Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Профориентационные инструменты НАВИГАТУМ

3,701 views

Published on

Краткое описание игровых профориентационных инструментов "НАВИГАТУМ" для работы с дошкольниками, школьниками и взрослыми.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Профориентационные инструменты НАВИГАТУМ

  1. 1. НАВИГАТУМ ИГРОВЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ
  2. 2. НАВИГАТУМ • РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ • ШКОЛЬНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ • ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ: • Соцадаптация (трудоустройство) • Психологическая поддержка и мотивация • Предпенсионный и пенсионный период
  3. 3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ НАВИГАТУМ • Системно, последовательно, непрерывно • Профессиональное самоопределение – это личностное самоопределение
  4. 4. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ Методический материал: «ФОРМИРУЕМ ЛЮБОВЬ К ТРУДУ» Цели: • Сформировать потребность и любовь к процессу труда; • Познакомить с миром профессий; • Познакомить с направлениями человеческой деятельности (отраслями).
  5. 5. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. ИНСТРУМЕНТЫ ПРОФИСКАЗКИ - иллюстрированные сказки, в которых описываются производственные процессы внутри отрасли и взаимосвязь профессий. «Как дети всех хлебом накормили»: тракторист вспахал землю, агроном засеял злаки, комбайнер собрал урожай, водитель отвез зерно на мельницу, мельник сделал муку, водитель отвез муку пекарю, пекарь выпек хлеб, водитель отвез в столовую повару и в магазин продавцу. • Иллюстрированные карточки (интерактив во время рассказа); • Подвижные и ролевые игры по профисказке; • Песенка по каждой профисказке; • Мультфильмы, раскраски, отраслевые пазлы.
  6. 6. РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. ИНСТРУМЕНТЫ МУЛЬТСЕРИАЛ «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ» короткие стихи-мультфильмы по самым различным профессиям www.navigatum.ru/vmp ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: •Раскраски •Графические игры-задания •Наклейки: профессия и ее атрибуты •Мобильные приложения
  7. 7. ШКОЛЬНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ 3 стадии – последовательное прохождение ЛЮБОПЫТСТВО – искренний интерес и желание получить дополнительную информацию. ВОВЛЕЧЕННОСТЬ - ученик уделяет большее внимание выбранной сфере деятельности или даже конкретной специальности. НАПРАВЛЕНИЕ – перевод интереса вовлеченного ученика в практическое русло.
  8. 8. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ •Что такое ТРУД, чем он отличается от работы и почему так важен для судьбы человека (мультфильм, игра); •Виды человеческой деятельности, отрасли, роды занятий (мультфильмы, среда «Навигатум», отраслевые пазлы); •Существующие профессии, взаимосвязь профессий внутри отраслей (мультфильмы); •Разные люди – разные профессии. Критерии различий в профессиях (мультфильмы, игра); •Понятия и терминология: карьера, профессия-специальность-должность (игры); •Типы профессий; профессионально важные качества (игра, притчи, видеофильмы); •«Кто я?». Определяем свои склонности, задатки, личные качества (тесты «Профитип»); •Подбор потенциальных профессий по сравнению и анализу склонностей и личных качеств (Атлас современных профессий); •Индивидуальное изучение выбранных направлений и знакомство с подобранными профессиями – этап любопытство (мультсериал, комиксы); •Подробное изучение выбранной сферы деятельности (группы профессий, специальностей) – этап вовлечения (сценарий занятия, видеофильмы); •Получение практического (деятельного) опыта – этап направления (практический опыт, ролевые игры); •Выявление мотиваций (видеофильмы, притчи и тесты); •Построение (самостоятельное) индивидуальной траектории личностного, профессионального и образовательного пути развития (сценарии занятий). базовоеиндивидуальное
  9. 9. ИНСТРУМЕНТАРИЙ Методические рекомендации и сценарии занятий •Сценарий занятия – подробно проработанный урок. •Определенная последовательность занятий, ведущая по пути личностного и профессионального самоопределения. •Дифференцированная подача материала: в зависимости от уровня подготовленности и возраста учеников. Как устроен урок: •Альтернативные вопросы на формирование любопытства всего класса («вопросы с мячиком»); •Просмотр мультфильма или игра; •Обсуждение просмотренного (на понимание, на закрепление), но самое главное – формирование активной дискуссии как элемента самоопределения; •Короткая подвижная игра на запоминание темы занятия; •Необязательное домашнее задание для активных.
  10. 10. Мультсериал «НАВИГАТУМ: Калейдоскоп Профессий» • Более 70-ти серий о различных профессиях и труде. • Каждая серия 6-ти минутный рассказ. www.navigatum.ru/kp В каждом мультфильме есть: •Знакомство с представителем профессии и его рабочим местом; •Описание функционала данной профессии; •Требуемые личные и профессионально важные качества; •Где можно получить профессию, сроки обучения; •Насколько востребована данная профессия, в том числе и в будущем; •Какие карьерные и материальные перспективы в данной профессии; •Кому может подойти данная профессия.
  11. 11. НАВИГАТУМ: КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ Основные особенности мультсериала: •Привлекательная для школьников форма подачи материала; •Игровой сюжет удерживает любопытство и внимание; •Главные герои понятные и «свои» ребята, они вызывают доверие; •Все персонажи разговаривают на простом и естественном языке; •Димка Дотошкин задает в лоб непростые вопросы, которые требуют прямого и честного ответа. Это ценится и вызывает доверие. •При обсуждении мультфильма снимаются основные психологические барьеры. Ведь обсуждаются поступки, мотивы и будущее персонажей мультфильма, а не собственные.
  12. 12. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРИТЧИ Видеопритчи длительностью 1-2 минуты на тему работы, мотивации и личных качеств человека. www.navigatum.ru/psifora-parables Видеопритчи используются для обсуждения со школьниками личных качеств, необходимых для успешной деятельности человека. •Ученики разбирают качества персонажей притчи, дают им определения. •Обсуждаются персонажи притч – это снимает закрытость и зажатость с учеников. •На уроке формируется интерактивная живая среда: дискуссии, обсуждения, споры. •Происходят процессы осознания (инсайты). •Притчи помогают победить страх, неуверенность, нерешительность, мотивировать на учебу, личностный рост и развитие. •Притчи содержат дополнительные смыслы и дают темы для глубоких дискуссий.
  13. 13. НАСТОЛЬНЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ «ПРОФИ ПЛЮС» WWW.PLUSPROFI.RU • «Профи Плюс» – это игровая программа, позволяющая задействовать одновременно весь класс (до 40 человек). • «Профи Плюс» разделена на 5 мини-игр, каждая из которых занимает 5-15 минут. • «Профи Плюс» - самая настоящая игра: призы победителям, интересные увлекательные игровые задания.
  14. 14. ИГРА «ПРОФИ ПЛЮС» В «Профи плюс» используются: •ролевое погружение в профессию; •командные задачи; •задания, формирующие навыки презентаций; •задания, требующие креативности и гибкости мышления; •совместное обсуждение вопросов и ответов. Игра расширяет кругозор учеников, знакомит с новыми профессиями и известными представителями этих профессий.
  15. 15. ИГРА «МОЯ КОМПАНИЯ+» Дополнительный инструмент погружения в мир профессий. Более 20-ти вариантов заданий, командных и индивидуальных, разного уровня сложности. Участники могут: •выстраивать иерархические и карьерные лестницы; •сортировать специальности и должности по схожести/различиям профессионально важных качеств и требований к компетенциям должностных инструкций; •сортировать по типам профессий (например, все социальные профессии и специальности или алгоритмические, или связанные с пребыванием на свежем воздухе, или профессии по типу «Человек-Человек» и так далее); •строить отраслевые взаимосвязи (на уровне каких должностей и специальностей взаимодействуют разные компании – внутри одной отрасли или межотраслевые); •строить дерево профессий собственной семьи; •строить свою собственную компанию (на уровне как профессий, так и должностей) и презентовать её перед всем классом; •и многое другое. Все эти задания также «упакованы» в формат игровых заданий.
  16. 16. ВИДЕОФИЛЬМЫ В ФОРМАТЕ «ЛАЙФХАК» Формат «лайфхак» - это современный, востребованный молодежью жанр полезных советов, которые можно практически реализовать. В наших видеофильмах героями являются такие же тинейджеры, которые общаясь между собой, поднимают очень непростые темы. В настоящее время представлены фильмы: •«Как и какую профессию выбрать?». Как построить свою образовательную и профессиональную траекторию; •«Куда пойти учиться?». Образовательная система в России и за рубежом (обзор и рекомендации); •«Обзор профессий». Профессии будущего, рабочие специальности, специальности для ИТР и др.
  17. 17. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ «НАВИГАТУМ: ПРОФИТИП» и «НАВИГАТУМ: ПРОФИТИП ПЛЮС» •«ПРОФИТИП» - склонность к типу профессии. •«ПРОФИТИП ПЛЮС» определяет личные качества, такие как коммуникативность, лидерские задатки, аналитические способности, усидчивость, креативность (умение создавать новое) и многие другие. •Ключевая функция теста (интерпретационная часть) - формирование КАРТЫ ЛИЧНОСТИ и сравнение этой карты с профилями профессий.
  18. 18. ТЕСТ «ПРОФИТИП» Описание и отличия тестов: •Каждый тест состоит минимум из 50 кейсов. •Предлагается 5 вариантов ответа на кейс. •Каждый кейс – это наиболее типичная ситуация из жизни каждого городского подростка в РФ. •Вопросы и предлагаемые варианты ответов перемешиваются случайным образом, так что у школьника не возникает ориентации на последовательность ответов или желания дать «социально правильный» ответ. •В тестах используются иллюстрации. •Иллюстрация визуализирует кейс, иногда дополняя сам вопрос, большей частью оставаясь нейтральной. •Задача иллюстрации – сохранение интереса к прохождению теста, чтобы школьники не засыпали, отвечая на десятки вопросов.
  19. 19. ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЙ ТЕСТ • Не особо заинтересуешься. • Будешь присматриваться к нему – интересно же. • Подойдешь познакомиться только в компании с друзьями. • Будешь искать повод как с ним лучше познакомиться. • Первым тут же предложишь свою дружбу. • Назову, как обычно их называют. Что тут думать? • Дам ей простое, но подходящее имя. • Назову как-нибудь красиво. • Дам ей необычное, может быть смешное имя. • О, я придумаю ей очень оригинальное и несомненно подходящее имя.
  20. 20. АТЛАС СОВРЕМЕННЫХ ПРОФЕССИЙ • Какой смысл в тестах, если ты не можешь использовать свои знания о себе? • Как узнать ПВК всех профессий? • Как вообще узнать о десятках тысяч профессий – если никто даже не сможет назвать и 10% их названий?
  21. 21. АТЛАС ПРОФЕССИЙ Это открытая интерактивная (модерируемая онлайн) актуальная база современных профессий: •Название и функционал; •Отрасль, место профессии в производственно-технологическом процессе; •Смежные профессии, похожие, аналогичные; •Требования к навыкам, знаниям, умениям - профессиональные стандарты; •Компетенции по WorldSkills; •Профессионально важные качества; •Должностные инструкции и требуемые качества за пределами профессий; •Психологические особенности (результативники-процессники, референции, командность и т.п.) •КЛЮЧЕВАЯ ОСОБЕННОСТЬ АТЛАСА: Качества, которые НЕ востребованы профессией; •Востребованность профессий (региональная привязка); •Востребованность профессии в будущем (тренды и мнения экспертов); •Карьерные возможности, материальный потолок, «ошибки выживших»; •Мотивационные факторы: возможность свободного графика, близость к месту жительства, командировки, образование, карьера и т.п.
  22. 22. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ВЗРОСЛЫХ • АНИМАЦИОННЫЙ СЕРИАЛ «БРАТСТВО ТРУДА» • ТЕСТЫ-ОПРОСЫ • МОТИВАЦИОННЫЕ ПРИТЧИ • УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С САМОКОНТРОЛЕМ • ФИЛЬМЫ «ЛАФХАК ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ» • ФИЛЬМЫ «ВИДЕОИНСТРУКЦИИ ПО САМОЗАНЯТОСТИ» • РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ СПЕЦИАЛИСТА «ИНСТРУМЕНТЫ КОУЧИНГА В ПРОФОРИЕНТАЦИИ» • ИГРА «ПРОФИЛИНИ»
  23. 23. АНИМАЦИОННЫЙ СЕРИАЛ «БРАТСТВО ТРУДА» Увлекательная история 4-х героев, волей судьбы оказавшихся без работы, но остро нуждающихся в ней. В каждой серии рассматриваются потенциальные решения, возможные ошибки, подстерегающие их. Даются советы, рекомендации и вся необходимая моральная поддержка тем зрителям, кто оказался в подобной ситуации. Причем всё это в формате художественной истории, а не занудных лекций.
  24. 24. Фильм «НАВИГАТУМ: ЛАЙФХАК ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ»Две точки зрения – работодателя и соискателя - на всю «цепочку» процесса трудоустройства: •Поиск работы. Какой канал наиболее эффективный, что надо сделать в первую очередь. •Составление резюме. Резюме глазами работодателя, что он читает между строк и на что обращает внимание. •Подготовка к собеседованию. В чем важность и необходимость этапа подготовки. •Проведение собеседования. Что означают «непонятные» вопросы от работодателя, что он хочет узнать, как можно помочь ему и себе, что надо спросить у работодателя самому и зачем. •Мотивационный блок для получивших работу. О чем не следует забывать, когда работа уже стала вашей. В фильме анализируются типичные ошибки соискателя. И чем руководствуется работодатель при найме персонала.
  25. 25. ПРОФИЛИНИ. ИГРА Для школьников и взрослых. Моделирование всей жизни человека от момента его рождения до глубокой старости. Ключевые события в жизни: •Профессиональная карьера, свадьба, рождение детей; •Жизненные стратегии: занятия поддерживающей физкультурой, непрерывное образование, отложения на старость и пенсию и др., •Прохождение профессиональных кризисов: • Проблема выбора профессии; • Проблема охлаждения мотивации к учебе по выбранной специальности; • Проблема несоответствия ожиданий от работы (первая трудовая деятельность); • Проблема карьерного роста («засиделись на месте»); • Проблема Профессионала («переросли свою профессию»); • Проблема Мастера («острая потребность в самореализации»); • Проблема перехода к пенсионной деятельности.
  26. 26. НАВИГАТУМ. ВСЕГДА НА СВЯЗИ АНТОН СМИРНОВ Генеральный продюсер, ведущий разработчик НАВИГАТУМ ООО «Кинокомпания ПАРАМУЛЬТ» Москва. Тел.: +7 (499) 653-83-00 / +7 (499) 653-80-45 www.navigatum.ru / office@navigatum.ru

×