Este documento describe una investigación sobre el rol de los orientadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes de séptimo grado en un centro educativo en San Pedro de Macorís, República Dominicana. Justifica la investigación debido a que muchos estudiantes enfrentan dificultades académicas por diversos factores. El objetivo general es analizar el rol de los orientadores y los objetivos específicos incluyen especificar sus roles y estrategias. Plantea que es necesaria la atención de los orientadores para apoyar

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Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
Facultad De Ciencias De La Educación
Recinto San Francisco De Macorís
TEMA
El rol de los orientadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes del séptimo siglo de la educación primaria del Centro Educativo
Gastón Fernández Deligne, San Pedro de Macorís. Año escolar 2021-2022.
SUSTENTANTE
Alejandrina Dolis Mota
SAN FRANCISCO DE MACORÍS, REPUBLICA DOMINIANA
Noviembre 2022

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Índice
1. TÍTULO.............................................................................................. 3
2. Justificación.......................................................................................... 4
2.1 Trascendencia..................................................................................... 4
2.2 Vulnerabilidad.................................................................................... 4
2.3 Magnitud............................................................................................. 4
2.4 Factibilidad......................................................................................... 4
3. Objetivos............................................................................................... 5
3.1- Objetivo General............................................................................... 5
3.2- Objetivos Específicos ........................................................................ 5
4. Planteamiento del problema................................................................ 6
5. Preguntas de investigación………………………………………………. 6

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1. TÍTULO
El rol de los orientadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes del séptimo siglo de la educación primaria del Centro Educativo
Gastón Fernández Deligne, San Pedro de Macorís. Año escolar 2021-2022.

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2. Justificación
2.1 Trascendencia
Esta investigación tiene como anterioridad abordar el rol que cumplen los docentes en al ámbito
educativo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Indagar el desenvolvimiento de los estudiantes
desde su manejo como docente.
Actualmente encontramos estudiantes de educación primaria y secundaria que se ven
perjudicados en su productividad académica, por diversos factores de distintas naturalezas que
se convierten en desviación que terminan con consecuencias negativas en el proceso de
aprendizaje.
2.2 Vulnerabilidad
Se hace inevitable y necesaria la atención especializada de los orientadores educativos, en una
gestión proactiva, para tomar en cuenta los procesos particulares de cada estudiante, profesor y
padre de familia vinculada con el aprendizaje y rendimiento académico.
2.3 Magnitud
Existen dificultades en el manejo de prevención del orientador en los procesos de enseñanza y
aprendizaje. La enseñanza está en relación permanente con el aprendizaje, es decir, no
enseñamos en el vacío, sino para que se produzca un cambio en las personas a quienes se dirige
la enseñanza.
2.4 Factibilidad
Ahora bien, donde hay dificultades en el manejo conductual y de aprendizaje por lo que se
hace necesario que el orientador asuma su papel con responsabilidad para buscar salida a una
dificultad tan apremiante como el proceso enseñanza y aprendizaje donde la comunidad
educativa debe ser trabajada por el orientador para provocar un cambio en el proceso
educativo.

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3. Objetivos
3.1- Objetivo General
Analizar el rol de los orientadores en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes
del séptimo ciclo de la educación primaria del Centro Educativo Gastón Fernández Deligne,
San Pedro de Macorís. Año escolar 2021-2022.
3.2- Objetivos Específicos
 Especificar el rol de los orientadores en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes del segundo ciclo de la educación primaria del centro educativo, Gastón
Fernando Deligne.
 Mostrar las estrategias y actividades utilizadas por los orientadores en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo de la educación primaria
del centro educativo, Gastón Fernando Deligne.
 Establecer la importancia del rol de los orientadores educativos en los procesos de
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo de la educación primaria
del centro educativo, Gastón Fernando Deligne.

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4. Planteamiento del problema
Actualmente encontramos estudiantes de educación primaria y secundaria que se ven
perjudicados en su productividad académica, por numerosos factores de distintas naturalezas
que se convierten en desviación que terminan con consecuencias negativas en el proceso de
aprendizaje, estropeando su éxito académico. Por demás hay estudiantes que se ven disuadir
porque no reciben el apoyo de sus padres debido a que sus obligaciones laborales se lo impiden,
son indiferentes o no saben cómo apoyarles. También pueden existir otros factores de ámbito
organizacional y de didáctica docente que disminuye los índices positivos en el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
Se hace inevitable y necesaria la atención especializada de los orientadores educativos, en una
gestión proactiva, para tomar en cuenta los procesos particulares de cada estudiante, profesor y
padre de familia vinculada con el aprendizaje y rendimiento académico.
Definir que es la enseñanza no es tarea sencilla, ya que puede haber tantas definiciones como
busquemos. Así podemos traer a colación las palabras de Gvirtz y Palamidessi (1998) para
tratar de proveer una primera definición. Ellos la ven como una “actividad que busca favorecer
el aprendizaje. La enseñanza genera un andamiaje para facilitar el aprendizaje de algo que el
aprendiz puede hacer si se le brinda una ayuda…” (135). Lo que significa que la enseñanza está
en relación permanente con el aprendizaje. Es decir, no enseñamos en el vacío, sino para que
se produzca un cambio en las personas a quienes se dirige la enseñanza.
4.1 Preguntas de Investigación
Esta problemática ha suscitado las siguientes interrogantes
1. ¿Cuál es la importancia de los orientadores en el proceso enseñanza aprendizaje?
2. ¿Cuáles factores influyen en el proceso de aprendizaje?
3. ¿Se motiva al alumno en su proceso de enseñanza?
4. ¿Cuáles herramientas son fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje?
5. ¿Cómo se puede involucrar a padres y tutores en el proceso de aprendizaje?