, ondersteund </li></ul>
  68. 78. http://www.prodocent.nl/mediawijsheid
  69. 79. Bijzondere dingen <ul><li>auteursrecht en plagiaat </li></ul><ul><li>veiligheid en privacy </li></ul><ul><li>tijdlijnen </li></ul><ul><li>animaties </li></ul><ul><li>websites bouwen </li></ul><ul><li>gesproken berichten </li></ul><ul><li>telefonie via internet </li></ul><ul><li>ELO’s </li></ul>
  70. 80. 21eDingen <ul><li>ontwikkeld door SURFacademy </li></ul><ul><li>voor ICTO-medewerkers en docenten hoger onderwijsinstellingen </li></ul><ul><li>ondersteuning door SURFnet: </li></ul><ul><ul><li>cursus aanpassen aan wensen specifieke onderwijsinstelling </li></ul></ul><ul><ul><li>hosten op eigen domein </li></ul></ul><ul><ul><li>cursisten en/of eigen begeleiders ondersteunen </li></ul></ul>
  71. 81. http://www.21edingen.nl
  72. 82. Bijzondere dingen <ul><li>plagiaat / Creative Commons </li></ul><ul><li>stemsystemen </li></ul><ul><li>weblectures </li></ul><ul><li>repositories </li></ul><ul><li>informatievaardigheden </li></ul><ul><li>referentieprogramma’s </li></ul><ul><li>bellen via internet </li></ul><ul><li>videocommunicatie </li></ul><ul><li>digitale leeromgevingen </li></ul>
  73. 83. VSPW Gent – Bibliotheekschool http://www.vspw.be/opleidingen/bibliotheekschool/bijscholingen/start_to_web_2_0_in_23_dingen <ul><li>bijscholing ‘ Start to web 2.0 in 23 dingen’ </li></ul><ul><li>gecombineerd onderwijs </li></ul><ul><ul><li>10 uren contact + 30 uren afstand </li></ul></ul><ul><li>elektronische leeromgeving </li></ul><ul><li>circa 100 stappen in een leerpad </li></ul><ul><li>circa 10 weken </li></ul><ul><li>coaching </li></ul><ul><li>iedereen welkom! </li></ul>
  74. 84. meer weten <ul><li>LibraryThing </li></ul><ul><li>http://www.librarything.com/tag/School+Library </li></ul><ul><li>Delicious </li></ul><ul><li>http://delicious.com/tag/schoollibrary2.0 </li></ul><ul><li>School Library Learning 2.0 (23 Dingen - Engels) </li></ul><ul><li>http://schoollibrarylearning2.blogspot.com </li></ul><ul><li>Melissa Corey (Benton High School Library Media Center) http://thenewschoollibrarian.com </li></ul><ul><li>International Association of School Librarianship (IASL) </li></ul><ul><li>http://www.iasl-online.org </li></ul><ul><li>Follett Challenge http://www.follettchallenge.com </li></ul>
  75. 85. http://mediatheek.ning.com
  76. 86. http://www.dejeugdistegenwoordig.be
  77. 87. Stimuleert jouw schoolbibliotheek/OLC interactie, vernieuwing en participatie?

×