1.
AR/VR.nrw
Augmented und Virtual Reality in der Hochschullehre
Christian Dominic Fehling, Institut SIKoM+, Bergische Universität Wuppertal
Gefördert durch

2.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW
Zielsetzung
 LERNEN IN VIRTUELLEN WELTEN
Selbstgesteuert, entweder einzeln oder gemeinsam mit Gleichaltrigen
 NEUE FORMEN DES LERNENS
Natürliche Interaktionen mit digitalen Inhalten, Objekten und Umgebungen
 EINFACHE ERSTELLUNG VON AR/VR INHALTEN
Autorenwerkzeuge, Import & Export aufbereiteter Inhalte
 KOLLABORATIVES LERNEN ÜBER MEDIENGRENZEN HINWEG
Vernetzte Lernerfahrungen, unabhängig vom eingesetzten Medium

3.
 LERNEN IN VIRTUELLEN WELTEN
Selbstgesteuert, entweder einzeln oder gemeinsam mit Gleichaltrigen
Interaktive Lernerfahrungen in authentischen Umgebungen
Immersion und Präsenz durch realistische Prozessvisualisierung
Kooperatives Multi-User-Setting für diverse Anwendungsszenarien
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5.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW

6.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW

7.
 NEUE FORMEN DES LERNENS
Natürliche Interaktionen mit digitalen Inhalten, Objekten und Umgebungen
Interaktive Lernerfahrungen in authentischen Umgebungen
Lernerautonomie durch selbstbestimmte Exploration und Interaktion
Immersion und Präsenz durch realistische Prozessvisualisierung
Kooperatives Multi-User-Setting für diverse Anwendungsszenarien
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8.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW

9.
 EINFACHE ERSTELLUNG VON AR/VR INHALTEN
Autorenwerkzeuge, Import & Export aufbereiteter Inhalte
Intuitive Autorenwerkzeuge zur einfache Erstellung von AR/VR-Inhalten
Keine IT-Expertise notwendig um immersive Welten zu gestalten
Auch ohne Expertenwissen in der 3D-Gestaltung 3D-Daten bearbeiten
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10.
 DEVELOPMENT
Konzeptionelle Erschließung
Script / Outline
Storyboarding
Storytelling / Storyliving
 PRE-PRODUCTION
Technische Lösungen finden
Kreative Planung
Daten-Akquise
 3D-PRODUCTION
Konvertierung spezifischer Daten (z.B. CAD)
3D-Modellierung und Aufbereitung
PBR Materialien
Licht und Lichteffekte
Animationen
 PRODUCTION
Gestaltung virtueller Lernwelten
Umsetzung des Storyboards
Einrichtung von Aufgaben und Instruktionen
Entwicklung interaktiver Übungen
Sichern von Lernmodulen
 DEPLOYMENT
Teilen von Lernmodulen
Teilen aufbereiteter Lerninhalte und Assets
Einrichtung von Hardware
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11.
 KOLLABORATIVES LERNEN ÜBER MEDIENGRENZEN HINWEG
Vernetzte Lernerfahrungen, unabhängig vom eingesetzten Medium
3D-Visualisierungen für Desktop und Stand-alone VR, PC, und Mobile Endgeräte
Verborgene Prozesse an realen Objekten mit Augmented Reality visualisieren
Virtuelle Lernwelten mittel Virtual Reality betreten und erkunden
*
* Der Fokus in der initialen Projektphase liegt auf Virtual Reality
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Figments.nrw

13.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW
Figments.nrw
 OFFEN UND MODULAR
Quellcode wird (soweit wie möglich) auf Skylab veröffentlicht
 WIEDERVERWENDBARE FIGMENTE
Figmente umfassen aufbereitete Assets, kleinteilige Lerninhalte und Lernmodule
 KNOWLEDGE BASE
Anleitungen, Screencasts, Tipps und Tricks

14.
 OFFEN UND MODULAR
Quellcode wird (soweit wie möglich) auf Skylab veröffentlicht
Erste Code-Veröffentlichung:
Stable Release vom Evaluations-Prototyp (evtl. WS 21/22)
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15.
 WIEDERVERWENDBARE FIGMENTE
Figmente umfassen aufbereitete Assets, kleinteilige Lerninhalte und Lernmodule
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16.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW
 WIEDERVERWENDBARE FIGMENTE
Figments: Content-Assets und Informationsobjekte

17.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW
 WIEDERVERWENDBARE FIGMENTE
Figments: Authored Learning Objects

18.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW
 WIEDERVERWENDBARE FIGMENTE
Figments: Authored Learning Components

19.
EINLEITUNG » DIDAKTISCHES KONZEPT » FIGMENTS.NRW
 WIEDERVERWENDBARE FIGMENTE
Figments: Authored Learning Environments / Modules

20.
 KNOWLEDGE BASE
Anleitungen, Screencasts, Tipps und Tricks
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21.
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Features und Funktionen
 3D-DATEN IMPORT
GLTF 2.0: Geometrie, Materialeigenschaften, Licht und Animation in einer Datei
 CONTENT-AUTHORING
Linearität vs. Nicht-Linearität
 LEHREN UND LERNEN
Lehr-, Präsentations- und Feedback-Werkzeuge
Navigations, Explorations- und Interaktions-Methoden
 KOLLABORATION UND KOMMUNIKATION
Medienunabhängige Multi-User Umgebungen

22.
www.Figments.nrw