*Sitio web que facilitan    *Surge con el objetivo de    *No es tan personallas publicaciones           compartir informac...
*Tanto Blog, Facebook y Twitter, son herramientas de la Web 2.0*En Blog y Facebook las entradas quedan ordenas cronológica...
*Se logra estimular a los alumnos que escriban compartan ideas, trabajen enequipo, diseñen, visualicen de manera instantán...
*Se pueden crear diversos grupos que apuesten a generar debateseducativos o grupos de estudio. En dichos grupos se pueden ...
*A esta red social también se le puede dar un buen uso educativo, eldocente puede realizar recomendaciones de diversas pag...
Integración de las materias: Lengua e historia          utilizando como herramienta Facebook.*Tema: “Escritores uruguayos ...
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Web 2.0: Twitt face y blog

  1. 1. *Sitio web que facilitan *Surge con el objetivo de *No es tan personallas publicaciones compartir información como Facebook, surgeinstantáneas de (videos, imágenes, audio). con la idea de compartirentradas y los lectores *Los usuarios son en información de índoletienen la posibilidad de general personas que se mas publicoparticipar mediante los conocen en la realidad *No se puede chatear,comentarios entre si. pero si comentar y*La relación que se da es *También permite seguir a otra personaentre los usuarios y el chatear, jugar *Se puede compartireditor del blog que juegos, unirse a información solo entrecomienza las grupos, paginas y no se quienes esténconversaciones limita solo a comentarios registrados*Permite que cualquier *Permite compartir *El manejo del tiempopersona que tenga información solo entre es diferente, el escribiracceso a Internet pueda quienes estén y contestar se hace encompartir información registrados el instante.*Al igual que Facebook *Ambas redes van más allá de los comentarios en unpermite colgar sitio web.información. *El relacionamiento entre los usuarios de cada una de ellas es sin limitante, uno elige con quien relacionarse
  2. 2. *Tanto Blog, Facebook y Twitter, son herramientas de la Web 2.0*En Blog y Facebook las entradas quedan ordenas cronológicamente iniciadascon la más reciente, posibilitando retomar temas o mensajes en el tiempo*Facebook y Twitter son redes sociales que permiten que las personas serelacionen teniendo como intermediaros una computadora, ambas redes sonelementos que conforman la web 2.0.*Tanto en Blog y Twitter no se puede chatear*Para hacer uso de cualquiera de estas herramientas e necesario tener unacuenta de correo electrónico*Son canales de publicación y comunicación*Son totalmente gratuitos y públicos*Los usuarios pueden modificar su perfil y preferencias
  3. 3. *Se logra estimular a los alumnos que escriban compartan ideas, trabajen enequipo, diseñen, visualicen de manera instantánea lo que producen, etc.*El hecho de que los estudiantes creen blogs les da a los docentes la posibilidad depedirles y exigirles que sean sintéticos, ya que al escribir en Internet lo deben dehacer de manera puntual y precisa en los temas que se tratan.*Se pueden usar por parte del docente para no caer en la monotonía del trabajoáulico, compartiendo con los alumnos diversos materiales audiovisuales. Le es másfácil proporcionarle al alumno información de manera instantánea.*Su uso no implica grandes conocimientos de diseño ni de conocimiento de códigos ydemás, son sin costo en su gran mayoría para el acceso de todos.*Se genera un espacio virtual independiente del sitio físico en el que se encuentrenlos integrantes.*Permite que los alumnos puedan compartir con sus compañeros los trabajosescritos.*El docente puede dar un apoyo extra a lo trabajado en el aula.
  4. 4. *Se pueden crear diversos grupos que apuesten a generar debateseducativos o grupos de estudio. En dichos grupos se pueden determinarlas reglas de conducta creando así un habito de participaciónresponsable.*Los alumnos pueden comentar y opinar sobre temas dados enclase, aportando ideas o reflexionando entre todos.*Otra herramienta útil que se puede aplicar en lo educativo es la opciónde marcar eventos, como para recordar fechas importantes(parciales, exámenes, entregas de trabajos, etc.*Se puede intercambiar información de todo tipo tato entre alumno yprofesor como entre los mismos alumnos*La herramienta de chat es muy útil también para debatir o consultardudas planteadas en clase
  5. 5. *A esta red social también se le puede dar un buen uso educativo, eldocente puede realizar recomendaciones de diversas paginas oenlaces de sitios educativos*El profesor también puede realizar preguntas para que los alumnosrespondan de manera breve*Se pueden promover conferencias de índole educativo o académico*Se puede reflexionar acerca de las clases diarias en el aula*Sirve para recordar algunas tares o trabajos*También se pueden publicar novedades acerca defechas, clases, calificaciones u otras noticias*Se puede proponer un tema para reflexionar o discutir, distribuirtares, etc.
  6. 6. Integración de las materias: Lengua e historia utilizando como herramienta Facebook.*Tema: “Escritores uruguayos del 1900”*Dirigido a: Alumnos de cuarto año de bachillerato*Objetivos: Estudiar la importancia de los acontecimientos históricos en Uruguayen la época de 1900 y relacionarlo con el surgimiento de grandes escritoresnacionales de ese momento histórico, Utilizando Facebook como medio paracompartir información, repartir tareas y presentar los trabajos.*Consigna: La clase debe crear un grupo de Facebook para allí intercambiarinformación relacionada con el tema, aplicando en la búsqueda los criterios deevolución de un sitio educativo.Se deben dividir en equipos de no mas de cuatro personas y mediante el chatponerse de acurdo que escritor trabajara cada equipo para luego relacionarlo conlos hechos históricos.Deben realizar un audiovisual sobre el tema que eligieron y publicarlo en el grupopara que sea comentado por el resto de los compañeros

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