Retención y Transferencia del Aprendizaje

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Retención y Transferencia del Aprendizaje

  1. 1. TEMA: “RETENCIÓN Y TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE” Asignatura: Sociología y Antropología de la Educación Nivel Académico: Cuarto Nivel Académico Docente: Ms. Eduardo Cruzat C. Expositoras: Toasa Chicaiza, Estefanía Carolina Párraga Parrales, Katterine Daniela
  2. 2. ÍNDICE1. INTRODUCCIÓN2. DESARROLLO TEMÁTICO: - Retención - Transferencia - Transferencia en las Teorías del Aprendizaje - Papel de la Transferencia en la Educación3. CONCLUSIONES4. FUENTES DE INFORMACIÓN: - Bibliografía - Lincografía
  3. 3. INTRODUCCIÓNLa mayoría de personas que intervienen en el proceso de Enseñanza –Aprendizaje se preguntan:•¿Cómo aprende el ser humano?•¿Cuáles son los límites del aprendizaje?•¿Por qué se olvida lo aprendido?A menudo los niños no aprenden, memorizan sin entender.Aprender es comprender y se comprende cuando se puede transferir loaprendido a otras situaciones.
  4. 4. APRENDIZAJEHabilidades Destrezas Conocimientos Conductas Valores
  5. 5. IMPLICACIONES DEL APRENDIZAJE:Recepción de datos Comprensión de la informaciónReconocimientode la Retención a largo plazoinformación. Conocimientos anteriores. Trasferencia Asociación. Nuevas situaciones.
  6. 6. FUNDAMENTOS DE LA RETENCIÓN RetenciónIdeas Conocimiento Información
  7. 7. TIPOS DE MEMORIA • Durante instantes • Se sitúa en el presenteCorto Plazo • Almacena permanentemente • Relacionada con los conocimientos previosLargo Plazo
  8. 8. INVESTIGACIÓN EN NIVELES DE RETENCIÓN DEL APRENDIZAJE Método de Enseñanza Retención (%) 3 días despuésVer / escuchar – clase teórica 5%Leer 10 %Audio visual / video 20 %Demostración 30 %Discusión grupal 50 %Practicar haciendo 75 %Enseñando a otros 90 %Aplicación inmediata de lo 90 %aprendido
  9. 9. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJEConocimientos útiles.Facilitan el aprendizaje.Desempeño en otras situaciones.
  10. 10. TIPOS DE TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE Cercana Lejana Una misma OtrasImplica Implica asignatura asignaturas Circunstancias En la vida similares cotidiana
  11. 11. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TRANSFERENCIACapacidad Mental: Método de Actitud del- Conecta los nuevos Enseñanza: Estudiante: conocimientos con - Materiales - Disposición los previos - Estrategias - Motivación - Infraestructura
  12. 12. TRANSFERENCIA EN LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJETeoría Conductista Teorías Cognitivas Teoría Constructivista
  13. 13. TEORÍA CONDUCTISTACondicionamiento operante: Asociacionismo: Estímulo-respuesta-refuerzo. Relación de estímulos. (Skinner, Frederick) Transferencia: Enseñanza programada: Probabilidad de repeteción deAprendizaje memorístico (corto respuestas (hábito). plazo).
  14. 14. CONDUCTISMO: UTILIDAD A LA EDUCACIÓN Reforzamiento: Esencial para el aprendizaje. Resalta la importancia del ambiente en el control de la conducta. Atención en los Estímulos: Determinan las respuestas.
  15. 15. GRACIAS

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