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Educar a los hijos...

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TALLER ABC: Educar a los hijos para ser felices viviendo las virtudes.

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Educar a los hijos...

  1. 1. <ul><li>Nadie da lo que no tiene </li></ul>Maria Salaverry de Grijalba Orientadora familiar
  2. 2. <ul><li>Es el gozo de la verdad, del bien y de la </li></ul><ul><li>belleza. Consiste en conocer, querer y </li></ul><ul><li>poseer lo que es verdadero bueno y bello. </li></ul><ul><li>La felicidad es consecuencia de entregarse a alguien que considero bueno. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Entonces se referirá a aquello que hace al hombre ser hombre y no animal: la felicidad será algo intrínsecamente relacionado con el espíritu. </li></ul><ul><li>Así cuanto mas plena sea la dimensión espiritual en la vida de un hombre , más oportunidades tendrá de ser feliz” </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Ser auténticamente libre . </li></ul><ul><li>Saber vivir. </li></ul><ul><li>Moderación y sobriedad en el uso de las cosas. </li></ul><ul><li>Ser dueño de sí mismo. </li></ul><ul><li>Educar en positivo. </li></ul><ul><li>Ser ejemplo que se puede amar y no sólo admirar. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Dan ejemplo de coherencia </li></ul><ul><li>de trabajar mucho , bien y contentos </li></ul><ul><li>- De ser amigos de sus amigos. </li></ul><ul><li>- De ser buenos cristianos ( coherentes </li></ul><ul><li>con lo que dicen y viven ). </li></ul><ul><li>Se escoge la casa para pasarlo bien. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Conciencia y satisfacción por la obra bien hecha. </li></ul><ul><li>Optimismo. </li></ul><ul><li>Deportividad. </li></ul><ul><li>Paz. </li></ul>
  7. 8. PERIODOS SENSITIVOS
  8. 9. <ul><li>Al hablar de la virtud del orden no nos referimos exclusivamente al orden material sino al orden personal. </li></ul><ul><li>El orden en su accion directa nos ayuda a: </li></ul><ul><li>Organizacion de las cosas. </li></ul><ul><li>Distribucion del tiempo. </li></ul><ul><li>Realizacion de actividades bien realizadas. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Tranquilidad. </li></ul><ul><li>Confianza. </li></ul><ul><li>Seguridad. </li></ul><ul><li>Autodominio. </li></ul><ul><li>Armonia. </li></ul><ul><li>Equilibrio interior. </li></ul><ul><li>Nos ayuda a ser felices con el menor esfuerzo. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Como organizan sus juguetes. </li></ul><ul><li>Como distribuyen sus actividades. </li></ul><ul><li>Como organizan su tiempo de estudio etc. </li></ul><ul><li>El orden facilita la convivencia familiar a traves de PEQUENAS NORMAS DE CONDUCTA, las cuales permitiran una convivencia grata y ordenada. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Un nino que se habitue a vivir en el caos sin que le ensenen a ordenar, cuando cresca tendra dificultades para elaborar un simple informe estructurado </li></ul><ul><li>en su trabajo o incluso para establecer sus propias prioridades en la vida. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>En primer lugar debe estar claro cual es el sitio de cada cosa, “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”. </li></ul><ul><li>Ser pacientes y perseverantes en la presentacion de modelos de conducta ordenada. </li></ul><ul><li>Son muy eficaces “Las Cadenas de Sucesos” </li></ul><ul><li>Tambien invitar a los ninos a participar en actividades de orden de los padres, como: ordenar los libros de la biblioteca, hacer una maleta, ordenar la casa etc. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Viviendo la puntualidad en lo esencial. </li></ul><ul><li>Orden en las cosas de uso personal:Saber lo que se debe hacer y hacerlo. </li></ul><ul><li>Recibir estímulos ( no materiales ) cuando se esfuerzan por cumplir sus obligaciones. </li></ul><ul><li>Descubrir sus habilidades. </li></ul><ul><li>La TV es enemiga de un pensamiento reflexivo. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>Se logra cuando además de aprender, </li></ul><ul><li>se pasa bien. </li></ul><ul><li>Se ríe con frecuencia. </li></ul><ul><li>Se descubren cualidades de las personas de la familia y se resaltan. </li></ul><ul><li>Se pasan por alto las pequeñas cosas negativas. </li></ul><ul><li>Se premia mas que se castiga. </li></ul>
  15. 16. <ul><li>Para que mis hijos sean felices ¿ qué manifestaciones de estima y afecto necesitan que no están recibiendo? </li></ul><ul><li>Palabras. </li></ul><ul><li>Actitudes. </li></ul><ul><li>Miradas. </li></ul><ul><li>Silencios. </li></ul><ul><li>Sonrisas. </li></ul><ul><li>Contactos etc. </li></ul>
  16. 17. <ul><li>La permisividad: hay que decir lo que está bien y está mal. </li></ul><ul><li>Ceder después de decir “NO”. Nunca se puede negociar el no. </li></ul><ul><li>El sí, sí se puede negociar. </li></ul><ul><li>El Autoritarismo: Es anular su personalidad. </li></ul><ul><li>Falta de coherencia entre el padre y la madre. </li></ul>
  17. 19. PERIODO SENSITIVO DE LA OBEDIENCIA MAYOR INTENSIDAD: 3 AÑOS A 7 AÑOS LOGRA SU MAYOR RECEPTIVIDADE: 3 A 10 AÑOS AÑOS APROX.
  18. 20. ¿Por qué los hijos no siguen las órdenes que les damos? <ul><li>Porque no sabemos actuar de modo adecuado. </li></ul><ul><li>Porque no hay una base de ORDEN. </li></ul><ul><li>Porque no somos ejemplo. </li></ul><ul><li>Porque a nosotros tampoco nos gusta obedecer. </li></ul><ul><li>Porque hay un ambiente de desobediencia generalizado. </li></ul><ul><li>Porque somos críticos sin basa objetiva. </li></ul><ul><li>Porque somos soberbios. </li></ul><ul><li>Porque la obediencia es de “tontos” etc. etc. etc. </li></ul>
  19. 21. FORMAS DE NO ACATAR ÓRDENES <ul><li>Fingiendo que no oyen. </li></ul><ul><li>Diciendo “no” explícitamente. </li></ul><ul><li>Mediante rabietas o pataletas. </li></ul>
  20. 22. ¿POR QUÉ DESOBEDECEN LOS HIJOS? <ul><li>Para llamar nuestra atención. </li></ul><ul><li>Etapa del “no” alrededor de los 2 años. </li></ul><ul><li>Mandar de modo inadecuado (hablar mucho). </li></ul><ul><li>Están distraídos. </li></ul><ul><li>Muchas órdenes. </li></ul><ul><li>No comprenden lo que les mandamos. </li></ul><ul><li>Saben que acabamos haciéndolo nosotros. </li></ul><ul><li>Saben que repetimos….. Y repetimos . </li></ul>
  21. 23. ¿CÓMO HACER PARA QUE OBEDEZCAN? <ul><li>Asegurarnos de que es capaz de hacerlo. </li></ul><ul><li>Informarle de consecuencias + y – de su obediencia o desobediencia. </li></ul><ul><li>No repetir la orden más de una vez. </li></ul><ul><li>No hacer nosotros nunca lo que les pedimos. </li></ul><ul><li>Instrucciones simples, comprensibles, razonables, específicas. </li></ul><ul><li>Instrucciones una a una: esperar a que termine la primera para ir a la segunda. </li></ul>
  22. 24. continuacion <ul><li>Ofrecer opciones. </li></ul><ul><li>Dar razones. </li></ul><ul><li>Exponer de manera positiva el resultado de la conducta adecuada. </li></ul><ul><li>Tono de voz agradable. </li></ul><ul><li>Preguntarle si necesita ayuda. </li></ul><ul><li>Recompensarle. </li></ul>
  23. 25. ¿QUÉ HACER SI NO OBEDECE? <ul><li>PENSAR : ¿ Lo que mando es para su bien? </li></ul><ul><li>Si no obedece, sin gritar ni discutir, guiarle con nuestras manos. </li></ul><ul><li>No perder el control cuando desobedezca en forma “descarada” y actuar “fuera de tiempo”. </li></ul><ul><li>Si llora o patalea: privarle de nuestra atención, ignorar su reacción y ser persistentes. </li></ul><ul><li>Reprimenda verbal. </li></ul>
  24. 26. CONCLUSIÓN <ul><li>SOLO QUIEN SABE OBEDECER, PUEDE LUEGO </li></ul><ul><li>MANDAR CON AUTORIDAD. </li></ul><ul><li>OBJETIVO: ES EL BIEN COMÚN Y EL BIEN PERSONAL. </li></ul><ul><li>BASE: LA JUSTICIA ,PARA QUE SE REALICE CON LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD. </li></ul><ul><li>REFUERZA EL ORDEN. </li></ul>

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