1.
Castro Villarreal Elizabeth Carolina
InteligenciaDistribuida

2.
o Propiedad de la mente de los
individuos.
o Considerar en las escuelas y
colegios el mejoramiento de la
misma.

3.
Inteligencia Distribuida
Construcción social a partir de las diferentes perspectivas de las
personas. Existen recursos que se encuentran en el entorno para
configurar y dirigir la actividad posible que nace de:
Razonamiento mental - Deseo
Acción – Aportes del entorno

4.
Razonamiento Mental - Deseo
Interés por
conseguir un
fin.
Intencionalidad
clara.
Necesidad de:
clasificación,
medios y fin.

5.
Acción
Se configura la
inteligencia. No se
posee, se ejerce.
Deseos, medios, fin o
meta.
Acción social y
material.

6.
Aportes del Entorno
Herramientas para
contribuir a la actividad.
Funcionalidades de
cada una.

7.
Inteligencia Distribuida y Educación
Las instituciones educativas deben
de crear un diseño a partir de la
inteligencia distribuida.
Innova estrategias pedagógicas.
Aprendizaje exitoso a partir de crear
- descubrir.
Contribuir al cambio en lugar de
adaptarse a el.

8.
Gracias
por la
Atención