2. Explicar la importancia del agua que usamos,
tanto por las actividades que hacemos a diario
como por los productos que compramos.
3. El agua es un recurso
básico: sin agua, no habría
vida. Cobra mayor
importancia cuando
hablamos de ciudades como
la de México, ya que se
requiere de ella para su uso
en casas, escuelas,
comercios e industrias.
4. Nos permite conocer la
cantidad de agua que
utilizamos, esto se puede
hacer de manera individual o
grupal. Se trata de un
indicador que nos da una
idea de cuánta agua se
necesita para mantener
nuestro estilo de vida.
6. coloca en la cafetera 2 cucharadas de café y 200 mL de agua
Entonces, ¿gasta sólo esa cantidad de agua?
No, porque para tener el café se tuvo que:
a) sembrar la semilla,
b) regar la tierra para que brotara la planta y creciera,
c) procesar los granos de café, esto incluye secado,
tostado, molido y empaquetado; los cuales necesitan
cierta cantidad de agua.
A ESTO SE LE CONOCE COMO AGUAVIRTUAL
Se estima que una taza de café requiere 140 L de agua.
7. La huella hídrica considera el lugar
de donde proviene el agua, en
función de ello, la clasifica en tres
colores:
Azul
es el agua dulce que proviene de
cuerpos de agua superficial como
ríos y lagos; así como del agua
subterránea.
8. Verde
es el agua de lluvia almacenada
en el suelo y que le da cierta
humedad. En la agricultura y en
la producción forestal se
considera al agua de la lluvia.
Gris
es toda el agua contaminada
durante un proceso.
9. Visita al Museo Interactivo de Economía (MIDE)
Fuente: MIDE (2018). Recuperado de: http://www.mide.org.mx/mide/
10. El agua:
a) puede faltar en varios lugares porque las actividades que
hacemos a diario alteran su disponibilidad y calidad.
b) es muy importante para poder sembrar y cultivar plantas que
luego nos servirán como alimento, casi el 70% del gasto de agua
lo tiene el sector agrícola.
c) se ocupa para producir electricidad, así que no sólo nos la
tomamos, sino que también la ocupamos para tener luz en la
casa y ocupar los aparatos que nos ayudan a vivir cómodos como
el refrigeradores, la televisión, la tableta, entre otros.
d) se emplea en industrias como la minera, de la que se obtienen
muchas cosas como la plata, el cobre, etc. O sea, que también
nos da materiales con los que se hacen joyas.
11. El agua:
e) que llega a la Ciudad de México proviene de los
mantos acuíferos, el sistema Lerma-Cutzamala.
f) tiene que pasar por varios tratamientos para que
llegue a las casas, primero hay que extraerla, luego se
lleva a una planta potabilizadora para quitarle cosas
que la contaminan, de allí se conduce por bombas a las
zonas altas del lugar y finalmente llega a las casas.
g) en nuestro país está subsidiada, o sea, el gobierno
paga una parte y los dueños de la casa otra parte. En
realidad se paga muy poco por ella y por eso creo que
también la desperdiciamos.
12. Consistió en:
localizar los lugares
dentro de un edificio
en los que había
desperdicio de agua.
¡ No sabía cuánta agua
se tira al hacer ciertas
actividades!
13. Al finalizar el juego, la
pantalla decía algunas
opciones para disminuir
la cantidad de agua que
se ocupa para estas
actividades y me di
cuenta de que algunas
si las hacemos en mi
casa y otras no.
14. Si No
Cuando nos lavamos los dientes,
ocupamos un vaso chico para echarle
el agua y enjuagarnos, entonces no se
deja correr el agua.
Al bañarnos no cerramos las llaves
cuando nos enjabonamos, entonces se
tira el agua todo el tiempo.
La lavadora se usa cuando ya hay
suficiente ropa para llenarla hasta
cierto volumen, además mi mamá la
ocupa en función económica y el agua
que sale va a un contenedor, pues
luego se ocupa para lavar el patio y la
calle.
La taza del baño es de 5 L
15. Si No
Cuando lavamos los trastes mientras
los enjabonamos se cierra la llave de
agua y se abre al enjuagarlos.
Cuando no hemos tenido agua, lo que
hacemos es que en una palangana se
echa agua y se van lavando los trastes,
luego se pasan a otra palangana y se
van enjuagando con poca agua.
Además esa agua se ocupa para
echarla a la taza del baño.
(Lo deberíamos de hacer)
Cuando nos lavamos las manos
dejamos correr el agua al estar
enjabonándonos.
16. Era un juego interactivo y el título le queda bien
porque dice que los productos que consumimos y
las actividades que realizamos ocupan miles de
litros de agua.
El juego te va preguntando por varios productos
que están clasificados en: alimentación, ropa y
hábitos.
17. Nos dice cuánta agua dulce usamos para vivir
todos los días.
El resultado al terminar el juego fue:
18. Me sentí contento y sorprendido, porque creo
que hay cosas que estamos haciendo bien en mi
casa, pero aun así no es suficiente porque vimos
un video sobre los manglares de México y se
decía que la contaminación ha hecho que estos
lugares naturales estén en peligro.
19. AgroDer. (2012). Huella hídrica en México en el contexto de
Norteamérica.WWF México y AgroDer. México. Recuperado de:
http://www.huellahidrica.org/Reports/AgroDer,%202012.%20Huella
%20h%C3%ADdrica%20en%20M%C3%A9xico.pdf
Comisión Nacional del Agua (CONAGUA). (s/f). El agua virtual y la
huella hídrica. Recuperado de:
http://www.conagua.gob.mx/CONAGUA07/Contenido/Documentos/
Infograf%C3%ADa%20Huella%20H%C3%ADdrica.pdf
Farell, C.,Turpin, S. y Suppen, N. (2013), Huella de agua de uso
público-urbano en México. Realidad, Datos y Espacio. Revista
Internacional de Estadística y Geografía. 4(1). Recuperado de:
http://www.inegi.org.mx/rde/RDE_08/Doctos/RDE_08_Art4.pdf
