Plano de aula 4 nadja

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Plano de aula 4 nadja

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Colégio: Estadual Polivalente de Alagoinhas Ano letivo: 2010 Curso: Formação Geral Componente Curricular: Biologia Série / Turma / Turno: 9M2 (2º Ano) Regente: Celúcia Acássia Estagiária: Nadja Aparecida Data: 17 de maio de 2010 Plano de Aula 4 Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas) Tema: “Reino Monera”. Sub-Tema: Reprodução bacteriana assexuada e sexuada (conjugação, transformação e transdução). Benefícios das bactérias. Doenças Bacterianas Vacinas. Objetivo Geral: Evidenciar a importância das bactérias na vida cotidiana ressaltando a relevância do conhecimento das doenças bacterianas e suas vacinações.
  2. 2. Conteúdos Conceituais: Identificação dos tipos de reproduções das bactérias. Conhecimento dos benefícios das bactérias para a sociedade. Descrição das doenças de origem bacteriana. Conhecimento das vacinas existente para a imunização de doenças de origem bacteriana. Conteúdos Procedimentais: Breve revisão do assunto estudado na aula anterior. Aula expositiva e dialógica sobre o reino monera. Conteúdos Atitudinais: Valorizar a importância da vacinação para a prevenção de algumas doenças bacterianas. Procedimentos metodológicos: Utilização de gravuras demonstrando os tipos de reprodução bacteriana. Aula expositiva e dialógica sobre o reino monera. Aplicação de quadro comparativo entre vírus e bactérias. Correção do exercício. Seqüência Didática: Iniciarei a aula fazendo uma breve revisão juntamente com os alunos do assunto estudado na aula passada. Logo após continuarei a explicar o restante do assunto com a ajuda de gravuras para ficar mais fácil a visualização e entendimento. Perguntarei aos alunos: Alguém conhece alguma importância das bactérias na nossa vida? Citarei as importâncias das bactérias na nossa vida. Depois pedirei a eles que exemplifique
  3. 3. doenças bacterianas complementarei as respostas. Perguntarei se eles sabem por que é importante a vacinação? Como age a vacina no nosso corpo? Esclarecerei as possíveis dúvidas. E por fim solicitarei a resolução de um exercício (anexo) em sala de aula. Recursos: Quadro, piloto, apagador, gravura, Xerox. Avaliação: Através da participação dos alunos e sua interação em sala de aula. Resolução do exercício. Referências: LOPES, S., Biologia – volume único / Sônia Lopes, Sérgio Rosso. – 1. Ed – São Paulo: Saraiva, 2005. Observações: Bom dei continuidade dos assuntos abordados na aula anterior, já que já tinha começado a explicar o reino monera falei sobre os tipos de reprodução bacteriana com o auxilio de umas gravuras que confeccionei bem simples e percebi que eles gostaram e compreenderam de forma melhor. Esta aula foi bem dinâmica com bastante participação dos alunos principalmente a cerca da importância econômica das bactérias, eles ficaram bem surpresos das infinidades de importâncias que têm as bactérias em nosso cotidiano e esclarecem bastantes dúvidas sobre algumas doenças veiculadas por bactérias e sobre a importância da vacinação. Foi uma aula bastante proveitosa para todos e que passou rapidinho, pois estávamos bastante envolvidos.

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