que sucede en los tres primeros años de vida

1. DESARROLLO HUMANO Y
SOCIAL
Ciclo 2023- I
Videoconferencia 04
MG. CARMEN JOVITA AREVALO ARGANDOÑA
Docente Virtual
LOS PRIMEROS TRES
AÑOS DE VIDA
Módulo 3

2. • Al finalizar el módulo, el estudiante
explica y describe el desarrollo
humano y social del individuo en
sus primeros 3 años de vida,
tomando en cuenta los principales
cambios físicos, cognitivos y
psicosociales.
LOGRO DE LA
SESIÓN

3. ¿Por qué son determinantes los tres primeros años de vida en el desarrollo humano?
¿Has escuchado alguna vez a alguien decir que los niños, sobre todo en sus tres primeros años, son como esponjas?
¿Por qué crees que se dice esto?
CONFLICTO COGNITIVO

4. Desarrollo del cerebro infantil durante los tres primeros años de vida - YouTube

5. Índice
1. INTRODUCCIÓN
2. LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
1. DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR
2. DESARROLLO COGNITIVO
3. DESARROLLO SOCIAL
4. TEORÍA DEL APEGO
5. CONCLUSIONES
6. BIBLIOGRAFÍA

6. LOS PRIMEROS AÑOS
DE VIDA

7. LOS PRIMEROS AÑOS
DE VIDA

8. LOS 3 PRIMEROS AÑOS DE
VIDA
Mielinización:
Buena parte de la eficiencia de la comunicación neuronal se debe a las células gliales , que cubren las vías nerviosas con
una sustancia grasa llamada mielina . Esta mielinización permite que las señales viajen con más velocidad y facilidad y se
logre un funcionamiento maduro.

9. LOS 3 PRIMEROS AÑOS DE
VIDA

10. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
3 DIMENSIONES DE DESARROLLO
FISICO O
CORPORAL
COGNITIVO
PSICOSOCIAL

11. PERSPECTIVAS TEORICAS

12. DESARROLLO FÍSICO Y
CORPORAL

13. DESARROLLO FÍSICO Y
CORPORAL

14. DESARROLLO FÍSICO Y
CORPORAL

15. DESARROLLO
COGNITIVO

19. DESARROLLO
SOCIAL

20. DESARROLLO
SOCIAL
Teoría del aprendizaje social:
Teoría que sostiene que el
comportamiento se aprende
por observación e imitación
de modelos. También se
llama teoría cognoscitiva
social

21. Teoría del apego
La Teoría del Apego: Cómo la Infancia Afecta la Vida - YouTube

22. Tipos de apego

23. Tipos de apego

24. CONCLUSIONES
• Los tres primeros años de vida son importantes para el desarrollo del niño, un buen cuidado interno y
externo permite que el cerebro se desarrolle de la mejor manera.
• El desarrollo Psicomotor en los primeros tres años de vida se rige por los principios del desarrollo
próximo.-distal y céfalo –caudal.
• El desarrollo cognitivo se refiere al desarrollo perceptual, inteligencia sensomotora, la permanencia de
los objetos y la imitación diferida.
• Los procesos de socialización se vinculan con tres ordenes estrechamente interrelacionados: mentales,
conductuales, afectivas .
• La teoría del apego describe la dinámica de largo plazo de las relaciones entre los seres humanos. Esta
teoría tiene dos tipos : el apego seguro , que genera confianza , y el apego inseguro . Dentro del apego
inseguro se pueden encontrar el apego evasivo, el apego ambivalente y el apego desorganizado.

26. • Al finalizar el módulo, el estudiante
explica y describe el desarrollo
humano y social del individuo en
sus primeros 3 años de vida,
tomando en cuenta los principales
cambios físicos, cognitivos y
psicosociales.
LOGRO DE LA
SESIÓN

27. Evaluación T1

28. Evaluación T1
∙ Tienes un intento para resolver el cuestionario.
∙ Se utilizará SUMADI.
∙ En la T1 se evaluarán los siguientes módulos:
Módulo 1: Estudio Del Desarrollo Humano
Módulo 2 : Etapa De La Concepción
Módulo 3: Los Primeros Tres Años De Vida
∙ Una vez que hayas empezado deberás completar la
evaluación.
∙ La T1 (cuestionario) representa el 15% del promedio.
∙ Si presentas algún problema técnico no dudes en
generar un ticket a soporte técnico https://contacto.
upn.edu.pe/
*Evaluación T1*
FECHA DE INICIO:
Lunes 10 de Abril 2023
13:00 horas
FECHA DE CIERRE:
Lunes 17 Abril 2023
12:59 horas

29. CONSULTAS
Realiza consultas a través del
chat o solicita al docente activar
el micrófono para participar.
También podrás enviar tus consultas a
través de Pregúntale al profesor y te
responderé en 24 horas.

30. REFERENCIAS

31. Y LA, PRÓXIMA
SEMANA
En el módulo 4 trataremos el tema:
La niñez temprana e intermedia, teniendo en cuenta
el objetivo o aprendizaje esperado:
Al finalizar el módulo, el estudiante explica y describe, de forma
coherente y precisa, las etapas de la niñez temprana e
intermedia del desarrollo humano, teniendo en cuenta sus
principales cambios físicos, cognitivos y sociales.

32. GRACIA
S