Este documento presenta diferentes géneros literarios tradicionales mexicanos como la calaverita literaria, la copla, los refranes, los trabalenguas, las canciones infantiles, las rondas y los corridos. Para cada género, se proporciona un ejemplo y se describen sus características principales como la métrica, la rima, el tema y el propósito. El documento parece ser parte de una lección escolar sobre literatura popular mexicana.

1. 22-3-2016
ESCUELA SECUNDARIATÉCNICA
#73
ESPAÑOL
BIMESTRE IV
Conociendo Nuestra Lirica Tradicional
PROFESOR: FRANCISCO BAILON HERNANDEZ
ALUMNO: CESAR ROMAN VILLARREAL
GALLEGOS
1°”B”
TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR: 2015-2016

2. Calaverita Literaria
Ejemplo:
Estaba la calaca flaca
Escribiendo su lista de muertes
Gritando muy entusiasmada
Con estos tengo por hoy
Pues ya son más que suficientes
Características:
 Son versos irreverentes,escritos a modo de epitafios,
retratando a las personascomo si estuvieran muertas.
 Se utilizan para canalizarsentimientos que en otro contexto
sería difícil expresar.
 Suelen acompañarse de dibujos de calaveras.

3. Copla
Ejemplo:
Todos me dicen que adoro
Una flor de mal color;
Diga el mundo lo que quiera,
Que a mí me parece un sol.
Características:
 En las coplas se les canta a diversos temas populares como
el amor, la amistad y las costumbres.
 A través de las coplas se pueden conocer las características
de un lugar o una región.
 Las coplas también recurren al humor cuando expresan
anécdotas graciosas o exageradas.
 Por lo general, son interpretadas acompañadas de
instrumentos musicales como el arpa y la guitarra.

4. Refranes
Ejemplos:
 Al que madruga Dios le Ayuda.
 No por mucho madrugar amanece más temprano.
 A buen entendedor pocas palabras.
 La suerte de la fea la bonita la desea.
 El deseo hace hermoso lo feo.
Características:
 Los refranesson sentenciasbreves,habitualmente,de autor
desconocido
.
 No obstante,muchasfrasesliterarias y bíblicas ha pasadoa
formar parte delrefranero popular.
 La mayoría de los refranes son observacionesacuñadas
por la experiencia colectivaa lo largo del tiempo,con temas
que van desde la meteorología hasta el destino invariable y
fatalista de existencia.
 Constituyenel bagaje culturaldelpueblo en tiempos en los
que la tradición oralpasabala sabiduría popular de una
generación a otra.

5. Trabalenguas
Ejemplo:
Pablito clavo un clavito,
un clavito clavo Pablito.
Características:
 Es una composición poética.
 Es una manifestaciónde la literatura popular y
tradicionalde un pueblo.
 Pertenecen al génerolírico.
 Son composiciones breves.
 Están sujetos a normas delritmo métrico y la rima.
 Sencillez sintáctica.
 Usan aliteraciones,es decir emplean palabrasque
repiten las mismas letras: errecon erre cigarro,erre con
erre barril.
 Repiten palabras.
 Se usan palabras parónimas.
 Carecen de sentido y se pueden utilizarpalabras
inventadas que le dan musicalidadal trabalenguas.
 Los trabalenguas son un juego que genera el deseo de
memorización y repetición en el niño

6. Canciones Infantiles
Ejemplo:
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña,
Como veía que resistía fue a buscar a otro elefante más.
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña,
Como veían que resistía fueron a buscara otro elefante más.
Tres elefantes...
Características:
 Las canciones infantiles poseen unas letras sencillas,
rimadas y muy repetitivas, generalmente van acompañadas
de movimiento, gesto o juegos motrices. Son de fácil
comprensión, de fácil memorización, y de letra graciosa.

7. Rondas
Ejemplo:
Naranja dulce
Limón partido
dame un abrazo
que yo te pido.
Si fuera falso
mis juramentos,
en otros tiempos
se olvidarán.
Toca la marcha,
mi pecho llora,
adiós señora,
yo ya me voy.
A mi casita
de sololoy
a comer tacos
y no le doy.
Características:
 Las rondas infantiles,tienen la particularidad de sercantadas
formando un círculo, de allí su nombre propio “ronda”.
 Posee un carácter ritual, que recuerda a la época en que las
comunidades se reunían para hacer invocaciones a la
naturaleza o alguna otra clase de ruegos.
 En su mayoría han sido originarias en España, y se han
extendido por Latinoamérica.

8. Corridos
Ejemplo:
Salieron de San Isidro procedentes de Tijuana
Traían las llantas del carro repletas de hierba mala
Eran Emilio Barela y Camelia la Tejana
Pasaron por San Clemente, los paró la inmigración
Les pidió sus documentos, les dijo ¿de dónde son?
Ella era de San Antonio, una hembra de corazón
Una hembra si quiere a un hombre por él puede dar la vida
Pero hay que tener cuidado si esa hembra se siente herida
La traición y el contrabando son cosas incompartidas
A Los Ángeles llegaron, a Hollywood se pasaron
En un callejón oscuro las 4 llantas cambiaron
Allí entregaron la hierba y ahí también les pagaron
Emilio dice a Camelia hoy te das por despedida
Con la parte que te toca tú puedes rehacer tu vida
Yo me voy pa’ San Francisco con la dueña de mi vida
Sonaron siete balazos, Camelia a Emilio mataba
La policía sólo halló una pistola tirada
Del dinero y de Camelia… nunca más se supo nada.
Características:
 El corrido es un género musical en México que narra la
historia verdadera de un personaje real y/o mítico. Estas
composiciones épicas narran momentos importantes para
rendir homenaje y demostrar respeto a una
persona o un pueblo.
 El corrido nacióa principiosdelsiglo XIX durante
la época de la independencia y ganó mucha
popularidad durante la Revolución Mexicana
(1910-1920)porque se relataban las aventuras de
los revolucionarios y sus líderes.