1. Calos Alberto López
Torres

2. Es la disciplina que se encarga de integrar la educación y
la informática en una sola; esto para mejorar los procesos
de enseñanza-aprendizaje, utilizando el computador como
herramienta indispensable para el procesamiento de la
información.

3.  La informática se introdujo a la educación de una manera “desnaturalizada” y
“despersonalizada”.
 La formación docente no corresponde a las necesidades hoy en día.
 Los docentes temen trabajar con las nuevas tecnologías.
 No se tiene una fundamentación de Tecnología, Técnica y Ciencia.
 Se ha dejado a un lado el diseño pedagógico preocupándose más por el
manejo del instrumento.
 Analfabetismo informatizado” y “Analfabeto informático”.
 La Internet y las redes hacen de la educación una educación superficial.

4.  Uso de las TIC.
 Integrar la teoría y la práctica.
 La posibilidad de dar una atención individual al estudiante.
 La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día.
 El aporte del computador como herramienta intelectual.
 El estudiante aprende de manera rápida y divertida.

5. o Ser una disciplina.
o Ser críticos y creativos a la hora de profundizar un tema y
utilizar herramientas.
o Los docentes deben tener las capacidades para poder evaluar,
buscar y crear los medios más adecuados para llevarlos al aula
de clases.
o No se debe dejar a un lado las bases conceptuales tradicionales
en los programas de tecnología educativa.

6.  La interdisciplinariedad en el ámbito educativo
entre docentes, lo informático y lo pedagógico.
 Capacitación a docentes como usuarios de
recursos multimedia de las nuevas tecnologías
aplicadas a la educación.
 Atender a la evolución que hombre está
sufriendo en esta era.

7.  La interdisciplinariedad en el ámbito educativo
entre docentes, lo informático y lo pedagógico.
 Capacitación a docentes como usuarios de
recursos multimedia de las nuevas tecnologías
aplicadas a la educación.
 Atender a la evolución que hombre está
sufriendo en esta era.