23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken

1,664 views

Published on

Ook voor onderwijs bestaan er enkele 23 Dingen varianten die de moeite van het bekijken waard zijn.

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,664
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Internetvaardigheden
  • Hausse en recessie: WWW -> folder vertalen naar website: voor bibliotheek krijg je dan pagina met openingsuren, pagina met bibliotheekreglement
  • van producer naar consumer
  • “ we ascribe to new technologies the characteristics of previous media” Kaartenbak uit bibliotheek vertalen in bibliotheekcatalogus
  • Informatie delen, kennis delen, interactie bezoekers kunnen downloaden én uploaden, participatie online toepassingen waarbij gebruikers: zelf inhoud maken, zelf publiceren, inhoud delen, samen inhoud maken, communiceren, netwerken iedereen consument én producent, users ipv products
  • naast profs ook amateurs
  • proactief opzoeken, niet passief afwachten, daar gaan waar de nieuwe generatie leerlingen zit zichtbaarheid (op het web) vergroten
  • Inbreng van álle leerlingen, user generated content Emancipatie Consumer empowerment Users can collectively be trusted to produce great things --> Rotsvast vertrouwen
  • Google Maps
  • Leren 1.0
  • Doelstellingen: Kennis, informatievaardigheden, sociale vaardigheden en vooral attitudes
  • dynamisch platform ipv statisch visitekaartje, evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven), read-write web Grote groepen mensen zijn vele uren per dag online
  • Het klassieke bibliotheekprofiel is uiteraard fundamenteel, maar moet toch aangevuld worden met kennis en ervaring die veel ruimer gaat.”
  • Een aantal van deze kansen vereist aanpassing of actualisering van de competenties en vaardigheden van het personeel. De rol die de bibliotheek daardoor speelt in het informatieveld lijkt af te nemen, zeker onder jongeren, die veel gebruik maken van digitale bronnen.
  • Google Maps
  • Voorbeelden aangepast aan de (onderwijs)context, andere of bijkomende dingen
  • dynamisch platform ipv statisch visitekaartje, evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven), read-write web Grote groepen mensen zijn vele uren per dag online
  • Stichting Kennisnet is hét expertisecentrum als het gaat om ict in het onderwijs. Kennisnet ziet het als opdracht om scholen en onderwijsinstellingen (basisonderwijs, voortgezet onderwijs) onafhankelijke diensten aan te bieden bij het effectief inzetten van ict.
  • Bewerking door Rob Coers Voortgezet onderwijs = vanaf 12 tot 18 jaar, cfr. ons middelbaar onderwijs ROC = Regionaal opleidingencentrum = middelbaar beroepsonderwijs + volwasseneneducatie Coach vanuit bib inzetten om docenten en mediathecarissen te begeleiden
  • OVC = projectorganisatie, een samenwerkingsverband van negen scholen in Nederland. Docenten ontwikkelen leermateriaal voor elektronische leeromgevingen. weblogs als platform om de opgedane ervaringen uit te wisselen, onderling en met de cursusbegeleiders, en als portfolio voor de cursist. docenten en leermateriaalontwikkelaars van scholen niet aangesloten bij De Onderwijsvernieuwingscoöperatie.nl kunnen de cursus online volgen
  • Gesproken berichten: voki, voicethread
  • ICTO = ict en onderwijs De inhoud van de cursus 21eDingen wordt gratis aangeboden aan het onderwijsveld: iedereen die geïnteresseerd is mag de cursus gebruiken en/of aanbieden binnen hun eigen onderwijsinstelling.
  • Oude wijn in nieuwe zakken
  • Via rss feeds
  • Sint-Agatha-Berchem
  • 23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken

    1. 1. 23 Dingen in onderwijs een cadeau van de bibliotheken
    2. 2. <ul><li>online leerprogramma </li></ul><ul><li>web 2.0 in 23 hoofdstukken </li></ul>Wat is 23 Dingen?
    3. 3. web 1.0 & web 2.0 <ul><li>dot-com bubble 1995 – 2001 </li></ul><ul><li>dot-com crisis 2001 – 2003 </li></ul><ul><li>web 2.0 2003 – ? </li></ul>
    4. 4. dot-com bubble & crisis <ul><li>websites geven informatie over producten </li></ul><ul><li>klassieke publiceren </li></ul><ul><li>producent --> consument </li></ul><ul><li>read-only web </li></ul>
    5. 5. It has been observed many times that a new technology evolves in two stages. In the first stage it evolves previous practice. Early automobiles were known explicitly as horseless carriages , and only later did we get motor coaches, transports and interstate highways. Stephen Downes, The Buntine Oration, 2004
    6. 6. web 2.0 <ul><li>dynamisch platform ipv statisch visitekaartje </li></ul><ul><li>evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven) </li></ul><ul><li>read-write web </li></ul>
    7. 7. TIME Magazine Cover: Person of the Year: You – 25 december 2006
    8. 9. onderwijs 2.0 <ul><ul><li>onderwijs voor en náár de leerlingen </li></ul></ul><ul><ul><li>de leerlingen aan de macht </li></ul></ul><ul><ul><li>“ The pupils formerly known as the audience” </li></ul></ul><ul><ul><li>technologie als middel voor interactie en participatie </li></ul></ul>
    9. 10. onderwijs náár de leerlingen <ul><li>de school is overal, ook op web 2.0 </li></ul><ul><li>zichtbaar --> zet jezelf op de kaart via web 2.0 </li></ul><ul><li>proactief --> ga daar waar de leerlingen zijn </li></ul>
    10. 11. de leerlingen aan de macht <ul><li>leerlingen eigen inhoud laten aanleveren </li></ul><ul><li>afstappen van gatekeepers </li></ul><ul><ul><li>--> autoriteitsverschuiving </li></ul></ul><ul><li>afstappen van controle </li></ul>
    11. 12. technologie als middel <ul><li>onderwijs 2.0 staat niet voor nieuwe </li></ul><ul><li>doelstellingen, wel voor bijkomende middelen </li></ul><ul><li>groepswerk op papier --> groepswerk in wiki </li></ul><ul><li>gedrukte cursus --> podcast & videocast </li></ul><ul><li>e-mailadres --> chat account </li></ul>
    12. 13. 23 Dingen: een cadeau van de bibliotheken <ul><li>ontwikkeld door Helene Blowers Public Library of Charlotte & Mecklenburg County (VS) </li></ul><ul><li>wereldwijd vertaald en bewerkt </li></ul>
    13. 14. 23 Dingen wereldwijd
    14. 15. http ://plcmcl2-things.blogspot.com
    15. 16. Leren 2.0 <ul><li>nieuwe benadering van leren </li></ul><ul><li>cursisten leren door zelf te doen </li></ul><ul><li>cursisten leren van elkaar </li></ul><ul><li>coach leert vanop afstand mee </li></ul><ul><li>leren door proberen, reageren en spelen </li></ul>
    16. 18. http://explorediscoverplay.blogspot.com
    17. 19. Waarom 23 Dingen in bibliotheken? <ul><li>het web verandert </li></ul><ul><li>de gebruikers veranderen </li></ul><ul><li>de bibliotheken moeten mee veranderen </li></ul><ul><li>minder leden / bezoeken / uitleningen - overal? voortbestaan staat ter discussie - terecht? </li></ul><ul><li>hoe gebruikers niet (verder) verliezen? </li></ul><ul><ul><li>kennisnemen van nieuwe ontwikkelingen </li></ul></ul><ul><ul><li>daar gaan waar gebruikers zitten </li></ul></ul>
    18. 20. De Digitale Openbare Bibliotheek in Vlaanderen oktober 2007 <ul><li>“ De Vlaamse overheid moet erkennen dat de huidige bibliotheekmedewerkers niet geschoold zijn in het omgaan met deze nieuwe wereld van informatie en participatie.” </li></ul>
    19. 21. De openbare bibliotheek tien jaar van nu april 2008 <ul><li>“ De aanwezigheid van de bibliotheek op het internet is voor gebruikers niet altijd even zichtbaar. Een aantal gesprekspartners schrijft dit ten dele toe aan de relatief beperkte ict-competenties van het huidige personeel.” </li></ul>
    20. 22. http://www.23dingen.nl
    21. 23. 23 Dingen in Nederlandse bibliotheken
    22. 24. http://www.23dingen.be
    23. 25. http://www.evspw.be
    24. 26. 23 Dingen in Vlaamse bibliotheken
    25. 27. Allemaal 2.0 <ul><li>Politieagent 2.0 </li></ul><ul><li>Bibliotheekmedewerker 2.0 </li></ul><ul><li>Boekhandelaar 2.0 </li></ul><ul><li>Ambtenaar 2.0 </li></ul><ul><li>Kinderen 2.0 </li></ul><ul><li>Leerkracht 2.0 </li></ul><ul><li>Ouders 2.0 </li></ul><ul><li>Uitgever 2.0 </li></ul><ul><li>Sociaal-cultureel werker 2.0 </li></ul>
    26. 28. Allemaal (23) Dingen <ul><li>23 dingen voor sociaal-cultureel werkers </li></ul><ul><li>23 dingen voor de politie </li></ul><ul><li>23 dingen voor musea </li></ul><ul><li>15 dingen voor ambtenaren </li></ul><ul><li>23 dingen voor onderwijs </li></ul>
    27. 29. Waarom 23 Dingen in onderwijs? <ul><li>het web verandert </li></ul><ul><li>de leerlingen veranderen </li></ul><ul><li>wij, de leerkrachten, moeten mee veranderen </li></ul><ul><li>hoe leerlingen niet ‘verliezen’? </li></ul><ul><ul><li>kennisnemen van nieuwe ontwikkelingen </li></ul></ul><ul><ul><li>daar gaan waar ze zitten </li></ul></ul>
    28. 30. Cursus Web 2.0 met 23 dingen <ul><li>wiki ontwikkeld door Kennisnet </li></ul><ul><li>vrij letterlijke vertaling van origineel </li></ul><ul><li>niet verder opgevolgd </li></ul><ul><li>podcasts! </li></ul>
    29. 31. http://webtweepuntnul.wiki.kennisnet.nl
    30. 32. 23 onderwijsdingen <ul><li>ontwikkeld door Rob Coers (23dingen.nl) in opdracht van Overijsselse bibliotheken </li></ul><ul><li>voor docenten en mediathecarissen Voortgezet Onderwijs en ROC’s </li></ul><ul><li>lokale bibliotheken ondersteunen lokale scholen -> vanuit bib coach inzetten </li></ul>
    31. 33. http://www.23onderwijsdingen.nl
    32. 34. Eigen dingen <ul><li>auteursrecht en plagiaat </li></ul><ul><li>veiligheid en privacy </li></ul><ul><li>mediawijsheid </li></ul>
    33. 35. 23 OVC dingen <ul><li>ontwikkeld door de OnderwijsVernieuwingsCoöperatie </li></ul><ul><li>voor docenten en leermateriaalontwikkelaars van aangesloten scholen </li></ul><ul><li>deelnemers worden lokaal, op hun scholen, ondersteund </li></ul>
    34. 36. http://www.prodocent.nl/mediawijsheid
    35. 37. Eigen dingen <ul><li>auteursrecht en plagiaat </li></ul><ul><li>veiligheid en privacy </li></ul><ul><li>tijdlijnen </li></ul><ul><li>animaties </li></ul><ul><li>websites bouwen </li></ul><ul><li>gesproken berichten </li></ul><ul><li>telefonie via internet </li></ul><ul><li>ELO’s </li></ul>
    36. 38. 21eDingen <ul><li>ontwikkeld door SURFacademy </li></ul><ul><li>voor ICTO-medewerkers en docenten hoger onderwijsinstellingen </li></ul><ul><li>ondersteuning door SURFnet: </li></ul><ul><ul><li>cursus aanpassen aan wensen specifieke onderwijsinstelling </li></ul></ul><ul><ul><li>hosten op eigen domein </li></ul></ul><ul><ul><li>cursisten en/of eigen begeleiders ondersteunen </li></ul></ul>
    37. 39. http://www.21edingen.nl
    38. 40. Eigen dingen <ul><li>plagiaat / Creative Commons </li></ul><ul><li>stemsystemen </li></ul><ul><li>weblectures </li></ul><ul><li>repositories </li></ul><ul><li>informatievaardigheden </li></ul><ul><li>referentieprogramma’s </li></ul><ul><li>bellen via internet </li></ul><ul><li>videocommunicatie </li></ul><ul><li>digitale leeromgevingen </li></ul>
    39. 41. Verkenningsopdracht <ul><li>surf naar één van onderstaande websites: </li></ul><ul><ul><li>www.23onderwijsdingen.nl </li></ul></ul><ul><ul><li>www.prodocent.nl/mediawijsheid </li></ul></ul><ul><ul><li>www.21edingen.nl (hoger onderwijs) </li></ul></ul><ul><li>kies één Ding uit en lees de informatie bij de besproken toepassing </li></ul>
    40. 42. Vraag <ul><li>Zou je op eigen houtje een 23 Dingen cursus volgen? </li></ul>
    41. 43. VSPW Gent - Bibliotheekschool <ul><li>bijscholing ‘ Start to web 2.0 in 23 dingen’ </li></ul><ul><li>gecombineerd onderwijs </li></ul><ul><ul><li>10 uren contact + 30 uren afstand </li></ul></ul><ul><li>elektronische leeromgeving </li></ul><ul><li>circa 100 stappen in een leerpad </li></ul><ul><li>circa 10 weken </li></ul>
    42. 44. Werkwijze <ul><li>iedere deelnemer </li></ul><ul><ul><li>start een eigen weblog </li></ul></ul><ul><ul><li>doorloopt de 23 Dingen in het leerpad </li></ul></ul><ul><ul><li>blogt over zijn/haar ervaringen met de Dingen </li></ul></ul><ul><ul><li>denkt na over hoe ze ingepast kunnen worden in de dienstverlening en schrijft daarover </li></ul></ul><ul><ul><li>reageert op de blogberichten van andere deelnemers </li></ul></ul><ul><li>minstens 15 blogberichten = attest </li></ul>
    43. 45. http://www.evspw.be
    44. 46. Coaching <ul><li>coach begeleidt maximum 16 deelnemers </li></ul><ul><li>ondersteuning </li></ul><ul><ul><li>6 uur contactonderwijs bij start </li></ul></ul><ul><ul><li>via reacties op blogberichten </li></ul></ul><ul><ul><li>via forums binnen ELO </li></ul></ul><ul><ul><li>via aankondigingen binnen ELO </li></ul></ul><ul><ul><li>4 uur contactonderwijs bij afronding </li></ul></ul>
    45. 47. http://www.evspw.be
    46. 48. iedereen welkom! http://www.vspw.be/opleidingen/bibliotheekschool/bijscholingen/start_to_web_2_0_in_23_dingen
    47. 49. Enkele dingen
    48. 50. Bloggen
    49. 51. http://www.mees.ws
    50. 52. Flickr
    51. 53. http://www.flickr.com/photos/deparelheusden
    52. 54. LibraryThing
    53. 55. http://www.librarything.com/catalog/meesklas
    54. 56. Podcasts
    55. 57. http://itunes.apple.com/podcast/mees/id73329773
    56. 58. Twitter
    57. 59. http://twitter.com/meesklas
    58. 60. Wat zeggen de deelnemers? “ Soms vraag ik me af of dit niet te veel wordt voor mijn hoofd. Ik wist natuurlijk wel dat dit geen cursus onthaasten ging zijn. Gelukkig is het plezant en interessant.” “ Dit lijkt voor mij op leren lezen en schrijven. Deze cursus is dus een absolute must!” “ En ik die dacht dat vrouwen kraks waren in dingen tegelijk doen. Maar 23 is natuurlijk een beetje veel...”

    ×