El documento habla sobre la participación de estudiantes en plataformas educativas. Señala que aunque las plataformas permiten mayor participación, los estudiantes a menudo copian contenido de Internet o hacen comentarios sin sustancia. Sin embargo, nuevas formas de participación podrían fomentar el intercambio de ideas y enriquecer los contenidos, desarrollando habilidades útiles para los estudiantes. El documento concluye que las herramientas digitales permiten un mayor acceso a la información y comunicación interactiva y colaborativa.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CURSO DISA
REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA
“Participación de estudiantes en la plataforma”
Costiglia Garino Rubén Oscar
Godinez Guzman Hilda María del Consuelo
Sandoval Cervantes Claudia
Noviembre de 2013

2. Introducción
Las herramientas que ahora nos ofrece internet como una nueva forma de generar
conocimiento a través de las tecnologías, posibilita de manera importante a la participación de
los diversos usuarios, en el que, para éste caso, abordaremos la participación que tienen los
alumnos en la plataforma.
Es de sustancial importancia, generar nuevas formas de participación, en el que habrá de ser
cuidadosos como docentes, en la manera en que los alumnos adquieren un grado de
responsabilidad en su uso.
Palabras clave
Participación, estudiantes, plataforma
Desarrollo
La participación de los estudiantes en la plataforma suele repetir algunos usos no adecuados.
Por ejemplo, se copian intervenciones de Internet y se pegan, o se hacen comentarios
intrascendentes y telegráficos: “Estoy de acuerdo”, “bien”, “así es”…etc.
La necesidad de generar en los espacios educativos nuevas formas de participación,
posibilitarán en mucho, la retroalimentación y enriquecimiento de contenidos que permitan a los
estudiantes, habilidades y actitudes frente a las competencias que hoy en día son necesarios
para cualquier profesionista.
Conclusiones
Es importante considerar que las herramientas con las que se cuentan, permiten:
● Accesibilidad de información
● Comunicación interactiva
● Trabajo colaborativo
● Libertad en la opinión

3. Referencias Bibliográficas:
http://edutec2004.lmi.ub.es/pdf/195.pdf consultado el 27 de noviembre 2013