1.
COMVIPAZ “Comunidad Viviendo en Paz”
COMVIPAZ “Comunidad Viviendo en Paz” ISSN 2145-3764
LA BALSA - BUENOS AIRES - CAUCA, ENERO - JUNIO DE 2010 EDICIÓN No. 3 $ 900
IV Seminario taller
ÁFRICA EN LA ESCUELA
Bogotá - Colombia, agosto 23 al 25 de 2010
¿Es posible comparar la implementación de la historia de África en la escuela a través del
bicentenario oficial?, enfoques, tendencias, metodologías, investigaciones, reflexiones
EJES TEMÁTICOS/ MESAS DE TRABAJO
Para presentación de ponencias pueden enviar sus experiencias o reflexiones en torno a los
siguientes ejes:
1. La esclavitud africana en la educación obligatoria
2. Historiografías africanas ( Diseños Currículares , modelo, reflexiones)
3. Enseñanzas de la historia de África. Refundaciòn de la memoria colombiana?
4. Textos escolares (análisis de contenido, imágenes, ideología y otros)
5. Investigaciones sobre el racismo
6. Infancias
7. Políticas afirmativas
8. El papel de los Archivos y fondos documentales para los Estudios Afrocolombianos
Mayor información en: www.dignificacionafro.com - educa.afro@gmail.com
ABOGADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL
“VALENTÍN CARABALÍ”
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Álvaro Fernández Se orienta a la formación de niños y niñas, jóvenes
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en los niveles de preescolar, básica y media técnica
con especialidad agroindustrial, diseño y confección,
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Oficina Popayán: Calle 5 No. 2-41 piso 2. Informes: 3122510802 - Corregimiento de La Balsa
Teléfono: (2) 824 1867 Celular: 311 244 9701 Dirigida por: María Mery Peña - Especialista La Balsa
Actualizando conocimientos,
se resuelven conflictos
Empresa Municipal de Servicios Públicos de Suárez Uniformes deportivos:
Sudaderas, camisetas y
“EMSUAREZ” camibusos para colegios
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Cajerlin de Santander y La Balsa.
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Barrio Los Almendros. Sector el CECAM
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Gerente: Wesnert Alegría Gómez AGENCIA CANADIENSE
wesemsuarez@hotmail.com m.s Santa Anita 3 PARA EL
DESARROLLO
Yahaira Martínez Silva Santander de Quilichao - Cauca INTERNACIONAL
(ACDI)
yahairamartinezsilva@yahoo.com
Tel.: 320 776 7715 CANADA Fotografías: Virgina Balanta - Docente. Panorámica del Río Cauca, entrada al
Corregimiento de La Balsa - Buenos Aires - Cauca

2.
Directora: Letty Patricia Fernández Guissao - tranquilidad13@hotmail.com, Subdirectora: Virginia Balanta Caracas - virginiabalanta2008@yahoo.es,
Secretaria de Redacción: Maricela Carabalí Carabalí - maricelac13@yahoo.es, Redactores: José Marden Balanta , Temis Díaz - tediking7@yahoo.es y
COMVIPAZ
Jaime Restrepo Restrepo - Restrepo_51@hotmail.com, Ilustradoras: Deisy Caracas, Claudia Carabalí, Jaqueline Carabalí, Deyanira Bonilla, Claudia
Carabalí (integrante escuela para padres), Relacionistas Públicas: Luz Dayani Cortez Caracas, Estefanía Campo Ruiz, Nasly Tatiana Peña Peña, Diana
Marcela Tobar Calero y Yulia Gómez. CAJA DE COMPENSACIÓN FAMILIAR DEL CAUCA
Apoyo Técnico: Proyecto Jóvenes Constructores de Paz
Colaboradores en esta edición: Marilin y Jorge Eliécer Sandoval Larrahondo, Luisa Fernanda Larrahondo Caracas, Heidy Lorena Peña, María Marleny
Caracas Golú (integrante grupo del Adulto Mayor), Marlin Sindy Mina Caracas, Sandra Yulieth León Caracas, Maribel Carabalí Trujillo, Justina Rodallega
comfacauca
(integrante Escuela para padres), Brigette V. Sandoval M., Luz K. Peña C., Vladimir Juanillo N., Evelin Vanesa Gómez, Greidy Yuliany Tobar Carabalí, Julian al servicio del trabajador y su familia
Filigrana Peña, Diana Carolina Juanillo Nazarith, Jean F. Peña C., Grado Noveno Dos, Yesid Díaz León - promoción 2009, Promoción 2010, Libia Salazar
Molina (Institución Educativa Agroindustrial Valentín Carabalí - La Balsa), Jhan Carlos Valencia, Maryoly Rivera Campo, Sonia Tovar, Jhon Jairo Medina, PROGRAMACIÓN CURSOS DE CAPACITACIÓN COMFACAUCA SANTANDER DE QUILICHAO
Cristian Carabalí, Yan Carlos Ramírez, Alexis Llano Zapata, Karen Yuliana Córdoba Menezes (Centro Educativo Taminango - Santander de Quilichao), Juan FORMACIÓN PARA EL TRABAJO EN:
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
Carlos Castro Villalba, Andrés y Alejandro Peña Fernández (Institución Educativa Ana Josefa Morales Duque - Santander de Quilichao), Alejandra Ramírez FORMACIÓN TÉCNICA LABORAL EN: CONFECCIONES
González (Institución Educativa Los Uvales - Piendamó), María Stella Escobar Benítez (Institución Educativa Distrital Altamira - Bogotá D.C.), y comunidad en TÉCNICO LABORAL EN GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA ARTES MANUALES
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Diagramador: David Becerra - Cel.: 314 880 2292 - dbecerra082@hotmail.com TÉCNICO LABORAL EN FORMACIÓN Y ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA FORMACIÓN INDUSTRIAL
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DESARROLLO
La Balsa INTERNACIONAL
(ACDI) La Balsa INTERNACIONAL
(ACDI)
Actualizando conocimientos, Actualizando conocimientos,
se resuelven conflictos
CANADA se resuelven conflictos
CANADA

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ETNOAMBIENTANDO COMVIEDITANDO
En la siguiente sopa de letras, encontrarás 10 S A L U C I T R A P S
contaminantes que afectan el ecosistema: Teniendo en cuenta el artículo 79 de la Constitución Actualmente, se pretende que la Etnogranja Integral
Mercurio, Plomo, P .C.B., Ruido, Nitratos, Radón, S M M X R P A U S P O Política de Colombia: “Todas las personas tienen “La Valentina”, ubicada en el Corregimiento de La
Dioxinas, Partículas, Hidrocarburos, Arsénicos derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantiza Balsa, en el municipio de Buenos Aires, dentro del
O I S E T N O X M E R la participación de la comunidad en las decisiones que Departamento del Cauca, como proyecto productivo
Por: Marlin Sindy Mina Balanta - estudiante puedan afectarlo. Es decir, el Estado protege la basado en cuatro componentes a saber: el
C E C A R L D E S P U diversidad e integridad del ambiente, conservar las componente agroecológico (cultivos), el ecopecuario
I T S B O C I M P C B áreas de especial importancia ecológica y fomentar la (animales), el ecoindustrial (transformación y
educación para el logro de estos fines”1, se observa la producción de materia prima) y el de ecoservicios
N E I O D V U S E L R necesidad de habitar y cuidar los lugares procurando comunitarios (oferta educativa) genere no sólo el
que el desarrollo de cada ser vivo, sea natural. fortalecimiento de la competencias de lectura y
E C N O D A R R E S A Asimismo, la Política Nacional de Educación Ambiental escritura, sino también, las ciudadanas en todos los
- SINA -, en el fomento de los PRAE -Proyectos integrantes de dicha comunidad.
S D S R O S I N I M C
Ambientales Educativos- orientados al reconocimiento Como estrategia pedagógica, se recurre a la
R A N T A P L O M O O de potenciales ambientales y al mejoramiento de la producción escrita de las propuestas - plegables,
calidad de vida, entre otros, permite la participación de pancartas, descripciones detalladas del proceso de
A D I O X I N A S L R elaboración- y socialización para la respectiva
publicación.
R X H L S R P N E A D No hay que olvidar, que las características de sus
F U S O T A R T I N I pobladores (9000 aproximadamente) y de la región,
admiten el cultivo de piña, plátano, habichuela,
A L E S U C R E M I H cilantro, sumados al guandul; la cría de gallinas, de
peces, entre otros. Dichos habitantes posibilitan no
sólo la conformación de organizaciones solidificadas
sino también, el desarrollo a fin de garantizar la
cosecha de los alimentos
Ingredientes constantemente. Disminuya el calor. Deje cocinar Además, este Corregimiento como opción de vivienda
durante 20 minutos. Cuando la pampa esté fría, sírvala ofrece, el disfrute de la vida alrededor de un contexto
• 1 arroba de aire puro agradable rodeado de amor, solidaridad, confianza,
sobre las hojas recolectadas y adorne cada porción con
• 1 arroba de energía las semillas al gusto. nuevas oportunidades, lindos amaneceres con sus
• 2 litros de agua pura
noches estrelladas, pero sobretodo, la alegría de sus
Una vez servido, proponga una mesa redonda al grupo afrodescendientes.
• 1 bulto de hojas de plátano con quien compartirá este postre en un lugar al aire Contrario al grito de independencia que se produjo el
libre, en el que pueda reflexionar acerca de lo que 20 el julio de 1810. Cuenta la historia, que un criollo
• 1 arroba de frutas diversas
ofrece la naturaleza a cada ser vivo para su bienestar y llamado Luis de Rubio, fue al almacén de Llorente a
• 1 libra de semillas cómo contribuye usted al mantenimiento de la misma. pedir prestado un florero que adornaría la mesa
• 5 litros de leche Recomendaciones utilizada en el banquete ofrecido a Villavicencio; como
• Piedras • No deje desperdicios en el lugar en donde hizo
consecuencia de su negativa, se produjeron malos
la preparación
entendidos dando paso a las revueltas de los
• Ramas secas habitantes acompañadas de arengas o gritos de
• 5 libras de harina • Recíclelos protesta dando nacimiento a una nueva república.
• Apague el fuego con suficiente agua la comunidad educativa, a través la construcción Hoy, se da paso a la conmemoración de los 200 años
Preparación
colectiva, en la formulación de alternativas de solución de ese nacimiento, conocido también como el
Haga fuego con las piedras y aliméntelo con las ramas • Intente aprovechar los elementos del medio a la problemática presentada. Bicentenario en donde se pretende resaltar la
secas. Ponga sobre el fuego la olla de barro y vierta la • Dese cuenta que los componentes ambientales, En consecuencia, uno de los proyectos transversales, participación de las comunidades negras en fechas
leche. Mientras hierve la leche, en otra olla del mismo son útiles el ambiental, aplicado en la Institución Educativa trascendentales para los colombian@s y
material, disuelva la harina en 1 litro agua y amásela Agroindustrial Valentín Carabalí, con el apoyo de afrocolombian@s, el aporte de dichas comunidades y
• Busque ayuda de los adultos
hasta que pueda formar una pampa; agregue la fruta SENA, PANES y CARTÓN DE COLOMBIA, desde la el crecimiento de la diáspora a través de actividades
macerada a la pampa. • Apóyese en los libros capacitación, hasta el terreno, ha permitido que esta pedagógicas comunitarias.
Toda esta mezcla, vacíela en la leche y revuelva institución se posicione como una posibilidad de vida
Por: Daini Viviana Zúñiga Carabalí - estudiante para sus egresados.
1
Constitución Política de la República de Colombia - 1991
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FINANCIADO POR LA
AGENCIA CANADIENSE
PARA EL
DESARROLLO
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Actualizando conocimientos,
CANADA
se resuelven conflictos

4.
COMVIPAZANDO
"En las diferentes etapas históricas de nuestra nacionalidad, los negros de Colombia han contribuido en gran medida al
PARC HENPAZ POEMA
desarrollo y fortalecimiento de este país”2
Música y folclor
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comunidad para conocer no solamente, los bailes Mr o a
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La vena musical así como el
tradicionales de la región, sino también, la cultura Pl eb
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espíritu alegre que caracteriza gastronómica y el ecosistema. Cnz
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al negro ha permitido a los
afrocolombianos ocupar un Divulgar los trabajos que se vienen desarrollando en el Pl ee
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espacio preferencial en el campo
interior de los grupos organizados de nuestra Cn
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comunidad, y mostrar el potencial turístico que P r um
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artístico y cultural. Desde el
presentan las aguas del Río Cauca en esta zona,
siglo XVI los negros se han Cn
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permite difundir información en beneficio de las
encargado de alegrar la vida. comunidades a través de los diferentes medios de P rr ya
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El baile de la Fuga ha sido una comunicación. Yloo o
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Fotografía: Virgina Balanta - Docente.
tradición decembrina, en el En consecuencia, se participa activamente en las P ts o
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Encuentro Juvenil - Buenos Aires - Cauca corregimiento de La Balsa, en la que
invitaciones del canal regional Telepacífico donde se
se hace la oración al Niño Dios. Antiguamente se resalta nuestra cultura afro-Balseña por medio de la Por Juan Carlos Castro Villalba - estudiante
acostumbraba a hacer esta oración en las casas de las Institución Educativa “Ana Josefa Morales Duque” Santander de Quilichao
divulgación de los bailes tradicionales, la cultura
matronas, como en la de la señora gastronómica y el ecosistema de la
Purificación Carabalí, Anunciación región. También el conjunto de
Mina, María Murillo, entre otras, Chirimía perteneciente a esta
en las veredas de Pueblo Instrucciones:
zona, mostró sus destrezas
Nuevo, La Mariana y San • Para completar las siguientes oraciones, debes intentar recordar las enseñanzas de tu profesor de ciencias naturales
musicales acompañado
Miguel, respectivamente. del grupo de danza con • Busca un amig@ (s) para darle un valor a cada enunciado y saber quién obtiene mayor puntaje
Las novenas dirigidas sus habilidades para la • Si por alguna razón, el que está de turno, no responde correctamente, debe recoger del suelo 2 objetos desechados y darles
Fuga y el Torbellino alguna utilidad en un tiempo máximo de 20 segundos
por las matronas,
iniciaban desde el 9 de Bonaerense, en el • Cada participante tendrá un límite de tiempo (opcional) para responder o completar las oraciones
diciembre hasta el 16 p r o g r a m a • El ganador debe estar comprometido con el el ecosistema, en caso contrario, deberá reconocer aquella debilidad
del mismo mes, Amaneciendo. Lo que • Debes tener en cuenta el número de letras que conforman cada palabra
animadas con el violín, la permitió compartir
guitarra, la bandola, la saberes culturales entre 1. Un componente del medio ambiente que no tiene vida, se llama (7 letras )
tambora y las maracas, los distintos integrantes de 2. Un componente del medio ambiente que tiene vida, se llama (7 letras)
armonizando cada noche con los grupos musicales durante 3. Un conjunto de individuos de una misma especie que ocupa un hábitat (9 letras)
la notas de esta danza. el mes de enero del presente año.
Fotografía: Claudia Carabalí - Docente. 4. Todos los hombres tienen… a un medio ambiente sano y equilibrado (7 letras)
Es preciso mencionar que antes de Práctica pedagógica (agromatemáticas)
Etnogranja La Valentina
Vale la pena señalar, que fue una 5. Mecanismo natural que evita que el calor de la tierra se escape hacia el espacio y hace posible que la temperatura no
bailar, las personas buscaban una pareja que experiencia muy hermosa, porque se sea demasiado baja (2 palabras)
apadrinara al niño y a la niña y cada año debía entregar compartieron momentos agradables con personas de 6. Lo primero que todo ambientalista debe procurar proteger (4 letras)
su padrinazgo entonando las coplas populares. otras regiones y se logró el reconocimiento por las
7. El estudio científico de las interacciones que regulan la distribución y abundancia de los organismos (8 letras)
labores que se desarrollan dentro de esta comunidad.
Hoy en día, ya no se baila en las casas y tampoco en las 8. Para preservar nuestros recursos naturales, debemos evitar derrochar agua y… (7 letras)
novenas decembrinas; sino en cualquier día del año. 9. Unidad funcional básica resultante de la integración entre las comunidades y el medio abiótico (10 letras)
Por ejemplo, en Casita de Niños, el 24 de diciembre, en Por: Rodrigo Peña (Director grupos culturales de La Balsa), Luz
Karimet Peña Carabalí, Vladimir Juanillo Nazarit, Claudia Patricia 10. Todo cambio indeseable en las características del aire, agua, suelo o alimentos nocivos para la salud, supervivencia o
Bella Vista, en enero y en la plaza de este Carabalí y Evelin Vanessa Gómez Carabalí. - estudiantes actividad de cualquier organismo vivo (13 letras)
corregimiento, se baila el último sábado de cada mes 11. La basura, un producto que es (9 letras)
de enero.
12. Producto útil que se encuentran en el lugar equivocado (6 letras)
El resultado de lo anterior, se ve reflejado en la visita 13. Asociación de distintas poblaciones de un área dada y entre las cuales se establecen relaciones interespecíficas por el
que tuvimos el pasado 25 de enero del año presente, espacio, comida y otros recursos (9 letras)
de corresponsales enviados de Telepacífico a nuestra Por: Marlin Sindy Mina Balanta - estudiante
2
Catedra Afrocolombiana. Apuntes para clases. Santafe de Bogotá, D.C. 2000
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5.
COMVIOPINA COMJUEsPAZ
Hola, mi nombre es Nilver Murillo Viveros, soy obligaciones de estudiante, de hijo, de hermano, de El Ecosistema o medio ambiente es todo aquello que nos rodea. They are all things that we have around us like: The flora, the fauna,
estudiante de la Institución Educativa Agroindustrial ciudadano. Culminado ese año, logré vincularme a una Este se compone de algunos elementos como la flora, la fauna, el the man, the water, the air, the san and the earth. Enviroment
“Valentín Carabalí”, del corregimiento de La Balsa, en el escuela de futbol con el convencimiento que ya no hombre y la mujer, el agua, el aire, el sol y el suelo. El ambiente always has been associate with the natural systems, but I think
municipio de Buenos Aires, tengo 16 años, curso el siempre ha sido considerado o asociado con los sistemas that it should be to consider as very important factor to develop to
tendría tiempo para continuar con mis estudios de la
grado décimo y me encuentro rodeado de gente muy naturales, aunque debiera ser considerado como un factor de the community.
educación media.
alegre y solidaria. Además, vivo en un hogar cálido y desarrollo, ya que contribuye con el proceso de todo ser vivo.
amoroso y cuento con el apoyo de las personas que Sin embargo, tomé la decisión de “volar” y prepararme By the other hand, we take of throw down garbage or in the river
me quieren. Quiero contarles que, uno de mis para lo que venía: Ser un excelente jugador de futbol y El recapacitar sobre el daño que hacemos a través del and catting trees, because when we conserve the enviroment, we
propósitos es ser un futbolista profesional. Tengo darle a mi madre la satisfacción de responder a su desconocimiento en el procedimiento del reciclaje, la tala conserve our life. The most important of all, is to create conscience
talento, palabras dichas por mi entrenador, lo cual me esfuerzo por darme lo necesario. Hasta allí todo estaba indiscriminada de árboles, permite tomar conciencia en el cuidar that is very easy take of our natural recourses.
alegra muchísimo. bajo control… pero cuál sería mi sorpresa cuando en el los recursos de una manera sencilla.
mes de enero, el dirigente del equipo de futbol me pide Student: Jorge Eliécer Sandoval
Desde niño, siempre he intentado pertenecer a algún
el diploma de bachiller…
Por: Jorge Eliécer Sandoval - estudiante
equipo de futbol, ya sea local, departamental o
nacional. Aunque he tenido diversas oportunidades, no Mi reacción… ¡Oh sorpresa! Creí que no era necesario
ha sido posible quedarme definitivamente, en alguno para ser un deportista destacado. Pensé que
de ellos. únicamente con mi talento, era suficiente para alcanzar
Supongo que se preguntarán la razón o las razones ese gran sueño…Ahora me doy cuenta que la vida te
para que ello no haya sido posible. Pues bien, aquí va… brinda oportunidades, pero debes estar preparados
El año inmediatamente anterior, cursaba grado noveno para asumirlas.
en la misma Institución Educativa y durante ese tiempo Por lo tanto, tuve que dejar el equipo y regresar a mi
–año lectivo 2009- tuve la oportunidad de aprender de lugar de origen – La Balsa- a mi institución, a mi hogar,
en donde dejé mis amigos y amigas,
mis compañeros y compañeras, mis
profesores y profesoras, mis sueños,
mis experiencias vividas buenas o
malas, pero sobretodo, a mi familia.
Afortunadamente, entendí, a tiempo, ¡TANTAS COSAS PROFE!
que debo estudiar durante el tiempo
Un día en el mes de agosto del año 2008, con estudiantes que ocultamientos. Por lo tanto, las estrategias de desarrollo y
que sea necesario para ser competente hacían parte del grupo ambiental de la escuela, fuimos al Museo ordenamiento territorial no caben en un país que al no ser tropical
y, agradezco a todos aquellos que me Nacional de Colombia a visitar la exposición temporal Velorios y se define como ecuatorial.
apoyan para obtenerlo Santos Vivos, eran sencillamente majestuosos cada uno de los De esta misma manera, nos han dicho tantas cosas del territorio
altares que exhibía los ritos fúnebres de las culturas afro, negra, donde vivimos, y como dice Molano, “no concuerdan con la
De lo anterior, puedo concluir que raizal y palenquera. realidad y que en lugar de acercarnos a él lo deforman para que
estudiar significa triunfar. No es fácil Todos observaban, unos con mayor entusiasmo, otros con mucha aceptemos las propuestas de quienes lo saquean”. Y esto como
plantearse un objetivo sin saber cuáles inquietud, algunos preguntaban, leían, escribían, todo era nuevo es lógico se deriva en problemáticas ambientales como el
son los pasos a seguir; se deben tener para muchos, mientras otros relacionaban lo que veían con su desplazamiento, la presencia de bases militares, la instalación de
claros los principios y aplicarlos en propia experiencia. Terminamos el recorrido, nos dirigimos a la grandes empresas multi y transnacionales, el desarrollo de
cada instante de tu vida. puerta del museo y de pronto se acerca Ivonne, y con un proyectos como el Canal Atrato-Truando, o los proyectos de
sentimiento profundo y muy maravillada exclama ¡Tantas cosas agricultura intensiva de palma africana, en los territorios de lo que
No olvides: “Sin estudiar, tus metas no profe, yo la mire y le dije, si tantas cosas. han denominado Chocó Biogeográfico del Pacífico Colombiano.
podrás alcanzar” Y si, son tantas cosas, una frase sencilla, desprevenida pero que Mientras tanto, en sus propios territorios colectivos, la empresa
amerita un fuerte y profundo análisis. Son tantas cosas, en la privada, las grandes multinacionales y los ricos de este país toman
historia de este país y de América Latina que han sido mal posesión por la fuerza para dar paso a los proyectos de desarrollo
Actividades Pedagógicas - Colegio Valentín Carabalí
contadas, que ocultan hechos libertarios y de resistencia, de económico que benefician a estos dueños del capital financiero
formación de guerras de guerrillas, de mujeres que se les tildaron que reinan en el país de las inequidades.
mis profesores del colegio, de mis amig@s, de mi Por: Nilver Murillo V. - estudiante de brujas cuando en su saber botánico se afianzó el conocimiento Son tantas cosas, que muchas veces no traspasan los muros de la
familia, además, de entrenar en un equipo de futbol de la medicina; de transmitir en las clases de geografía que escuela, y no se interpretan como problemáticas ambientales.
para ser cada vez mejor. Mientras es tiempo Colombia es un país tropical, sin serlo, -lógicamente es un termino Problemáticas globales que han ocasionado una crisis ambiental
transcurría, mi vida también. Yo respondía con mis europeo que designaba lo desconocido-, entre muchos más planetaria consecuencia del modelo de desarrollo imperante.
Por: María Stella Escobar Benítez - Institución Educativa Distrital Altamira - Proyecto Ambiental Escolar.
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PARA EL
DESARROLLO
INTERNACIONAL
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6.
COMVITARAREANDO PAZBOCHINCHEANDO
Es maravilloso La economía ya mencionado (inicia con la cascarilla y termina
observar la humanas d e l a con el agua)
naturaleza con q u e comunidad de • Mezcle los ingredientes hasta obtener una
sus verdes merecen La Balsa, en el mezcla uniforme. Durante el proceso agregue el
campos, sus desarrollar municipio de agua en cantidades pequeñas hasta lograr la
pájaros de s u s Buenos Aires, prueba del puño
colores, sus habilidades se basa en las
g r a n d e s cognitivas actividades • Extienda el abono bajo techo
porciones de para su agrícolas, • Voltee la mezcla en las horas de la mañana y en
agua; en fin, desarrollo c o m o l a las de la tarde durante los cuatro (4) primeros
t o d o e l natural. Fotografías: Virginia Balanta - Docente siembra de días, hasta que esté lista (fría). Esto ocurre,
Prácticas Pedagógicas Agrícolas
conjunto en Niños y fríjol, yuca, aproximadamente, a los veinte (20) días
pleno y saber niñas que plátano, maíz, y algunos cítricos y las pecuarias; razón
que se puede también por la cual, se implementa la utilización del abono
2. Recomendaciones
d i s f r u t a r, merecen orgánico para aumentar la productividad de los
c o n s e r v a r, s e r cultivos.
poseer y formados • El BOCASHI debe prepararse en un lugar
Además, se reconocen algunos beneficios de la
consentir. Es como seres protegido del sol, de la lluvia y la humedad
agricultura, como la protección del medio ambiente de
maravilloso, humanos la contaminación con agrotóxicos, el mejoramiento y la • El agua sólo se agrega una sola vez; el día de la
t a m b i é n críticos y recuperación del suelo, el generar productos limpios y preparación. La cantidad se determina en el
observar los Representación del puente del Corregimiento de La Balsa asumir una de buena calidad nutricional, la elaboración de momento en que sujete con la mano una
hecha por Julián Filigrana Peña - Estudiante
gestos de los posición insumos por el agricultor, entre otros. porción de la mezcla y ésta no debe regarse por
niñ@s cuando disfrutan de las pequeñas cosas, de las propia, para “asimilar los hábitos de pensamiento que entre los dedos
más sencillas, de las que logran que cada uno los lleven a la comprensión social”. Fórmula para preparar 12 bultos de BOCASHI de
50KG cada uno • Disuelva la miel en agua antes de aplicarla para
trascienda y evolucione. Adicionalmente, el placer de Esos son los niños niñas a quienes se debe conquistar
evitar los grumos
ver el amanecer o el atardecer; sentir el contacto de las con la lectura del texto impreso, llámese cuentos • 4 bultos de cascarilla de café o de arroz
manos del otro, de los labios, abrazar una hoja con el infantiles de acuerdo con su realidad. Entiéndase por • Al extender la mezcla, la altura de ésta no debe
• 4 bultos de tierra negra cernida
producto de una buena lectura, un libro, o una revista realidad, niños y niñas que viven en el municipio de exceder los 50 cms
con el mismo producto y ni qué decir del regocijo de la Buenos Aires en el que la principal fuente de ingresos • 4 bultos de gallinaza u otro desecho orgánico
• El carbón debe ser triturado antes de ser
lectura de textos, ya sean poemas, coplas, cuentos es la agricultura. Niños y niñas que también se • ½ bulto de carbón vegetal triturado aplicado a la mezcla
infantiles y demás. encuentran sumergidos en la cotidianidad de los • 12,5 Kg de salvado de maíz o trigo • Una vez aplicado en el campo, se debe tapar
Es así como cada persona es capaz de convertirse en adultos asumiendo responsabilidades y patrones de con tierra, para mayor provecho
• 12,5 Kg de cal agrícola, dolosito o ceniza
lo que desea de acuerdo con la intensión que tenga; en comportamiento diferentes.
otras palabras, se hacen útiles o no las cosas que tiene • ½ libra de levadura
De ahí que el maestro tenga la responsabilidad de ser Por: Yesid Díaz León – promoción 2009 y Ervin Andrés
a su alrededor. el facilitador o guía de su aprendiz, mostrándole el • 1 litro de miel de purga, panela o guarapo (si es Carabalí - docente
Asimismo, germina la sensibilidad por el otro, por los camino que transita el lector interactivo, viajero, el guarapo, se duplica)
otros. Y la ausencia de ésta en el aula de clase denota lector que escucha la voz del texto y a su vez construye • Agua hasta lograr la prueba del puño
agresividad, desinterés, apresuramiento y poco el sentido. Entonces la experiencia de leer será
entusiasmo por el colectivo; por ese colectivo que significativa para cada uno y cada una.
Nota: Para preparar mayor o menor cantidad del
espera ver una “carita feliz” en su cuaderno para Es por ello que el libro debe ser un buen amigo, que abono, deberá conservar la proporción de cada
significarle lo bien que hace las actividades, para permita entender el mundo, para leerlo, comprenderlo, ingrediente y/o reemplazarlos por otros similares,
motivarlo. Esos son los niños y la niñas de la zona rural; interpretarlo, asociarlo con la gran cantidad de existentes en cada finca
niños a los que les debemos respeto, cariño, información que llega a través del mundo del
comprensión y más aún, compromiso. 1. Proceso de preparación
conocimiento.
Niños y niñas con capacidades intelectuales y
Por: Letty Patricia Fernández Guissao • Agregue los ingredientes por capa y en el orden
Panorámica Etnogranja La Valentina
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