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Presentación de Avance en el Seminario IGCAAV

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Presentación del avance de tesis del Máster en Sociedad de la Información y el Conocimiento.

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Presentación de Avance en el Seminario IGCAAV

  1. 1. Septiembre 2011Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes VirtualesFormas de producción de contenido audiovisual
  2. 2. ¿Y esta Presentación qué? Máster universitario de Sociedad de la Información y el Conocimiento Especialidad: Cultura,Comunicación y Sociedad Directora: Elisenda Ardévol
  3. 3. Contenido 1.1 Cómo se 2 Problema1. Encuadre entiende Internet 3 Objetivos 1.2 Por qué “Nuevos Media” 4 Preguntas Viejos media, nuevos media y 5 producción de contenido Redes de 8. Acercamiento metodológico 6 comunicación, poder y 9. Encuentros y desencuentros participación 10. Comentarios 7 Más allá del cambio tecnológico
  4. 4. ¿Cómo entendemos Internet?a) Internet como El análisis de las prácticas práctica social sociales entorno a Internet y cómo los agentes sociales le conceden significadosObjeto creado de Categorías y experienciaforma discursiva de los participantesDiscursos y análisis b) Internet como discursode la mitología de Internet Estudio de laLa historia y cómo se narra popularización de Internet Producción, distribuciónc) Internet como un medio y consumo de comunicación social de productos culturales Ardévol, 2002
  5. 5. Anglisismo Media = New Media = Nuevos Media = Medios de comunicación de masas Términos alternativos: a) Digital Media b) Digital cultural forms c) Media in transition Se mantiene esta decisión d) Convergence culture por carácter contextual de los escenarios actuales: “Estudios de Social Media”, los consensos se están elaborando
  6. 6. MediaEstructuras socialmente realizadas de comunicación, donde las estructuras incluyen al mismo tiempo sus formas tecnológicas como sus protocolos asociados y donde la comunicación es una práctica cultural. Gintelman, 2007: 7
  7. 7. El Problema Nuevas Convergencia prácticas CulturalA Nuevos/c Viejos Mediaceso Desarrollo Tecnológico
  8. 8. El Problema Nuevas formas en la Producción, distribución y recepción de productos culturales Determinismo Usos de los usuarios tecnológico Transformación paradigmática que impacta directamente en los procesos culturales, trascendiendo nociones de tiempo, espacio y distancia. (Tubella, 2004)
  9. 9. El Problema Ejemplo: Blogs En sesenta días se generan 120,000 blogs. Se generan cerca de 60 millones de post diarios en diferentes idiomas Castells, 2009Móviles, los videoblogs, podcast, wikis etc...
  10. 10. El Problema Videoblogs: En lugar de emplear texto como los “blogs” emplean videos de Libertad de expresar corta duración opiniones, puntos devista o interacción con la audiencia de forma audiovisual. “El éxito inicial de los vlogs es por los sitios de web que permiten su alojamiento gratuito” Warmbodt, 2008
  11. 11. El ProblemaA demás de ser sitios de alojamiento,distribución de videos son también espaciosde interacción social y de comunicacióndirecta entre la gente. Medio masivo más grande en el mundo generado por los Cualquier persona puede usuarios. publicar un video, favoreciendo la libre expresión, el ingenio, la creatividad.
  12. 12. El ProblemaLos usuarios se han convertidoen productores y no solo enconsumidores; el contenidoproducido por lo usuarios(User generated content) especialmente la producción de contenido audiovisual (media)(User Generated Proliferación de media) es un fenómeno contenidos audiovisuales resultado de un sistema alternativo de producción
  13. 13. El Problema Describiendo a YouTube Tráfico En 2010 se subieron más de 13 millones de horas de vídeo, y cada minuto se suben 48 horas de vídeo, lo que da lugar a casi ocho años de contenido subido cada día.Se reproducen más de 3 mil millonesde vídeos al día. Cada semana los usuarios suben contenido equivalente a 240.000 películas.
  14. 14. El Problema• En un mes se sube más contenido de vídeo a YouTube del que producen las tres principales cadenas de televisión de Estados Unidos durante 60 años. El 70% del tráfico de YouTube procede de fuera de EE.UU. YouTube está localizado en 25 países y 43 idiomas.Grupo demográfico de YouTube:usuarios de edades comprendidas entre los 18 y los 54 añosYouTube alcanzó más de 700 mil millones de reproducciones en 2010.
  15. 15. El Problema Partners Sitio creado en 2007 que actualmente cuenta con más de 20.000 partners en 22 países de todo el mundo Cientos de partners ganan millones de dólares al año, y el número de partners que obtienen más de 1.000 dólares al mes ha aumentado en un 300% desde 2010. • Los partners reciben millones de dólares al año.
  16. 16. El Problema Social Casi 17 millones de personas han vinculado su cuenta de YouTube al menos a un servicio social (como Facebook, Twitter, orkut o Buzz). Más de 12 millones de usuarios se conectan al menos a una red social y comparten contenido automáticamente. Cada día se reproducen en Facebook 150 años de vídeo de YouTube (una cifra que ha aumentado 2,5 veces de un año a otro), y cada minuto más de 500 tuits incluyen enlaces de YouTube (una cifra que se ha triplicado de un año a otro).
  17. 17. El Problema Cada semana 100 millones de personas realizan una acción social en YouTube (por ejemplo, utilizar la función Me gusta, compartir vídeos o realizar comentarios). Un tweet compartido automáticamente da lugar a una media de seis nuevas sesiones de youtube.com, y cada minuto aparecen más de 500 tweets que incluyen un enlace de YouTube. Más del 50% de los vídeos de YouTube se han puntuado o incluyen comentarios de la comunidad. Cada día millones de vídeos se marcan como favoritos.
  18. 18. ¡¿Y qué es lo que se pretende con este estudio?!
  19. 19. Los Objetivos a) Explorar las prácticas creativas de los usuarios de Internet, concretamente, las nuevas formas de producción de contenidos audiovisuales a través de la práctica del videoblog. b) Analizar estas autoproducciones como creaciones que el usuario decide compartir y cómo son percibidas por éste y su audiencia.
  20. 20. Las Preguntas ¿Cuáles son las características de las nuevas formas de producción de contenido audiovisual en YouTube en el género de improvisación? ¿Los videoblogs de carácter personal pueden considerarse como un género de creación ¿Qué se obtiene a cambio en las audiovisual casero en el que la producciones e interacciones? interacción con la audiencia juega un papel importante?Estos tres elementos nos obligan a preguntarnos sobre losusos de los nuevos medios y los elementos de autocrítica ante las autoproducciones.
  21. 21. La Teoría
  22. 22. Las Premisas La integración de nuevos media en las prácticas socioculturales La convergencia cultural más allá del determinismo tecnológicoLos nuevos entornos y contextos de producciónaudiovisual creativa como objetos de mediacióntecnológica La integración de comunidades en las nuevas formas de producción de contenidos socioculturales
  23. 23. Viejos media, nuevos media y producción de contenido. Redes de comunicación, poder y participación social. Más allá del cambio tecnológico, es espacio de convergencia entre las prácticas mediáticas y la cultura popular. YouTube y mediación tecnológica, un espacio de expresión creativa, una De la audiencia a la nueva forma de expresión comunidad y viceversa, y CULTURA espacio común de AUDIOVISUAL.Interacción y Construcción.
  24. 24. Viejos media, nuevos media y producción de contenido¿Qué criterio prevalece para distinguir entre lo que es realmente nuevo y el pasado? Posturas Contraposición Todo es nuevo Esceptica Roig, 2008
  25. 25. Distinción al basarse en términos tecnológicos eliminaotros factores como lo podrían ser económicos, políticosy sociales.Se conecta con la noción de digitalización, lo que noimplica que necesariamente que porque sea digital lascosas se hacen de una forma nuevo o diferente.Estimula una lógica de evaluación y sustitución, que notoma en cuenta los usos sociales de la tecnologíaNo integra una forma clara qué sucede cuando un viejomedia se consume a través de uno nuevo.No toma en cuanta la diversidad de las prácticaseconómicas y culturales de los nuevos media.
  26. 26. No toma en cuenta el contexto histórico, cada momentotiene sus media nuevos, los cuales surgieron en la relacióncon las que ya existían y que estaban en relación confactores económicos, políticos, tecnológicos, sociales yculturales
  27. 27. Sin embargo...Existen evidencias donde la creciente incorporación de lasTIC en el entorno doméstico y el incremento asociado con la frecuencia e intensidad de su uso ejercen un fuerte impacto en la organización del tiempo y de las actividades cotidianas de las personas… Estos cambios afectan especialmente las actividades desarrolladas en torno al sector de los medios de comunicación, dominado hasta hora por el cine, la radio, la prensa y sobre todo, la televisión. Tubella et al, 2007
  28. 28. Seis cambios resultado de la adopción social de lastecnologías:1) En los procesos de creación, producción, edición, distribución yconsumo de contenidos.2) En la relación entre los consumidores y los medios decomunicación (diversificación, flexibilidad y personalización).3) En el desplazamiento hacia el consumo de contenidosespecializados y vinculados a intereses y necesidades personales.4) En la creciente importancia de Internet como fuente deinformación y entretenimiento.5) Evolución hacia un tipo de consumo o participación activa, conmayor grado de conectividad y mayor demanda de interactividad enla gestión de los contenidos.6) Coexistencia entre lo que se viene a denominar interactividad deconsumo (entendida como la capacidad de elección en una ofertacreciente) con una interactividad de comunicación e intercambio yuna interactividad en la producción.
  29. 29. Si cada momento histórico tuvo su nuevo media, ¿cuál es la característica de los nuevos media “actuales”?La digitalización de los principales componentes materiales de la expresión cultural (sonidos, imágenes, texto), que permiten que la comunicación se convierta en un bien fácilmente transportable y manipulable.Los diferentes media adquieren la capacidad o al menos la potencialidad de interconectarse entre sí. Hesmondhalgh, 2008
  30. 30. Apropiación Redefine la interpelación entre los diferentes media, las tecnologías que sirven de base, los contenidos y tambiénsus usuarios… así por ejemplo deja de ser importante si la televisión es vieja o nueva: de hecho es ambas cosas a la vez… lo nuevo es el contexto dentro del cual se experimenta la televisión. (Roig, 2008)
  31. 31. Tres capacidades en los nuevos media:A) Conectividad: fundamentalmente a partir del desarrollode redes informáticas así como de la emergencia de lasredes sociales que facilitan la circulación de productos.B) Ubicuidad: están presentes en distintos espacios de lavida cotidiana, trabajo, ocio, economía.C) Productividad: debido a la posibilidad de creación,integración y reelaboración de contenidos. Roig, 2008
  32. 32. Redes de comunicación,poder y participación social
  33. 33. Más allá del cambio tecnológico, es espacio de convergencia entre las prácticas mediáticas y la cultura popularLa convergencia sucede cuando la gente toma las riendasde los medios y los resultados puedes ser maravillosamentecreativos; y también pueden ser nefastos para todos losimplicadosLa generación de contenidos audiovisuales con lapopularización de Internet cambian el escenario de ladistribución y de la regulación, donde los límites de laesfera pública y privada se diluyen. Jenkins, 2008 Ardévol, 2007
  34. 34. Confluyen dos lógicas de producción cultural, las cuales seintegran en el nuevo escenario de los nuevos media, dandopie a la convergencia de la lógica de mercado y la lógica deInternet que daría pié a una cultura participativaposibilitando nuevos contextos mediáticos de los nuevosmedia. Jenkins, 2008
  35. 35. YouTube y mediación tecnológica, un espacio de expresión creativa, una nueva forma de expresión y CULTURA AUDIOVISUAL
  36. 36. De la audiencia a la comunidad y viceversa, espacio común de Interacción y ConstrucciónA) Contextos externos en los que se ubica lacomunidad.B) La estructura temporal del grupo.C) La infraestructura del sistema informático.D) Los propósitos con los que se usa la comunidad.E) Las características del grupo y sus miembros.
  37. 37. - Ejercicio de etnografía virtual: -Explorar las formas complejas en las que se experimenta el uso de Internet como Media. - Observación participante en línea. - Entrevistas. (Si no... hay tabla...)
  38. 38. El problema metodológico Punto de partida:Las prácticas visuales están cada día más presentes en lared y en las interacciones. Internet se configura como parte importante de la investigación en la cultura visual contemporánea. Se presenta como campo y como objeto a la vez Su uso transforma las prácticas visuales
  39. 39. El campo de investigación
  40. 40. Los sujetos: con quiénes de este trabajo Condiciones: a) Género de improvisación b) Más de un año de producción c) Estuvieran activos, con al menos un video al mes d) Recibieran comentarios de sus audiencias e) Que aceptaran participar de la investigación
  41. 41. Entrevista Sobre el sujeto Historia en YouTube Sus producciones Audiencia Grupos - Redes de Videoblogers Motivaciones
  42. 42. Sistematización de las producciones Comentari Lugar de Video Duración Tema Tags Visitas Audiencias os audiencia
  43. 43. http://vidstatsx.com/
  44. 44. Observaciones Análisis de 90 videos Tema del video Comentarios de la audiencia Uso de los distintos medios como twitter o facebook Observación directa como audiencia
  45. 45. Mi equipo de trabajo
  46. 46. Un problema metodológico mása) La ampliación del campo de estudio a contextos online.b) Incorporación de nuevas herramientas para la obtención y registro de datos (Pantallazos, chat, mail)c) ¿Un contexto reflexivo? Donde se participa o se es parte del propio objeto de estudio, empleando los mismos recursos que lossujetos a los que se sigue. Participando en los mismos entornos “sociotécnicos”.
  47. 47. Experimentando la tecnología
  48. 48. Participar No solo observar páginas y videos Hacerse presenteConstruir la identidad del investigador en el campo conocer el detrás de cámaras
  49. 49. Lo que está en construcción a) Sistematización de la información b) Análisis de la información c) Presentación de resultados
  50. 50. Preguntas????Sugerencias???? Quejas???

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