Con esta presentación, se pretende explicar el concepto de escuela nueva y su implementación en el aula. La escuela nueva es un tema que es de amplio interés tanto para los estudiantes, que son los protagonistas, pero también de interés para los padres de familia y directivos. Espero te sirva.

1. LA ESCUELA NUEVA
Por: Claireth Núñez Carrillo

2. Un poco de historia
Escuela Nueva es un modelo pedagógico que surgió en Colombia en la década de los años 70, como respuesta a las
necesidades educativas de los niños de primaria de las zonas rurales del país.
Es precisamente en la década de los 70 cuando empieza a evidenciarse que en el campo son pocos los niños matriculados
por grado, razón por la cual, no era viable tener un solo profesor para cada curso.
Ante este panorama, un grupo de pedagogos de la Universidad de
Pamplona, basados en las teorías de la "Escuela Activa", diseñaron unas
guías para que los niños que ya sabían leer y escribir pudieran tener una
ruta de aprendizaje autónomo con una serie de actividades didácticas.

3. ¿ Qué es la escuela nueva?
Es una corriente educativa innovadora que transforma la escuela convencional y el método de aprendizaje para mejorar la calidad de la
educación.
La educación o pedagogía progresista, denominada bajo diversas corrientes como escuela nueva, escuela activa, nueva educación, es un
conjunto de movimientos pedagógicos progresistas, que critican la educación tradicional por fomentar la pasividad del alumno, la
memorización y la competitividad.
Todo esto frente a un modelo opuesto basado en la educación práctica, participativa,
activa, democrática y motivadora que se convirtieron en las denominadas reformas
educativas en el contexto de la revolución de 1968.

4. Modelo educativo de la escuela nueva
Desde el punto de vista pedagógico Escuela Nueva transforma la enseñanza convencional con un nuevo método de aprendizaje que pretende mejorar la
calidad de la educación en la escuela.
Escuela Nueva ha llevado a la práctica teorías modernas de aprendizaje con estrategias sencillas que pueden aplicarse a cualquier ámbito de la enseñanza.
Se trata de nuevos principios pedagógicos basados en el aprendizaje personalizado, participativo y cooperativo.
Escuela Nueva es una innovación educativa y social para transformar la escuela convencional y el proceso de aprendizaje.
Así, pues, los principios de la Escuela Nueva han conseguido modificar el sistema educativo
convencional, que se centraba en el docente, a un modelo más participativo centrado en los
estudiantes para conseguir mejorar la calidad de la enseñanza.

5. Integrando la escuela en la comunidad
En Escuela Nueva es importante que los padres se involucren en la educación de los hijos. Así, las guías
pedagógicas constan de ejercicios y actividades de consulta para los padres y la comunidad, con el objetivo de
utilizar sus conocimientos e integrarlos en las enseñanzas de los niños.
También, el Gobierno Escolar consta de comités formados por hijos y padres para
que éstos sean más participativos y, una guía y apoyo constante.

6. Estudios realizados por distintas organizaciones internacionales, han confirmado rotundamente que los alumnos de
Escuela Nueva consiguen un mayor rendimiento académico que los pertenecientes a escuelas convencionales.
Además, también se han demostrado mejores resultados en cuanto al aumento de la autoestima y, la excelente formación
en cuanto a actitudes democráticas y de convivencia pacífica.
Evaluaciones
Así mismo, también hay evidencias de cómo Escuela Nueva promueve la igualdad
de género y promoción de las niñas.

7. Con todo lo expuesto anteriormente podemos decir que Escuela Nueva representa un gran avance en la forma de
enseñar y aprender, en el que el principal protagonista es el niño, mantiene una estrecha comunicación con las
familias y, además tiene la suficiente flexibilidad para adaptarse a particularidades individuales así, todos los niños
pueden acceder a la educación sin problemas.
Conclusiones
Uno de los principios de la Escuela Nueva más importante es que el
educador deja de estar en el centro de la enseñanza y le cede el papel
principal del aprendizaje al alumno.

8. Gracias