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TEORÍA CIENTÍFICA Y CLÁSICA DE
LA ADMINISTRACIÓN
Martínez Ortega Carlos Rafael
OBJETIVO
 Conocer el contexto histórico en que surgen las
teorías de la administración
 Explicar las aportaciones de los autores clásicos y
su concepción sobre la organización del trabajo,
así como la forma en que inciden en la
administración del mundo actual.
INTRODUCCIÓN
Desde el siglo XVIII, los empresarios que existían en
esos momentos, se apoyaban en el trabajo manual con un
desarrollo limitado. Sin embargo, esos empresarios
buscaron desarrollar la tecnología y el sistema fabril para
producir más rápido y en el menor tiempo posible. Dando
origen a la Revolución Industrial.
TEORÍA CIENTÍFICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Fue desarrollada por Frederick Winslow Taylor, a
inicios del siglo XX. Esta teoría se preocupo por aplicar
los métodos de la ciencia, como la observación y la
medición, a los problemas surgidos en el proceso del
trabajo.
La tarea fundamental de
esta teoría era enfrentar
el problema del
desperdicio y las pérdidas
sufridas, así como elevar
los índices de
productividad, utilizando
métodos y técnicas de la
ingeniería industrial de la
época.
LAS IDEAS DE TAYLOR SE RESUMEN EN LOS
SIGUIENTES PASOS:
 Especificar un trabajo concreto y las formas
mejores de llevarlo a cabo.
 Selección del hombre más capacitado para
desarrollar ese trabajo
El más
capacitado
 Entrenamiento del trabajador en el método
seleccionado
 Establecimiento de estándares en cuanto a las
necesidades de la producción en el trabajo
 Establecimiento de sistemas de compensaciones e
incentivos para los trabajadores que igualen o
sobrepasen la marca o estándar fijado de
antemano.
FRANK BUNKER GILBRETH
Y LILLIAN M. GILBRETH
Ambos individuos se dedicaron a investigar
métodos de trabajo que fuesen más prácticos y
que dieran mejores resultados.
Frank buscaba el mejor modo de realizar el
trabajo mediante la comprensión del factor humano,
así como del conocimiento de los materiales,
máquinas e instalaciones, lo que condujo al
desarrollo de la Ergonomía, conocida también como
Ingeniería humana.
LA ERGONOMÍA BUSCA:
 El mejor método de trabajo que permita al operario ejecutar
la tarea en el menor tiempo posibles, con la mayor facilidad y
satisfacción. La frecuencia, la intensidad y longitud de los
movimientos deben de ser mínimos.
 La tarea debe proyectarse de manera que su
ejecución, el gusto y la tensión fisiológica sean
mínimos, expresadas en calorías y número de
latidos del corazón por minuto.
TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
Henri Fayol
Sus aportaciones a la disciplina administrativa se
resumen en los siguientes puntos:
 Estableció la conceptualización del proceso
administrativo: previsión, organización, dirección,
coordinación y control.
 Definió las áreas funcionales de las organizaciones
empresariales.
 Estableció catorce principios administrativos.
 Destacó la necesidad e importancia de la
enseñanza de la administración en escuelas
universitarias.
Consideró que la mejor
gestión del
administrador no es sólo
cuestión de mejorar el
producto del trabajo y la
planificación de los
subordinados; sino que,
ante todo es la
educación administrativa
para los hombres en la
cumbre de la
organización.
Henri Fayol
BIBLIOGRAFÍAS:
Solorza Luna, María Isabel. Galván Ruíz Octavio.
“Administración I ” . Agosto 2009. 3ra edición.
Imágenes:
http://images03.olx.es/ui/2/66/41/17656541_1.jpg
http://4.bp.blogspot.com/cnh6BCYAyRY/dinero.jpg
http://peoresnada.com
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  • 1. TEORÍA CIENTÍFICA Y CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN Martínez Ortega Carlos Rafael
  • 2. OBJETIVO  Conocer el contexto histórico en que surgen las teorías de la administración  Explicar las aportaciones de los autores clásicos y su concepción sobre la organización del trabajo, así como la forma en que inciden en la administración del mundo actual.
  • 3. INTRODUCCIÓN Desde el siglo XVIII, los empresarios que existían en esos momentos, se apoyaban en el trabajo manual con un desarrollo limitado. Sin embargo, esos empresarios buscaron desarrollar la tecnología y el sistema fabril para producir más rápido y en el menor tiempo posible. Dando origen a la Revolución Industrial.
  • 4. TEORÍA CIENTÍFICA DE LA ADMINISTRACIÓN Fue desarrollada por Frederick Winslow Taylor, a inicios del siglo XX. Esta teoría se preocupo por aplicar los métodos de la ciencia, como la observación y la medición, a los problemas surgidos en el proceso del trabajo.
  • 5. La tarea fundamental de esta teoría era enfrentar el problema del desperdicio y las pérdidas sufridas, así como elevar los índices de productividad, utilizando métodos y técnicas de la ingeniería industrial de la época.
  • 6. LAS IDEAS DE TAYLOR SE RESUMEN EN LOS SIGUIENTES PASOS:  Especificar un trabajo concreto y las formas mejores de llevarlo a cabo.  Selección del hombre más capacitado para desarrollar ese trabajo El más capacitado
  • 7.  Entrenamiento del trabajador en el método seleccionado  Establecimiento de estándares en cuanto a las necesidades de la producción en el trabajo  Establecimiento de sistemas de compensaciones e incentivos para los trabajadores que igualen o sobrepasen la marca o estándar fijado de antemano.
  • 8. FRANK BUNKER GILBRETH Y LILLIAN M. GILBRETH Ambos individuos se dedicaron a investigar métodos de trabajo que fuesen más prácticos y que dieran mejores resultados.
  • 9. Frank buscaba el mejor modo de realizar el trabajo mediante la comprensión del factor humano, así como del conocimiento de los materiales, máquinas e instalaciones, lo que condujo al desarrollo de la Ergonomía, conocida también como Ingeniería humana.
  • 10. LA ERGONOMÍA BUSCA:  El mejor método de trabajo que permita al operario ejecutar la tarea en el menor tiempo posibles, con la mayor facilidad y satisfacción. La frecuencia, la intensidad y longitud de los movimientos deben de ser mínimos.
  • 11.  La tarea debe proyectarse de manera que su ejecución, el gusto y la tensión fisiológica sean mínimos, expresadas en calorías y número de latidos del corazón por minuto.
  • 12. TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN Henri Fayol Sus aportaciones a la disciplina administrativa se resumen en los siguientes puntos:  Estableció la conceptualización del proceso administrativo: previsión, organización, dirección, coordinación y control.
  • 13.  Definió las áreas funcionales de las organizaciones empresariales.
  • 14.  Estableció catorce principios administrativos.  Destacó la necesidad e importancia de la enseñanza de la administración en escuelas universitarias.
  • 15. Consideró que la mejor gestión del administrador no es sólo cuestión de mejorar el producto del trabajo y la planificación de los subordinados; sino que, ante todo es la educación administrativa para los hombres en la cumbre de la organización. Henri Fayol
  • 16. BIBLIOGRAFÍAS: Solorza Luna, María Isabel. Galván Ruíz Octavio. “Administración I ” . Agosto 2009. 3ra edición. Imágenes: http://images03.olx.es/ui/2/66/41/17656541_1.jpg http://4.bp.blogspot.com/cnh6BCYAyRY/dinero.jpg http://peoresnada.com  http://www.territorioysuelo.org/