Juego DramáTico Editado

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Juego DramáTico Editado

  1. 1. Joheidy Pérez Rodríguez Christie L. Horn Torres
  2. 2. El juego como medio de socialización <ul><li>El juego es uno de los medios básicos de socialización. Por medio de los juegos los niños pueden internalizar normas, actitudes y valores así como medios de hacer las cosas que luego le ayudarán a convivir en armonía con los demás miembros de la sociedad. Los juegos infantiles logran ese propósito de manera efectiva y divertida. Les enseña a aceptar retos y a asumir responsabilidades. </li></ul>
  3. 3. Aportaciones del juego infantil al desarrollo emocional, físico y sensorial del niño . <ul><li>“ Las primeras facultades que en nosotros se forman y perfeccionan, son los sentidos; por lo tanto, son las primeras que deberían cultivarse ”,(Juan Jacobo Rousseau) . Son estas facultades las que permiten al niño conocer mejor las imágenes y sensaciones que le llegan del mundo exterior. </li></ul>
  4. 4. Aportaciones del juego infantil al desarrollo emocional, físico y sensorial del niño . <ul><li>A través del juego infantil se alteran los sentidos que le sirven al niño para poder conocer mejor esas imágenes y sensaciones. Empieza a comprender mejor ese mundo hasta que sabe lo que tiene, puede crear y distinguir entre lo que le es útil y lo que no le es útil a sus propósitos. </li></ul>
  5. 5. ¿Cómo el juego dramático propicia el desarrollo integral de la niñez? <ul><li>El juego dramático le facilita al niño el desarrollo de habilidades o destrezas de: </li></ul><ul><ul><li>Imaginación ( desarrollo cognoscitivo y creativo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Solución de problemas ( desarrollo cognoscitivo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Razonamiento ( desarrollo cognoscitivo ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Lenguaje ( desarrollo lingüístico ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Diálogo ( desarrollo social y lingüístico ) </li></ul></ul>
  6. 6. El juego dramático le facilita al niño el desarrollo de habilidades o destrezas de: <ul><ul><li>) Comprensión de perspectivas de otras personas ( desarrollo social y emocional ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Expresión de sentimientos ( desarrollo social, emocional y lingüístico </li></ul></ul><ul><ul><li>Confianza en sí mismo ( desarrollo emocional ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso efectivo de su cuerpo ( desarrollo físico ) </li></ul></ul>
  7. 7. El juego provee beneficios de gran importancia para el niño de edad preescolar: <ul><li>entrar en contacto con el mundo </li></ul><ul><li>practicar y mejorar sus habilidades </li></ul><ul><li>físicas </li></ul><ul><li>divertirse </li></ul><ul><li>satisfacer su curiosidad </li></ul><ul><li>explorar </li></ul>
  8. 8. El juego provee beneficios de gran importancia para el niño de edad preescolar: <ul><li>experimentar </li></ul><ul><li>socializar </li></ul><ul><li>ampliar las habilidades intelectuales </li></ul><ul><li>ejercitarse </li></ul><ul><li>favorecer el crecimiento de las capacidades socio-perceptuales </li></ul>
  9. 9. Los preescolares de corta edad: <ul><li>Juegan con otros niños </li></ul><ul><li>Prestan sus juguetes aunque en ocasiones son egocéntricos </li></ul><ul><li>Hablan de actividades conocidas </li></ul>
  10. 10. Los preescolares de mayor edad: <ul><li>Juegan juntos </li></ul><ul><li>Se ayudan en actividades orientadas a una meta </li></ul>
  11. 11. El preescolar disfruta de: <ul><li>construir </li></ul><ul><li>crear cosas con los objetos </li></ul><ul><li>asumir roles </li></ul><ul><li>usar accesorios </li></ul>
  12. 12. ¿Cómo implantar el juego dramático en el currículo preescolar? <ul><li>Actividades dramáticas iniciadas y dirigidas por la maestra (experiencias educativas) </li></ul><ul><ul><li>Actividades interior y en el exterior </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grupo pequeño o Grupo grande </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Maestro </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modela, promueve, sugiere, extiende experiencias </li></ul></ul></ul><ul><li>Actividades iniciadas por el niño a través de toda la rutina diaria </li></ul>
  13. 13. Actividades iniciadas por la maestra que propician el juego dramático: <ul><li>Fantasía guiada </li></ul><ul><li>Pantomima </li></ul><ul><li>Juego de dedos </li></ul><ul><li>Juego con marionetas </li></ul><ul><li>Narración de cuentos </li></ul>
  14. 14. Actividades iniciadas por la maestra que propician el juego dramático: <ul><li>Recrea cuentos </li></ul><ul><li>Dramatización de cuentos </li></ul><ul><li>Poesía coreada </li></ul><ul><li>Programa con libreto </li></ul>
  15. 15. En esta edad encontramos diferentes tipos de juego. Entre ellos se encuentran: <ul><li>juego sensorial </li></ul><ul><li>juego de movimiento </li></ul><ul><li>juego con lenguaje </li></ul><ul><li>juego dramático </li></ul>
  16. 17. El juego dramático consta de representar roles o imitar modelos. <ul><li>Jugar a la casita (cocinar, limpiar, etc.) </li></ul><ul><li>Imitar los roles de papá y de mamá </li></ul><ul><li>Imitar al padre o madre al irse a trabajar </li></ul><ul><li>Imitar al doctor, a la enfermera(o) </li></ul><ul><li>Imitar un conductor de camión </li></ul><ul><li>Imitar un astronauta, entre otros… </li></ul>
  17. 19. El niño, por medio del juego dramático, aprende sobre: <ul><ul><li>relaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>reglas sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>aspectos de su cultura </li></ul></ul>
  18. 20. A través de esta práctica los educadores pueden: <ul><li>descubrir inquietudes que tienen los </li></ul><ul><li>niños </li></ul><ul><li>proporcionarles actividades que los </li></ul><ul><li>ayuden a entender y a ampliar su </li></ul><ul><li>conocimiento sobre el mundo que le </li></ul><ul><li>rodea </li></ul><ul><li>entender sus ideas y sentimientos </li></ul>

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