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Evaluación quinta unidad fábula

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Evaluación para cuarto básico fábulas

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Evaluación quinta unidad fábula

  1. 1. EscuelaBásica GregorioCastillo Marín D 71 Matemática, Cuartos Básicos 2015 CVGG/cvgg Evaluación de Lenguaje Nombres:_________________________________________________________________ Apellidos:_________________________________________________________________ 4to____________ Fecha:_____________________ Puntos:______________ I.- Lee el siguiente textoy luego marca con una X la alternativacorrecta(1 puntos c/u) Los hijos del campesino Érase una vez un campesino que tenía tres hijos que nunca podían ponerse de acuerdo. Los hermanos vivían peleando y discutiendo durante todo el día. El pobre campesino ya no sabía qué hacer para que sus hijos dejaran de enfrentarse. Un día, para darles una lección, le pidió a cada uno un manojo de varas. Todos cumplieron con la orden de su padre. Luego, reuniéndolos a todos en un mismo salón, les pidió que partieran el manojo de varas. Los tres intentaron cumplir con el pedido pero, a pesar de todos sus esfuerzos, No lo consiguieron. No tenían la fuerza suficiente. Entonces, el campesino deshizo el haz, le dio una vara a cada uno y les pidió que intentaran romperla. Esta vez, casi sin hacer esfuerzo, todos quebraron su vara fácilmente. -¡Ahí tienen!- les dijo el padre-. Ustedes son como las varas: cuando permanecen unidos y no se pelean, son invencibles para los enemigos. Por más esfuerzo que haga el adversario no podrá con ustedes. En cambio, si se pelean y se separan uno de otros, sus fuerzas se dividirán y serán vencidos con facilidad. Fabulas para toda la vida. (2008). Santiago, Chile: Aguilar Chilena de ediciones. 1. ¿Por qué el padre decide darles una lección a sus hijos? A. Eran muy flojos. B. Peleaban todo el día. C. Competían por el amor del padre. D. Competían por quien tenía más fuerza. 2. De acuerdo con la lectura, ¿Cómo era el campesino? A. Un hombre al que no le importaban sus hijos B. Un hombre que quiere quedar bien con todos sus hijos. C. Un hombre que quería darles una lección de hermandad a sus hijos. D. Un hombre que no quería que sus hijos partieran los manojos de varas. 3. ¿Qué quería demostrar el padre al pedirles a sus hijos que partieran un manojo de varas? A. Que las varas son un vegetal muy resistente. B. Que el que partiera las varas iba a ser dueño de sus tierras. Objetivo de la evaluación:OA2 Comprender textos aplicando estrategi as decomprensión lectora.OA 11 Escribirfrecuentemente para desarrollar lacreatividad y expresar sus ideasen relación con una noticia y realizar comentarios sobrela lectura
  2. 2. C. Que podían partirlo con facilidad porque las varas eran frágiles. D. Que no podrían romperlo porque juntas, las varas eran resistentes. 4. Marca el sinónimo que pueda remplazar a la palabra destacada. “El campesino deshizo el Haz, le dio una vara a cada uno y le pidió que la rompiera”. A. Lote. B. Atado. C. Fardo. D. Montón. II.- Responde las preguntas, recuerdaescribir conletraclaray legible, cuida bientu ortografía. ( 3 ptos c/u) 5. ¿Cuál es la enseñanza de esta historia? Explica con tus propias palabras. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. ¿Por qué crees tú que el campesino quería que sus hijos dejaran de discutir y pelear? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. ¿Por qué el texto anterior es una fábula? Menciona sus características. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. ¿Qué habrías hecho tú en el lugar del padre? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Escribe un comentario en no más de diez líneas sobre la ciudad de los hijos del campesino al comienzo de la historia. Recuerda escribir con letra clara, utilizar conectores y palabras nuevas que has aprendido. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
  3. 3. III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10 a la 14 (2 ptos c/u): Anciana china pasa 13 horas diarias frente al computador Martes 13 de Noviembre de 2007 BEIJING.- Una anciana de 72 años de la provincia china de Sichuan, está "adicta" a los videojuegos desde hace 20 años, y ahora pasa 13 horas diarias frente a la pantalla de su computador, informó hoy el diario local "Chengdu Evening News". Liu Zhi, profesora de universidad retirada, juega unas 9 horas diarias y según su marido "tiene que haber alguien vigilándola en casa, que la sujete y le ponga límites de horarios". Liu se inició en los videojuegos cuando hace dos décadas vio al hijo de una compañera de trabajo jugar al "Tetris", un clásico juego de colocar piezas en un puzzle que en China se conoce como "Cuadrados de Rusia". La afición aumentó cuando se jubiló, a los 60 años, y su hijo le regaló un computador para que se distrajera, ya que Liu se quejaba de que no sabía qué hacer con tanto tiempo libre. Ahora, muchas veces se olvida de comer y en los cumpleaños no quiere otro regalo que nuevos videojuegos, afirma su preocupado marido. Fuente: www.emol.com 10. El término “adicta” en el texto, se refiere a: A) que no le interesan los videojuegos B) que tiene una afición desmedida a los videojuegos C) que consume droga D) que nunca juega en el computador 11. Según el texto, la anciana pasa jugando unas: A) 9 horas diarias B) 10 horas diarias C) 20 horas diarias D) 13 horas diarias 12.-El texto anterior es: A) instructivo B) narrativo C) informativo D) argumentativo
  4. 4. 13. La anciana se inició en los videojuegos porque: A) vio al hijo de una compañera de trabajo jugar al Tetris B) pasa mucho tiempo sola en su casa C) dejó de trabajar en la universidad D) jubiló 14. La noticia se desarrolla en la ciudad de: A) Chile B) Beijin C) Argentina D) Corea IV. Completa el esquema de la noticia, escribiendo en cada recuadro cada una de sus partes utilizando la información de la FÁBULA (5 puntos): Éxito Genios del Futuro

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