Deber 1 lunes 16 biologia
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Este resumen proporciona un resumen de 3 oraciones o menos del documento proporcionado: El documento contiene un ejercicio de opción múltiple sobre diversidad biológica, funciones de nutrientes en plantas y elementos químicos. El estudiante debe completar las afirmaciones, literales y nombres químicos en los espacios en blanco. El ejercicio evalúa el conocimiento del estudiante sobre las características de las plantas, funciones de los nutrientes y elementos químicos necesarios para el crecimiento de las plant
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Carencias de nutrientes
El documento describe las carencias de nutrientes que pueden afectar a las plantas, causando hojas amarillas, quemadas o pálidas. Explica los 13 nutrientes principales que pueden faltar, incluyendo macro nutrientes como nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio y calcio, y micronutrientes como hierro, manganeso y zinc. Detalla los síntomas específicos de deficiencia de cada nutriente y cómo esto afecta el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Nildaa
Este documento describe los síntomas de deficiencia de varios nutrientes en las plantas, incluyendo nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, hierro, manganeso y boro. Explica que las deficiencias se manifiestan principalmente en las hojas a través de amarillez, enrojecimiento o lento crecimiento. También ofrece soluciones como aplicar fertilizantes que contengan los nutrientes faltantes.
Deficiencias Nutrimentales en Maiz
Deficiencias en el cultivo de maíz.
Como realizar el análisis foliar y su interpretación en función de sus concentraciones.
Nutrientes para las plantas
Las plantas requieren 16 nutrientes químicos fundamentales para vivir y desarrollarse, los cuales obtienen principalmente del aire, agua y suelo. Los tres nutrientes principales son nitrógeno, fósforo y potasio. Un suelo es fértil si proporciona suficientes nutrientes para las plantas a través de la descomposición de minerales y materia orgánica.
Fertilización. Cultivo ecológico aguacate
El cultivo orgánico del aguacate requiere aprender nuevas técnicas como entender mejor el suelo y las necesidades de la planta, y asumir cambios en los métodos de cultivo como un diseño diferente. El documento luego describe los requerimientos nutricionales del aguacate y las etapas de su crecimiento, así como posibles deficiencias y excesos de nutrientes clave como nitrógeno, fósforo, potasio y calcio.
Deficiencia de nutrientes
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Deficiencias nutricionales cultivo cafe
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Nutriente para las plantas
Los nutrientes fundamentales para el desarrollo y crecimiento de las plantas son 16 elementos químicos, incluyendo el nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, magnesio y azufre. Cada nutriente desempeña un papel importante como formar parte de proteínas y clorofila o promover el desarrollo de raíces y hojas. La deficiencia o exceso de cada nutriente puede causar síntomas específicos en las plantas.
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Los nutrientes fundamentales para el desarrollo y crecimiento de las plantas son 16 elementos químicos, incluyendo el nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, magnesio y azufre. Cada nutriente desempeña un papel importante como formar parte de proteínas y clorofila o promover el desarrollo de raíces y hojas. La deficiencia o exceso de cada nutriente puede causar síntomas específicos en las plantas.
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bOtAnIcA
El documento describe diferentes reinos y divisiones biológicas de plantas y hongos. Menciona brevemente las características de esfenofitas, licofitas, briofitas, antofitas, ginkgofitas, coniferofitas y pterofitas. También cubre los reinos fungi, incluyendo basidiomycotina, deuteromycotina, ascomycotina, zycomycotina y mastigomycotyna. Finalmente, resume las divisiones del reino protoctista, como rodophytas, feophytas, clorophyta, pirrophyt
Nutrientes para las plantas
Las plantas requieren 16 nutrientes químicos fundamentales como el nitrógeno, fósforo, potasio y calcio para vivir y desarrollarse. Estos nutrientes se vuelven disponibles para las plantas a través de la descomposición de la materia orgánica y minerales en el suelo, excepto el nitrógeno que es fijado por bacterias. Cada nutriente tiene una función específica como formar parte de proteínas o dar vigor a la planta, y se encuentra en diferentes formas químicas que pueden ser asimiladas por
311604857 crus-i-grama
El documento describe los componentes sólidos del suelo. Incluye componentes verticales como la capa superficial donde viven organismos y crece la vegetación, y componentes inorgánicos como minerales. También incluye componentes horizontales como que el suelo puede ser un recurso renovable o no renovable, y que depende de la desintegración de la roca madre compuesta de silicatos, óxidos e hidróxidos de hierro y aluminio.
Falta de nutrientes en el suelo
Este documento describe los macronutrientes y micronutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas, así como las causas más comunes de deficiencia de nutrientes en el suelo. Los macronutrientes que las plantas requieren en mayor cantidad son el nitrógeno, fósforo y potasio, mientras que los micronutrientes se necesitan en pequeñas cantidades, como el hierro, zinc y manganeso. Las deficiencias de nutrientes se producen comúnmente debido a bajos niveles en el suelo, pH del suelo alto o b
Micronutrientes
Los cultivos requieren 16 elementos nutritivos para crecer adecuadamente, incluyendo macronutrientes como nitrógeno, fósforo y potasio obtenidos del suelo, y micronutrientes como boro, cobre, hierro y zinc que se encuentran en cantidades pequeñas. Los micronutrientes se encuentran naturalmente en los suelos o en la materia orgánica, y factores como el pH y contenido de arcilla afectan su disponibilidad para las plantas. La deficiencia de micronutrientes se diagnostica evaluando síntomas visual
Estructura y tipos de suelo 2
El documento describe la micro y macrofauna del suelo, incluyendo protozoarios, ácaros y termes. Explica que el suelo está compuesto de partículas de diferentes tamaños clasificadas como arcilla, limo, arena, grava y guijarros. También describe la rizosfera, que es la región del suelo influenciada por las raíces de las plantas. Finalmente, detalla los roles ecológicos de varios grupos de organismos del suelo como recicladores de nutrientes y en la descomposición de materia orgánica.
Presentacion macro y_micronutrientes
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Diagnstico visual de trastornos nutrimentales del aguacate
Este documento describe los síntomas visuales asociados con deficiencias y excesos de diferentes nutrientes como nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio en el aguacate. Explica las características del suelo y prácticas de manejo que pueden favorecer estas deficiencias. El diagnóstico visual es una herramienta útil para identificar problemas nutricionales preliminarmente, aunque tiene limitaciones como valor predictivo y especificidad limitada cuando hay deficiencias múltiples.
Npk
El nitrógeno es un macronutriente esencial para el crecimiento de las plantas. Las plantas absorben nitrógeno del suelo principalmente en forma de nitrato y amonio. La deficiencia de nitrógeno causa clorosis y amarilleamiento en las hojas más viejas, mientras que el exceso produce un crecimiento exagerado con plantas débiles y menos floración.
Npk
El documento habla sobre el nitrógeno en el suelo y sus funciones para las plantas. El nitrógeno junto con otros elementos son nutrientes primarios para las plantas. Ayuda al crecimiento de las plantas y es necesario para la síntesis de clorofila y el proceso de fotosíntesis. Las plantas absorben nitrógeno en forma de nitrato e amonio del suelo. La deficiencia y el exceso de nitrógeno pueden afectar negativamente el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Presentacion de eucalipto edpe 4055
Este documento describe la especie Eucalyptus robusta, un árbol nativo del sureste de Australia que ha sido introducido en Puerto Rico. Se trata de un árbol grande de hasta 90 metros de altura, con hojas opuestas en los árboles jóvenes y alternas en los adultos. Sus flores son blancas y su fruto es una cápsula leñosa que contiene numerosas semillas. Se usa comúnmente en Puerto Rico para construcción debido a su madera dura, aunque su hojarasca ácida puede afectar negativ
La Naturaleza
La naturaleza requiere nuestro respeto. No hacer hogueras ni arrojar basura en el campo para protegerlo. Respetar la flora y fauna que habitan allí.
Naturaleza
La naturaleza requiere nuestro respeto. No hacer hogueras ni arrojar basura en el campo para protegerlo. Respetar la flora y fauna que habitan allí.
LA FOTOSÍNTESIS
El documento explica el proceso de la fotosíntesis a través de 7 pasos: 1) El suelo y las raíces absorben agua y sales minerales, 2) Las raíces hacen subir la savia bruta por el tallo, 3) En las hojas, la clorofila convierte la savia bruta en elaborada usando la luz solar y el CO2, 4) El O2 se expulsa y la savia elaborada se distribuye, 5) La luz solar proporciona la energía para la fotosíntesis, 6) De noche la planta
Ficha conocer el suelo
Este documento describe las principales características que se deben considerar al analizar un suelo, incluyendo la profundidad, composición (arenoso o arcilloso), drenaje, materia orgánica, nutrientes, pH y posible contaminación. Explica cómo estas características afectan el crecimiento de las plantas y proporciona recomendaciones para mejorar los suelos con problemas de retención de agua, nutrientes, drenaje o pH.
Los suelos
Los suelos son importantes porque proveen nutrientes a las plantas y son la base de la producción de alimentos y otros recursos para los humanos y animales. Los suelos se forman lentamente a través de la descomposición de rocas por acción del agua, viento, calor y frío. Están compuestos de minerales, materia orgánica y tienen propiedades físicas y químicas que afectan su fertilidad y capacidad para soportar vida. Es importante conservarlos para prevenir la erosión y agotamiento de nutrientes.
Lectura nutrientes para la planta t
Las plantas requieren 16 nutrientes químicos fundamentales para vivir y desarrollarse, los cuales obtienen principalmente del suelo y el aire. Los nutrientes más importantes son el nitrógeno, fósforo y potasio. Cuando los suelos se agotan de nutrientes debido al cultivo continuo, se debe reponer mediante fertilizantes químicos como sulfato de amonio y urea, los cuales aportan principalmente nitrógeno, fósforo y potasio a las plantas.
Po
El documento describe diferentes métodos para obtener sales a partir de reacciones químicas como la combinación de un metal con un no metal, la reacción de un metal con un ácido para formar una sal y desplazar hidrógeno, y la reacción entre dos sales que intercambian cationes para formar dos nuevas sales. También explica que las sales son importantes como fertilizantes y cómo se pueden formar sales a partir de la neutralización de un ácido y una base.
Sales formulas con fomi crucigrama
El documento habla sobre los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas. Explica que las plantas necesitan 16 elementos fundamentales como el nitrógeno, fósforo, potasio, calcio y magnesio. Describe los síntomas de deficiencia de nutrientes y los fertilizantes más comunes usados para reponerlos en el suelo.
Sales formulas con fomi crucigrama
El documento describe diferentes métodos para obtener sales a través de reacciones químicas como la combinación de un metal con un no metal, la reacción de un metal con un ácido, la doble sustitución entre dos sales, y la neutralización de un ácido con una base. También explica que las sales son importantes como fertilizantes y que su producción ha aumentado para satisfacer la demanda de alimentos.
Sales formulas con fomi crucigrama (1)
El documento describe métodos para enseñar a escribir fórmulas de sales y reacciones de disociación usando modelos táctiles y visuales. Los modelos representan cationes y aniones con cargas positivas y negativas, lo que facilita comprender el balanceo de reacciones y productos iónicos. El método involucra dos sentidos y es efectivo para el aprendizaje.
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Nutrientes plantas
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Equipo 1
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E S Q U E M A D E L S U E L O[1]
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Resumen materia octavo 005
El documento presenta la unidad cinco de estadística y probabilidad para octavo grado de educación básica general. Explica conceptos como variables cualitativas y cuantitativas, frecuencias absolutas, relativas y porcentajes. También describe cómo organizar datos agrupados en intervalos de clases para crear tablas de frecuencias cuando la muestra es grande. Proporciona un ejemplo numérico para ilustrar el proceso de construir una tabla con datos agrupados de 48 lápices midiendo entre 162-218 mm.
Leccion noveno 005
Este documento presenta un examen de matemáticas de noveno grado sobre los tipos de triángulos. Contiene 12 preguntas de selección múltiple y tareas sobre las propiedades de los triángulos, incluidos sus ángulos, lados, mediatrices, medianas, alturas, circuncentro y ortocentro.
Noveno resumen 5
Este documento presenta información sobre triángulos. Explica que un triángulo está formado por tres segmentos que unen tres puntos no colineales y divide el plano en tres partes. Luego clasifica los triángulos según la longitud de sus lados en equilátero, isósceles y escaleno, y según la medida de sus ángulos en agudo, rectángulo y obtusángulo. Finalmente, describe líneas notables en el triángulo como las alturas, bisectrices, mediatrices, medianas y los puntos donde se cortan
Deber tercero 005
El documento proporciona información sobre diversos temas relacionados con la salud, incluyendo tumores, cáncer, enfermedades no contagiosas, efectos de las drogas y enfermedades cardiovasculares. Contiene afirmaciones verdaderas/falsas y preguntas sobre clasificaciones de enfermedades, agentes carcinógenos, cánceres mortales en Ecuador y tipos de cáncer según el color de la cinta.
Deber segundo 005
Este documento presenta preguntas sobre los tejidos conectivo, muscular y nervioso. Contiene afirmaciones sobre las características de estos tejidos que deben marcarse como verdaderas o falsas, preguntas sobre las funciones de las células de cada tejido que deben completarse con literales dados, y tablas y gráficos que deben completarse sobre los tipos de músculo, contracción y partes de la neurona. El objetivo es evaluar los conocimientos del estudiante sobre la estructura y función de los principales tej
Deber primero 004
El documento presenta un resumen de la teoría celular. Contiene 10 afirmaciones sobre los descubrimientos de varios científicos clave como Hooke, Van Leeuwenhoek, Schleiden y Schwann. También incluye 3 ejercicios que piden al estudiante identificar los literales correctos que corresponden a los años de los descubrimientos y científicos.
Leccion octavo 004
El documento presenta 4 problemas matemáticos sobre áreas de figuras geométricas tridimensionales para un estudiante de octavo grado. El primer problema pide calcular el área total de un prisma pentagonal con lados de 4 cm, altura de 7 cm y apotema de 3 cm. El segundo problema solicita hallar el área total de una pirámide cuadrangular con lados de 5 cm y altura de 15 cm. El tercer problema requiere determinar el área total de un cilindro con diámetro de 8 cm y altura de 10 cm. Finalmente, el
Resumen matematica octavo unidad 4
El documento presenta conceptos sobre semejanzas y medición en geometría. Explica que dos figuras son semejantes cuando sus ángulos correspondientes son congruentes y sus lados correspondientes son proporcionales. También introduce el Teorema de Tales, y cómo aplicar la semejanza para construir figuras semejantes y calcular longitudes. Por último, explica cómo calcular áreas de figuras planas como triángulos, rombos y trapecios.
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Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
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Deber 1 lunes 16 biologia
- 1. DEBER 1 UNIDAD 4 Estudiante: ………………………………………………………………………….…… Docente: Carlos Vanegas Fecha: Lunes 16 de marzo de 2020 Curso: Segundo Paralelo “…….“ 1. Escriba en los espacio en blanco F si es verdadero o F si es falso en las siguientes afirmaciones sobre la diversidad biológica. Desde el punto de vista cuantitativo, los vegetales son los productores más importantes Cuanta más luz reciban las hojas, menor es la abertura de los estomas Las cormofitas toman O y Co2 del aire. Lo hacen a través de los estomas Las cormofitas incorporan micronutrientes Ca, Mg, S, Fe por el tallo Al disminuir la temperatura, se agranda la abertura de los estomas Las talófitas viven en ambientes acuáticos o húmedos y no tienen tejidos diferenciados La estructura es la proporción de arena, limo y arcilla que contiene un suelo Las cormofitas absorben H2O del suelo, a través de la zona pilífera de la raíz La textura depende del tamaño y la forma de los grumos Las cormófitas viven en ambientes terrestres, poseen tejidos y órganos especializados El índice del pH varía de 1 a 14, siendo 9 neutro. El nitrógeno del aire es el gas más abundante en la atmósfera (77%). 2. Escriba en el espacio en blanco el literal que le corresponde sobre funciones de macro y micro nutrientes. A Juegan un papel importante en la fotosíntesis Oligoelementos B Usado por las plantas para producir hojas y mantener un buen color verde. Potasio C Forma nuevas raíces, produce semillas, frutos y flores Fósforo D Ayuda a desarrollar tallos fuertes y mantener un rápido crecimiento Nitrógeno E Participan en procesos de oxidación, reducción, asimilación … Dióxido de carbono 3. Escriba en el espacio en blanco el literal que le corresponde sobre los elementos y compuestos quimicos. A Nitrito NO3 – B Calcio S C Magnesio Fe D Asufre NO2 - E Nitrato Mg F Fierro Ca 4. Escriba en los espacios en blanco los nombres que le corresponde el Ph óptimo del suelo.