Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Sustentacion mevis

277 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sustentacion mevis

  1. 1. Carol Mayerly CandelaDeisy Juliana PachónDir. Ing. Gustavo Castillo
  2. 2. ¿QUE ES UN METAVERSO?Es un entorno virtual donde los humanosinteractúan social y económicamente medianteiconos.Existen en una o varias máquinas a las que se puedeacceder remota y simultáneamente por multitud depersonas Permitiendo compartir acciones quepueden ser percibidas e influir en el resto deusuarios.
  3. 3. CARACTERISTICASInteractividadCorporeidadPersistencia
  4. 4. ESTADO DEL ARTE
  5. 5. OBJETIVOSOBJETIVO GENERALDesarrollar un ambiente educativo virtualMetaverso, integrado a una plataforma educativacomo herramienta de aprendizaje para el InstitutoSantander de Fusagasugá enfocada a losestudiantes de los grados decimo y undécimo debachillerato comercial.
  6. 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Diseñar y construir escenarios altamente atractivos para los estudiantes de la institución, en un ambiente educativo virtual. Crear los mecanismos de interacción y comunicación entre los alumnos y a su vez con la docente, permitiéndoles compartir conocimientos y experiencias, dentro de un trabajo colaborativo. Integrar la plataforma educativa Moodle, con el entorno virtual MEVIS, para el manejo educativo dentro de la institución, teniendo en cuenta las herramientas mencionadas. Incentivar a los alumnos por el uso de la herramienta de aprendizaje que apoyen las actividades académicas del instituto.
  7. 7. ¿La implementación de un ambiente educativo virtualMEVIS, como herramienta de aprendizaje, enfocadaa la modalidad comercial del Instituto Santander deFusagasugá, es una respuesta a las necesidadestecnológicas de la institución?
  8. 8.  ENTORNO DE TRABAJO EQUIPO Y CONDICIONES DE TRABAJO ENTORNO DE IMPLANTACIÓN APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA PACIE
  9. 9. Diseño de nuevos espacios
  10. 10.  alumnos de los grados decimo y once los docentes de contabilidad e informática manual técnico manual de alumno manual docente
  11. 11. Funciones para las que fue creado el MEVIS: Informar Comunicar Interactuar Apoyar Educar
  12. 12. PRESENTACION DEL “MEVIS”
  13. 13. ACCESO AL VISOR IMPRUDENCE
  14. 14. CREAR UNA NUEVA GRID1. Clic en “Add New Grid”2. Se completa los dos primeros campos donde se pone el nombre de la region “Santander”.3. Ingresamos nuestro primer nombre y apellido4. Ingresamos el password asignado5. Login URI: Esta es la dirección del mundo virtual al que nos vamos a conectar, tiene el formato http://DirecciónIP:Puerto.http://---------------------:90006. Hacemos clic en “Aplly” y “OK” 2. 3. 4. 5.
  15. 15. Una vez hemos ingresado al mevis encontraremos el entornografico del instituto visualizando al Avatar en el centro de lapantalla, con un cartel sobre su cabeza que indica nuestronombre:
  16. 16. ACCIONES BASICASMoverse cámara de movimiento
  17. 17. Otra manera de movilizarse es mediante la herramientamini mapa que marca nuestra posición (el punto amarillo) yla de otros habitantes (los puntos verdes), permitiéndonosseleccionar el punto exacto al que queremostransportarnos.
  18. 18. Hablar:El mevis nos permite transmitir conocimientos, dudas ointercambiar algunas palabras con los demás avatares por medio dela opción chat al hacer click en este botón Lo que se diga de estaforma será leído y visto por todos los habitantes que se encuentrenconectados.Otra de las opciones es dar clic en el botóncomunicarse el cual nos abrirá la Mensajería Instantánea, mostrándonos los usuarios en línea, lo que permitirá hablar en privado con nuestros amigos.
  19. 19. Volar: Al pulsar en el menú inferior esta opción podremos desplazarnos de forma más rápida por el mundo virtual, para volver al suelo pulsa “Dejar de volar”. Así se podrá recorrer la isla de Santander y obtener magníficas vistas desde lo alto.
  20. 20. Sentarse:Para ello hacemos clic derecho sobre lasilla en la que queremos ocupar yseleccionamos “sentarse”. Para irnos pulsamos el botón “Levantarse”.
  21. 21. CONFIGURACION DE PREFERENCIAS En el menú superior hacer clic sobre la opción “Editar” y, en la lista que se despliega, hacer clic sobre el link “Preferencias”.Aparecerá una ventana emergente como esta, en la cual tiene laopción de configurar los dispositivos y cámara, gráficos, audio yvideo, chat de voz, etc.
  22. 22. INTERACCION CON LA PLATAFORMA MOODLEPara conectarnos a la plataforma de Moodle orientada acomplementar las explicaciones del docente en el aula debemosrealizar los siguientes pasos:1. Dar clic en el podio de Sloodle que se encuentra ubicado en la parte de atrás del auditorio.2. A continuación se desplegara una ventana es el navegadorinterno del mundo virtual
  23. 23. 3. Digitamos la siguiente dirección en nuestro navegadorhttp://institutosantander.dyndns-work.com/moodle/ para teneracceso completo a la plataforma de Moodle.
  24. 24. 4. Luego de haber ingresado con el nombre de usuario ycontraseña asignada por el docente nos aparecera la página quecontiene todos los cursos online en los que está matriculados.
  25. 25. Descripción de la pagina principal:Tal y como se explicó anteriormente, la página principal de un cursomostrará tres columnas con sus correspondientes apartados cadauna, como se muestra a continuación:
  26. 26. PRESENTACIONES MULTIMEDIA CON SLOODLEEl presentador Sloodle es una herramienta para crearpresentaciones (conferencias, seminarios o al propio ritmo usotutorial). El presentador permite la combinación deimágenes, páginas web y vídeos. El Presenter puede estarconfigurado para que cualquier avatar o sólo el propietario puedancontrolar la presentación con los botones adelante y atrás.
  27. 27. APARIENCIA FISICA DEL AVATARPara vestir el avatar con los uniformes se debe dar clic sobre elrectángulo correspondiente al uniforme que queremos colocar enel cual nos aparecerá lo siguiente:• Rectángulo rojo para acceder al uniforme de educación física tanto para niñas como para niños.• Rectangulo rosado para acceder al uniforme de diario de las niñas.• Rectangulo azul para acceder al uniforme de diario de los niños.
  28. 28. Luego damos clic en abrir en donde sedesplegara la siguiente ventana ydaremos clic en copiar al inventario yvestirse: Luego de ello aparecerá el uniforme en nuestro inventario y podremos acceder a el para poder usarlo, desglosado en las diferentes prendas como lo son: zapatos, medias, camisa, pantalón.

×