Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
АТЛАС СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ
И ДОЛЖНОСТЕЙ
КЛЮЧЕВАЯ ПРОБЛЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИИ
ШКОЛЬНИКОВ И ВЗРОСЛЫХ:
Многочисленные тесты выявляют сильные и слабые стороны, склонности...
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ:
АТЛАС СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ
«НАВИГАТУМ»
Гибкий инструмент для поиска оптимальной
профессии/...
ЧЕМ ПОМОЖЕТ АТЛАС?
профессий и должностей, распространенных на
территории РФ;
выполняемого ими функционала;
должностных тр...
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ:
Непрерывная
онлайн-актуализация
Бесплатное использование –
общественный ресурс
Открытый программный
инт...
ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ?
Найти профессии и специальности, которые идеально подходят с учетом твоих сильны...
ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ?
Посмотреть, какие должности/профессии оптимально соответствуют личным качествам,...
ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ?
Провести тестирование и помочь клиентам подобрать профессию с учетом их личных
к...
ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ?
Информировать о своих образовательных возможностях как школьников, так и взрослы...
ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ?
Информировать о своих вакансиях и карьерных возможностях в формате требований к
...
ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ?
Использовать получаемую статистику и определять тренды: какие актуальные запросы...
АЛГОРИТМ И ПРИНЦИПЫ ПОДБОРА ПРОФЕССИИ
Оптимальная профессия – это та, в которой
ваши природные и хорошо развитые
склонност...
Вы интроверт или экстраверт,
«процессник» или «результативник»,
одиночка или командный игрок? Для каждого
есть своя «идеал...
Востребована ли эта профессия в вашем
регионе? А в каком наиболее востребована?
Является ли она профессией будущего – или
...
СРЕДИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ АТЛАСА
Отключать/подключать
дополнительные параметры и
смотреть, как видоизменяется
список отобранных п...
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА
Сбор информации, сортировка, настройка
Тестирование, экспертиза
Открытое тестирование
Подключение и...
СЛОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ
Кто и как будет поддерживать
актуальность Атласа в новой
информации о профессиях,
предложени...
НАШИ КОНТАКТЫ, ИНФОРМАЦИЯ О НАС,
ПОРТФОЛИО, ПРОЕКТЫ,
ЛЮДИ НАВИГАТУМ
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА «АТЛАС НАВИГАТУМ»
СМИРНОВ АНТОН Ю...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

АТЛАС ПРОФЕССИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ "НАВИГАТУМ"

2,036 views

Published on

Атлас современных профессий "Навигатум" содержит подробную карту профессии. Ее описание, профессионально важные качества, должностные инструкции, психологические особенности, требования к мотивации.
Проект находится в стадии разработки и тестирования (на конец 2015 года).
Рабочий сайт проекта: http://atlas.navigatum.ru
(c) ООО "Кинокомпания ПАРАМУЛЬТ", 2014-2015 /Навигатум

Published in: Recruiting & HR
  • Be the first to like this

АТЛАС ПРОФЕССИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ "НАВИГАТУМ"

  1. 1. АТЛАС СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ
  2. 2. КЛЮЧЕВАЯ ПРОБЛЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ И ВЗРОСЛЫХ: Многочисленные тесты выявляют сильные и слабые стороны, склонности и навыки, составляют полный психологический портрет. Но они не сравнивают полученные данные с «психологическими портретами» профессий и специальностей. Консультанты и специалисты могут подробно знать про 50-500 профессий, но реальное количество профессий и специальностей свыше 15000.
  3. 3. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ: АТЛАС СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ «НАВИГАТУМ» Гибкий инструмент для поиска оптимальной профессии/специальности по вашему портрету личности. Это онлайн-источник актуальной, валидной информации о тысячах профессий, их функционале; требованиях к профессионально важным качествам, медицинских противопоказаниях, психологических особенностях; индексе востребованности на рынке труда; возможностях получения образования и трудоустройства. Механизм построения и анализа индивидуальной профессиональной, карьерной и образовательной траектории. Бесплатный инструмент для решения важнейших социальных задач АТЛАС - ЭТО
  4. 4. ЧЕМ ПОМОЖЕТ АТЛАС? профессий и должностей, распространенных на территории РФ; выполняемого ими функционала; должностных требований; профессионально важных качеств; требуемых и необходимых компетенций (личных качеств); психологических особенностей; необходимого образования; карьерных и финансовых возможностей; индекса востребованности в конкретном регионе; возможностей обучения с выбором региона; возможностей трудоустройства с выбором региона. АТЛАС ПОЗВОЛЯЕТ ИЗУЧАТЬ, НАХОДИТЬ, ПОДБИРАТЬ, СРАВНИВАТЬ И СОРТИРОВАТЬ ОПИСАНИЯ:
  5. 5. ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ: Непрерывная онлайн-актуализация Бесплатное использование – общественный ресурс Открытый программный интерфейс (API) Простое, понятное и доступное изложение, как для школьника, так и для взрослого Коллаборация с заинтересованными организациями и специалистам
  6. 6. ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ? Найти профессии и специальности, которые идеально подходят с учетом твоих сильных и слабых сторон, амбиций, мотиваций и знаний. Выбрать из списка профессий те, которые востребованы и могут дать тебе ожидаемую карьеру, зарплату. Выбрать учебное учреждение, где тебя научат этой профессии (включая МООК). Узнать про тренинги и семинары, чтобы подтянуть нужные профессионально важные качества. Определить возможных работодателей, как в своем регионе, так и в целом по стране. Построить свою образовательную, профессиональную, карьерную и личностную траекторию: к каким должностям стремиться, какие знания когда и где получать, какие личные качества развивать и на какие места работы ориентироваться. Возможность построить, сравнить и проанализировать несколько траекторий. ШКОЛЬНИК Школьник/Взрослый/Специалист по профориентации/ Учебное учреждение/Работодатель/Форсайтер
  7. 7. ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ? Посмотреть, какие должности/профессии оптимально соответствуют личным качествам, навыкам, знаниям, психологическим особенностям. Выбрать, где личные качества/знания наиболее хорошо оплачиваются и востребованы (регион, работодатели). Просчитать и сравнить траектории: какие личные качества необходимо развить, какие знания получить, чтобы изменить профессию/должность с учетом важных для вас параметров. ВЗРОСЛЫЙ Школьник/Взрослый/Специалист по профориентации/ Учебное учреждение/Работодатель/Форсайтер
  8. 8. ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ? Провести тестирование и помочь клиентам подобрать профессию с учетом их личных качеств и психологических особенностей. Выбирать из нескольких тысяч востребованных профессий – при этом без необходимости собственных знаний о профессии – вся информация есть в Атласе. Помочь в построении, анализе и выборе индивидуальных траекторий. СПЕЦИАЛИСТ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Школьник/Взрослый/Специалист по профориентации/ Учебное учреждение/Работодатель/Форсайтер
  9. 9. ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ? Информировать о своих образовательных возможностях как школьников, так и взрослых. Учесть при подготовке специалистов требования работодателей к профессионально важным качествам, должностным обязанностям, компетенциям. Определить свою нишу и стратегию, анализируя существующее образовательное пространство (включая МООК), реальную востребованность специалистов по регионам. УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Школьник/Взрослый/Специалист по профориентации/ Учебное учреждение/Работодатель/Форсайтер
  10. 10. ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ? Информировать о своих вакансиях и карьерных возможностях в формате требований к навыкам, знаниям, качествам, компетенциям и психологическому портрету. Внести конкретные должностные инструкции и требования по вакансиям именно вашего предприятия, которые будут отражены при показе. Получать информацию о кандидатах, наиболее подходящих под ваши требования, с возможностью сделать им предложение онлайн. РАБОТОДАТЕЛЬ Школьник/Взрослый/Специалист по профориентации/ Учебное учреждение/Работодатель/Форсайтер
  11. 11. ЧТО Я СМОГУ ПОЛУЧИТЬ ОТ АТЛАСА ПРОФЕССИЙ? Использовать получаемую статистику и определять тренды: какие актуальные запросы у работодателей, какие предложения у учебных учреждений, какими склонностями и компетенциями обладают реальные люди (взрослые, школьники). Как соотносятся эти данные. Формирование рейтингов профессий и личных качеств. Фиксация потребности в новых профессиях (будущего) и отмирания старых. Использовать Атлас для внедрения профессиональных стандартов (по образу и подобию компетенций World Skills). ФОРСАЙТЕР Школьник/Взрослый/Специалист по профориентации/ Учебное учреждение/Работодатель/Форсайтер
  12. 12. АЛГОРИТМ И ПРИНЦИПЫ ПОДБОРА ПРОФЕССИИ Оптимальная профессия – это та, в которой ваши природные и хорошо развитые склонности востребованы и при этом обязательно не востребованы ваши природные НЕ-склонности и слабые стороны. Важно помнить, что если ваши сильные стороны не востребованы – это приносит разочарование и неудовлетворенность от своего труда. А если востребованы ваши слабые стороны – то формируется стресс и депрессия. ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ СОРТИРОВКИ: СООТВЕТСТВИЕ ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ПРОФЕССИИ И ДОЛЖНОСТИ. (* Методика подбора отличается для школьников и для взрослых, а также может быть настроена пользователем индивидуально)
  13. 13. Вы интроверт или экстраверт, «процессник» или «результативник», одиночка или командный игрок? Для каждого есть своя «идеальная» профессия. В работе вам важна близость к дому? Отсутствие или наличие командировок? Карьерные перспективы? Гибкий график? Для каждого специалиста характерен «свой» работодатель. ВТОРОЙ УРОВЕНЬ СОРТИРОВКИ: УЧЕТ ВАШИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ И МОТИВАЦИИ. Осуществляется подбор профессий и должностей с учетом ваших личных психологических особенностей и мотивации.
  14. 14. Востребована ли эта профессия в вашем регионе? А в каком наиболее востребована? Является ли она профессией будущего – или это «уходящая» профессия? ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ СОРТИРОВКИ: ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ПРОФЕССИИ. Существует большое количество критериев, которые можно включить или отключить при поиске и сортировке.
  15. 15. СРЕДИ ВОЗМОЖНОСТЕЙ АТЛАСА Отключать/подключать дополнительные параметры и смотреть, как видоизменяется список отобранных профессий. Сравнивать аналогичные профессии, предложения учебных учреждений и работодателей по разным регионам, а также ранжировать эти списки по выбранным критериям. Построить и сравнить модели ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ: профессиональной, карьерной, образовательной. Сравнивать профессии и должности по требованиям к личным качествам, знаниям, компетенциям - все различия визуально выделяются. Настраивать алгоритм подбора профессии индивидуально. Вы можете:
  16. 16. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА Сбор информации, сортировка, настройка Тестирование, экспертиза Открытое тестирование Подключение информационных блоков (работодатели/учебные учреждения) Запуск проекта Открытие онлайн-модерации по принципу модерации википедии Поддержка и актуализация (автоматизация) ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА7
  17. 17. СЛОЖНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ Кто и как будет поддерживать актуальность Атласа в новой информации о профессиях, предложениях учебных учреждений и работодателей? Кто будет оценивать профессионально важные качества профессий, требования к личным качествам, компетенциям, знаниям и психологическим особенностям? Как будет решен вопрос «противоречивых» профессий и должностей, требования к которым кардинально разнятся у работодателей (например, менеджер по продажам и т.п.)? Каким образом будет происходить заполнение базы данных Атласа? Чем будет отличаться описание профессий от других «мертвых» профориентационных сайтов? Вы можете расширить этот список на: www.facebook.com/groups/Navigatum/ Как шустро будет работать Атлас при большом количестве обращений?
  18. 18. НАШИ КОНТАКТЫ, ИНФОРМАЦИЯ О НАС, ПОРТФОЛИО, ПРОЕКТЫ, ЛЮДИ НАВИГАТУМ РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА «АТЛАС НАВИГАТУМ» СМИРНОВ АНТОН ЮРЬЕВИЧ www.facebook.com/cineofilmsru www.navigatum.ru 8(499) 653-83-00 atlas@navigatum.ru

×