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Pijdb 2013 san miguel

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Pijdb 2013 san miguel

  1. 1. EJES TRANSVERSALES GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO ENFOQUE DE DERECHOS EQUIDAD DE GÉNERO CARISMA SALESIANO
  2. 2. COMPETENCIAS DEPORTES PERSONALES Controla sus movimientos al realizar tareas en forma estática o dinámica en relación consigo mismo, con sus compañeros y con los objetos que manipula para favorecer su experiencia motriz. Aprender las técnicas globales de movimiento del deporte. Controla sus movimientos y mantiene una higiene postural. COGNITIVAS Describe características físicas, corporales y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro de la diversidad. Conocer la idea central de la disciplina deportiva, las reglas del deporte en cuestión. Conoce estrategias/sistemas de juego o estilos de su disciplina deportiva. SOCIALES Actúa con responsabilidad en beneficio de la cooperación para resolver situaciones que implican acuerdos y decisiones. Aprender a cooperar, educarse para el esfuerzo y tratar de conseguir el desarrollo de la alegría. Vivencia de valores como colaboración, el respeto, la responsabilidad, perseverancia, entre otros. PRODUCTIVAS Explica y demuestra acciones físicas y tareas que puede ejecutar de forma individual y global, con las extremidades, tronco y cabeza. Desarrollar sus capacidades motoras: resistencia, fuerza, movilidad, equilibrio, velocidad, coordinación, en forma general. Maneja acciones técnicas o tácticas de su disciplina deportiva.
  3. 3. COMPETENCIAS TECNOLOGIA SOCIALES Es consciente de sus capacidades y limitaciones en el área de tecnología. Le gusta adquirir nuevos conocimientos y habilidades tecnológicas. Se siente motivado a participar en un ambiente educativo tecnológico. Se identifica con el servicio hacia los demás. Le gusta investigar para enriquecer los contenidos vistos en clase. Utiliza un Lenguaje No Violento. PERSONALES Respeta las diferencias individuales y practica la inclusión. Participa y trabaja en equipo para la elaboración de mis actividades. Expresa sus habilidades tecnológicas de manera positiva. Se relaciona con los demás de manera positiva. Comparte sus nuevas ideas en las actividades tecnológicas PRODUCTIVAS Elaborar documentos simples. Elaborar documentos usando plantillas. Elaboración de tablas y gráficos. Elaboración de presentaciones multimedia simples. Elaboración de presentaciones multimedia con animación. Modifica plantillas de diagramación simple. Creación de correo electrónico. Creación de Blog. Elaboración de un fotomontaje simple. Creación de una publicación. Uso avanzado de aplicación de módulos en LCDS Uso avanzado de aplicación de prezi. COGNITIVAS Identificar las partes de la computadora. Reconoce las fichas de inicio, insertar y diseño de páginas. Identifica las partes de una hoja de cálculo, columnas, celdas, filas. Describe los elementos que conforman una formula simple. Reconoce el orden lógico de los tipos de efectos en una animación. Identifica los pasos para trabajar con plantillas. Reconoce la diferencia de sitios con contenido educativo y no educativo. Identifica los pasos para enviar y recibir correo electrónico. Identifica los pasos para la edición de un blog. Reconoce los diferentes formatos de imágenes. Identifica los pasos para la creación de una publicación simple. Conocer las partes del modulo LCDS Identificar las partes de la aplicación Prezi
  4. 4. COMPETENCIAS CULTURA DE PAZ PROMOCION DE UNA CULTURA DE PAZ. RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTO. RESPETA LA DIVERSIDAD EN TODAS SUS FORMAS Y PROMUEVE LA INCLUSION. ANALISIS Y REFLEXION CRITICA COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACION (MEMORIA HISTORICA). PROMOCION A LA VALORACION PERSONAL.
  5. 5. Es un proceso personal y colectivo que implica desaprender una cultura de violencia marcada en las relaciones sociales, que busca promover nuevos hábitos, costumbres, tradiciones, ideas, valores, creencias, información, normas bienes materiales, culturales y espirituales que generan cambios en el comportamiento de las personas hacia su medio social y natural que le rodea, atreves de la práctica de una paz positiva.
  6. 6. Gracias por su confianza Padres y Madres de Familia Directores y Docentes Centro Escolar Estudiantes

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