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C garcia presentaciones del anteproyecto

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Presentación del anteproyecto de grado UNY. Maestria en Gerencia Educativa.

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C garcia presentaciones del anteproyecto

  1. 1. República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Yacambú Estudios Virtuales Maestría en Gerencia Educacional Asignatura: Seminario de Investigación AUTORA: CARLA GARCÍA CÉDULA DE IDENTIDAD Nº: C.I.: 10.383.589 CARACAS, NOVIEMBRE DE 2012
  2. 2. Interrogantes de la Investigación¿Cuáles son las características profesionales de los Directoresde los Liceos privados de la Parroquia El Junquito? ¿Quéfunciones ejercen los Directivos de los Liceos privados de laParroquia el Junquito de acuerdo a la normativa legal vigenteen materia educativa? ¿Cómo es la práctica cotidiana y elcontexto laboral de los Directivos de los Liceos privados de laParroquia El Junquito? ¿Cuál es el estilo gerencial de losDirectores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito?¿Cómo se clasifican las necesidades de formación de losDirectores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito?¿Cuáles las exigencias que desde la dinámica escolar y lasreformas educativas se les pide en torno a su ejercicio a losDirectivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito?
  3. 3. Objetivo General Analizar las necesidades de formación de los Directivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.
  4. 4. Objetivos Específicos• Describir las características profesionales de los Directores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.• Enumerar las funciones que ejercen los Directivos de los Liceos privados de la Parroquia el Junquito de acuerdo a la normativa legal vigente en materia educativa.• Diagnosticar la práctica cotidiana y el contexto laboral de los Directivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.• Caracterizar el estilo gerencial de los Directores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.• Clasificar las necesidades de formación de los Directores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.• Señalar las exigencias que desde la dinámica escolar y las reformas educativas se les pide en torno a su ejercicio a los Directivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito .
  5. 5. Justificación de la investigación • Punto de vista referencial: Manifiesta la aplicación de un conjunto de elementos teóricos que fundamentan la detección de necesidades de formación de los Directores de los Liceos privados específicamente, de la Parroquia El Junquito. • Punto de vista metodológico aplicación de un diagnóstico para describir las características profesionales de los Directores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito, así como también su estilo gerencial y su práctica cotidiana. • Vigencia: Temática que va de la mano con las exigencias cotidianas y actuales del quehacer educativo.
  6. 6. Marco Teórico. Antecedentes• González, C. (2011). “Estilo gerencial de los Directores de las Escuelas Técnicas Robinsonianas del Distrito Capital”. Trabajo Especial de Grado no publicado. Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Arias Blanco”. Caracas.• Domínguez, D. (2011). “Formación permanente de los directivos de los planteles del Distrito N° 3, de la Zona Educativa 1 del Distrito Capital”. Trabajo Especial de Grado no publicado. Universidad Metropolitana, Caracas.• Chacón y Rosales (2009). “Desempeño de los Directivos en Escuelas de Educación Básica en su labor cotidiana”. Trabajo Especial de Grado no publicado. Universidad de Los Andes (ULA), Mérida.
  7. 7. Bases Teóricas• Formación Docente.• Necesidades de Formación docente.• Gestión Escolar.• La Dirección.• Perfil del Director.• Perfil deseable del Director.• Estilos Gerenciales.
  8. 8. Bases Legales• Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Artículos 102 y 104.• Ley Orgánica de Educación. Artículos, 5, 19, 37 y 38. - Artículo 5: Del Estado Docente. - Artículo 19: -Artículo 37: -Artículo 38:
  9. 9. VariablesObjetivo General: Analizar las necesidades de formación de los Directivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito. Técnica e Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicador Ítems Instrumento Edad, SexoDescribir las características profesionales de Características Personales Nivel de estudioslos Directores de los Liceos privados de la profesionales Profesionales Años de servicioParroquia El Junquito. Competencias y Cargo Técnico- AdministrativasEnumerar las funciones que ejercen los Técnico-DocenteDirectivos de los Liceos privados de la Funciones de los Pedagógica Control y evaluaciónParroquia el Junquito de acuerdo a la Directivos Administrativa Relación Escuela-Comunidadnormativa legal vigente en materia educativa. Comunitaria Otras Tareas y Actividades cotidianas Condiciones académicasDiagnosticar la práctica cotidiana y el Desempeño Condiciones administrativas Práctica cotidianacontexto laboral de los Directivos de los laboral Condiciones laborales Técnica: Encuesta Contexto LaboralLiceos privados de la Parroquia El Junquito. Contextual Clima organizacional Sentido de pertenencia Instrumento: Entorno comunitario Autoritario Procesos Cuestionario conCaracterizar el estilo gerencial de los Liberal Toma de decisionesDirectores de los Liceos privados de la Estilo Gerencial Escala de Likert Democrático Tipo de accionesParroquia El Junquito. Transformador Delegación de funciones Funciones, lineamientos y ámbitos de competencia.Categorizar las necesidades de formación de Normativas Necesidades de Habilidades, competencias,los Directores de los Liceos privados de la Percibidas formación carencias y dificultades.Parroquia El Junquito. Expresadas Competencias y habilidades para enfrentar nuevos retos Cambios educativosSeñalar las exigencias que desde la dinámica Innovacionesescolar y las reformas educativas se les pide Dinámica Escolar Transformaciones Aplicabilidad de nuevosen torno a su ejercicio a los Directivos de los Reformas educativas educativas instrumentos legalesLiceos privados de la Parroquia El Junquito. Actividades extra-curriculares
  10. 10. Marco MetodológicoTipo y diseño de investigación: De acuerdo ala naturaleza y características del problemaobjeto de estudio, esta investigación seenmarcó dentro del paradigmaCUANTITATIVO, bajo el tipo de INVESTIGACIÓNDE CAMPO, apoyado en un diseño NOEXPERIMENTAL DESCRIPTIVO.
  11. 11. Marco Metodológico TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOSTécnica: ENCUESTA Instrumento: CUESTIONARIO

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