Museo Interactivo Mirador

1. museo mirador
(MIM)
Museo Interactivo
Mirador
(MIM)
Nombres: Karla Parraguez (Nº20)
Danitza Vasquez (Nº30)
Catalina Hernandez(Nº12)
Annais Sabel(Nº24)
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2. Índice
Portada...1
Índice...2
Introducción...3
Tornado...4
Cine santiago y
energía...5
Espacio euclidiano...6
Pared de clavos...7
Las burbujas…8
Cama de clavos…9
¿Sabìas que?...10
Sala luz….Luz para
nuestra existencia… 11
Mente y cerebro...12
El globo Aerostático...13
Simulador de tsunami…14
Piano gigante...15
Conclusiòn...16
Videos acerca del
MIM...17
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3. Introducción
En este drive conoceremos los distintos juegos del museo
interactivo mirador (MIM) y en qué consisten cada uno de
ellos
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4. El Tornado
Un tornado se caracteriza por masas de aire que giran
rápidamente sobre sí mismas Pulsa el botón que está a un
costado de la cabina. 2.Observa atentamente lo que sucede. El
tornado se forma por vapor que sale de la base del módulo y
corrientes de aire que salen de los costados de la cámara.El aire
que sale,induce la rotación de la columna de vapor haciendo que
se eleve hasta el techo.
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5. Cine Santiago y La Energía
En el cortometraje de santiago y la energía nos mostraron sobre
algunas atracciones turísticas de chile por ejemplo : las castañas ,
la quinta normal etc. también había un cortometraje de la energía
que se trataba de un niño que le decía a su abuela porque no
había tanta energía y la abuela le decía que todo la naturaleza era
energía.
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6. Espacio Euclidiano:
Varios espejos ubicados en el interior de un cubo nos hacen vernos
rodeados por una multitud de nosotros mismos. ¿Qué hacer? Introduce tu
cabeza dentro del cubo y observa a tu alrededor. ¿Qué sucede? Al mirarte en
un espejo plano,se genera una imagen virtual detras del espejo y a la misma
distancia que te encuentras tu de este.Si ponemos un nuevo espejo frente del
primero,se formara una nueva imagen virtual,ahora a una distancia
mayor.Asi,sucesivamente se generaran imagenes infinitas entre los dos
espejos.
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7. Pared De Clavos
Mediante esta pared de clavos plásticos,es posible representar en el
espacio,el volumen de tu cuerpo y tus rasgos fundamentales. ¿Qué
hacer?1.Párate frente a la pared de clavos plásticos por uno de sus
lados. 2.Acércate a los clavos y con tu cuerpo presionalos 3.Retírate y
observa la forma proyectada en la otra cara de la pared¿Que sucede?
Has creado una representación de volumen de tu figura
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8. Las Burbujas
Esta sala podrás experimentar las enormes burbujas podrás jugar
con algunos conceptos como la estática y la dinámica de gases,
líquidos y materiales granulares. descubrimos fenómenos asociados
a la velocidad del viento y las diferencias de presión que genera;
descubrimos la polarización en un campo magnético de un fluido
compuesto de piritas de hierro que produce increíbles formas.
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9. Cama de clavos
La presión se define como fuerza aplicada sobre determinada superficie
Una vez acostado,el guia acciona un mecanismo que levanta las puntas
de 3.418 clavos que entran en contacto directo con tu
cuerpo.Ambas,presión y superficie, son inversamente proporcionales,por
ellos a mayor superficie es menor la presión.¿Qué sucedería si te sientas
sobre uno de esos clavos?,la superficie sería muchísima menor,por lo
que la presión ejercida será mayor
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10. ¿Sabías que..?
…….. El techo del MIM está cubierto de cobre? Mira esta
imagen del museo visto desde un satélite…...
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11. Sala luz …. Luz para nuestra existencia
La luz es una forma de energía, conocida como energía
radiante, que se propaga en ondas que viajan en línea recta
y en todas direcciones a una gran velocidad (unos 300.000
kilómetros por segundo). El ojo humano solo puede ver una
pequeña parte, llamada espectro visible.
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12. Mente y cerebro
Sala se encuentra organizada en cuatro zonas: “Percepción”,
“Movimiento y Respuesta”, “Memoria y Aprendizaje” y
“Sistema Nervioso”, esta última albergada en la zona central.
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13. El globo Aerostático
Un tubo dispuesto al interior del cono metálico abastece el
aire caliente del interior del globo. Este aire, al poseer mayor
temperatura es menos denso de aquel que se encuentra al
exterior.De esta forma la fuerza de empuje supera el peso
del globo elevandolo por el aire.
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14. Simulador de tsunami
se trata de bombear aire ,luego se levanta una funda y se
arman olas, desde el fondo a la orilla
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15. Piano gigante
Esto se encontraba en el pasillo central, los niños y niñas podían tocarlo con las
manos y pies y producir melodías
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16. Videos acerca del mim
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17. *Comentario *Sugerencia
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Deberíamos ir a mas
salidas pedagógicas
porque aprendemos
mas
Nos gusto trabajar
en equipo porque
aprendemos màs,
es más fácil y
convivimos

18. Conclusión
En conclusión en este trabajo aprendimos más
sobre la energía, el aire, el agua y nuestro cuerpo
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