Lektion se 8671-samhallsekonomi-1

570 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
570
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lektion se 8671-samhallsekonomi-1

  1. 1. Samhällsekonomi Del 1 Åsa Lillerskog, Forsenskolan, Tidaholm – www.lektion.se
  2. 2. <ul><li>Jordens resurser, alla tillgångar, är begränsade. </li></ul><ul><li>Därför har man utvecklat olika ekonomiska system för att hushålla med resurserna. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>De olika ekonomiska system måste alla hantera följande frågor: </li></ul><ul><ul><ul><li>Vad som ska produceras? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hur ska det produceras? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hur ska produktionen fördelas? </li></ul></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Människan behov är omättliga. </li></ul><ul><li>Våra resurser är knappa. </li></ul><ul><li>Eftersom de tillgängliga resurserna är begränsade, så måste vi ha ett system för att hushålla och fördela dem mellan oss. </li></ul><ul><li>Ekonomins uppgift är att balansera våra behov och önskningar mot mängden tillgängliga resurser. </li></ul>
  5. 5. Produktionsfaktorer <ul><li>När en vara ska tillverkas, t.ex. en dator, så talar man om att det krävs vissa produktionsfaktorer för att det ska bli något tillverkat. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>1. Arbetskraft. Det krävs att det finns någon som gör själva arbetet. </li></ul><ul><li>2. Material. Det krävs material, eller från början råvaror, för att man ska kunna tillverka. </li></ul><ul><li>3. Realkapital. Det krävs också att man har tillgång till verktyg eller maskiner för att tillverka en vara. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>4. Kunskap. Ju mer komplicerade produkter, desto mer kunskap krävs det av arbetskraften. </li></ul><ul><li>5. Pengar. Med pengar kan man skaffa de saker som behövs för produktion. </li></ul>
  8. 8. Efterfrågan och utbud <ul><li>Konsumenter efterfrågar varor som de har behov och nytta av. </li></ul><ul><li>Deras agerande styrs av priset, kvaliteten och andra möjliga köp. Konsumenter vill överlag göra en bra affär. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Kurvan visar hur vi konsumenter beter oss på marknaden. </li></ul><ul><li>När priserna sjunker, stiger efterfrågan på varor. Ett lägre pris ökar vår köplust. </li></ul><ul><li>När priserna stiger minskar efterfrågan. Ett högt pris gör att vi tänker efter innan vi beslutar oss om vi ska köpa varan eller ej. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>De som säljer varor/tjänster måste tjäna pengar på sin verksamhet, därför styrs deras agerande av vad de får betalt för sin vara. </li></ul><ul><li>Kurvan visar att ju högre priset är desto mer lockande är det för dem att bjuda ut sina varor/tjänster på marknaden – utbudet ökar. </li></ul><ul><li>Skulle priset däremot sjunka, så avtar deras intresse för att producera och sälja varan eller tjänsten. </li></ul>
  11. 11. Jämviktspriset <ul><li>Köparen vill betala så lite som möjligt för en produkt medan säljaren vill få så bra betalt som möjligt. </li></ul><ul><li>Det gör att jämviktspriset hamnar någonstans mitt emellan vad säljaren vill ha och vad köparen helst vill betala. </li></ul><ul><li>Jämviktspriset uppstår alltså i skärningspunkten mellan utbud och efterfrågan. </li></ul>

×