El documento habla sobre la educación y tecnología. Explica que la tecnología busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de plataformas didácticas interactivas que facilitan el diálogo y la comunicación entre el sistema y el usuario. También señala que la educación superior en Bolivia actualmente se muestra teórica por carecer del desarrollo de competencias prácticas y requiere garantizar el acceso continuo a nuevas formas de aprendizaje que permitan la reconversión profesional continua.

1. EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
Carla M. Gonzales Claros

2. INTRODUCCION
El aprendizaje
humano, ha sido
preocupación y
motivo de
estudio en todas
las etapas del
hombre.

3. La tecnología Las plataformas
que busca didácticas son
mejorar el vistos como
proceso de dispositivos que
enseñanza- contribuyen para
aprendizaje. lograr el
aprendizaje.

4. El oficio de enseñar no solo
se basa en preparar y
configurar ambientes de
aprendizaje.
El educador debe
preguntarse sobre la
calidad de su propio
diseño y su potencial para
generar mejores
aprendizajes.

5. Continua
ampliación,
transformación
Nueva y actualización
modalidad
Educación a
distancia

6. Suele asociarse a
dispositivos,
Interactividad programas y
archivos
informáticos.
Esta capacidad se
Facilitan
considera una de
intercambio de
las características
datos en forma de
principales de
dialogo.
material didáctico

7. Capacidad de
Y actividad
comunicación
La comunicativa
o dialogo
interactividad interpersonal
entre el
permite a través del
sistema y el
ordenador.
usuario.

8. Se incorpora un
tipo de dialogo
mediado con el uso
de tecnologías de la
información y
comunicación,
como un soporte
determinado a la
enseñanza y
aprendizaje.

9. La Educación
Superior en
Bolivia.
Se muestra
Que no permite
eminentemente
el desarrollo de
teórico por
las
carencia en el
competencias.
área practica.

10. “Garantizar un acceso
permanente a nuevas
La educación superior
formas de aprendizaje que
boliviana requiere
permitan la reconversión
profesional continua”