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Megatarea Corte 2 grupo morfología AR BR CR

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Megatarea y orden de las exposiciones del segundo Corte

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Megatarea Corte 2 grupo morfología AR BR CR

  1. 1. Las exposiciones serán en jornada única el día viernes 28 de abril, en el auditorio de la facultad de salud 1:30pm a 2:00pm NeuronayNueroglia 2:00pm a 2:30pm MedulaEspinal estructurayfunciones 2:30pm a 3:00pm TallaCerebral ypares craneales 3:00pm a 3:30pm TalamoHipotalamo yNeuroEje 3:30pm a 4:00pm Cerebeloysusconexiones 4:00pm a 4:30pm Cerebroysu extruturay funciones 4:30 a 5:00pm Sistemaautónomo SimpaticoyParasimpatico 5:00pm a 5:30 pm SistemaLímbico 5:30pm a 6:30pm Dinámicas 6:30pm Compartir La Exposición tiene unvalordel 7.5%sobre el 15 %,se calificara Vestuario Expresiónverbal ycorporal Expresiónde lenguaje técnico Manejoy explicación de imágenes Capacidadde interactuarcon auditorio
  2. 2. Mega Tarea Corte 2 Grupo Morfología AR BR CR año 2017 La Megatareatiene unvalordel 7.5% sobre el 15%, debe serrealizadade unamaneraoriginal. 1. Tema Organización del sistema nervioso, Neurona y neuroglia a. Dibujar cada una de las estructuras celularesdel sistema nervioso central con su diferentes partes y dar un definición de cada una de ellas en 200 palabras b. Dibuje una sinapsisentre dos neuronas en una secuencia de 3 dibujos. Y de una explicación concreta de los dibujos como pie de pagina c. Que es el líquido cefalorraquídeo y cuál es su composición? 2. Tema medula Espinal: a. Dibujar y explicar los receptores que se encuentran en la piel en relación a frio, calor, presión, dolor y sensibilidad espacial b. Dibujaryexplicarlasdiferenciasentrelasdiferentespartesde lamedulaespinaldesde áreaarquitectónicade la columna vertebral c. Dibujar y explicar estructuralmente cada una de las capas de la sustancia gris de la medula d. Dibujary explicarlafunción de cadaunode lostractos ascendentes ydescendentes de lasustanciablancade la medula espinal 3. Tallo cerebral a. Realizarundibujode los12 parescraneales,ydescribirde cadapar craneal b. Funcionesde componente motorysensitivo ADEMAS PORORDEN DE SU APELLLIDO DIBUJARLOS SIGUIENTES PARESCRANEALES,JUNTOCON SUS NUCLEOS Y CELULAS Y DIFERENTE COMUNICACIÓN EINTERACCIONESCELULARES 1 5 9 D E L M T U 2 6 10 C F K N S V 3 7 11 B G J O R Y 4 8 12 A H I P Q Z 4. Tema Cerebelo a. Dibujar y explicar las capas del cerebelo con sus componentes celulares b. Dibujar y explicar las zonas anatómicas y los respectivos núcleos del cerebelo c. Dibujar y explicar los diferentes tractos que pasan por cada uno de los pedúnculos cerebolosos 5. Tema tálamo e hipotálamo a. Cuales son las principales conexiones del talamo b. Que es la neurohipofisis c. Cuales son las hormonas que se producen en este eje 6. Tema cerebro a. Dibujar anatómicamente los lóbulos cerebrales, con las respectivasáreas de browman y identificar en ellas las principales b. Realizar un dibujo donde aparezca la sustancia gris y sustancia blanca representada en la corteza cerebral y explicarla c. Realizaundibujode las diferentescapasde la cortezacerebral juntoa la célulasque enellase encuentrany sus características microscópicas 7. Sistema Autónomo a. Realice un esquema de la división del sistema simpático y parasimpático, b. Dibuje de cada órgano un cuadro comparativo de la diferencia de acción del sistema simpático y parasimpatico. 8. Identificar en un dibujo las estructuras que corresponden al sistema límbico, y dar una definición y función de cada uno de ellos. Adicional….
  3. 3. En grupode 5 personas,realizar material didáctico (Maqueta,Video,cartilla,Libro,juego,Cajasorpresa,y demás) que le permitaexplicara grupos de estudiantesde novenoydécimoyonce grado de un colegiopublicode nuestraciudad la importancia del sistema nerviosos central. (Anexe fotos impresas de la evolución de la realización de la megatarea, para saber su participación)

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