Cartografía conceptual sobre Métodos y técnicas de Enseñanza - Aprendizaje

1. ESTUDIANTE: ALIAGA DELGADILLO CARLA VANESSA
MAESTRIA: EDUCACIÓN SUPERIOR
MÓDULO III: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
DOCENTE: DRA. MARÍA DE LA CARIDAD PINTO CORREA PhD.
CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL SOBRE MÉTODOS Y
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
“GABRIEL RENE MORENO”
ESCUELA INTEGRAL DE POSTGRADO
FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE

2. Carla Vanessa Aliaga Delgadillo
SANTA CRUZ – BOLIVIA
Cartografía Conceptual
Cartografía Conceptual sobre Métodos y Técnicas de Enseñanza- Aprendizaje
Noción
El Método es el planeamiento general de la acción de acuerdo con un criterio determinado y
teniendo en vista determinadas metas.
Las Técnicas de Enseñanza- Aprendizaje (E-A) son el conjunto de actividades que el
docente estructura para que el estudiante construya el conocimiento. Las Técnicas de E-A
realza la práctica docente, ya que se encuentran en constante relación con las
características personales y habilidades profesionales del docente, sin dejar de lado otros
elementos como las características del grupo, las condiciones físicas del aula, el contenido a
trabajar y el tiempo.
Ambos constituyen recursos necesarios en el proceso educativo; pues permiten la
realización ordenada, metódica y adecuada del mismo. Gracias a ellos, pueden ser
elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo
los ideales y actitudes en los estudiantes.
Categorización
Los Métodos y Técnicas de Enseñanza- Aprendizaje se corresponden dentro de la Didáctica:
Disciplina de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
Características
Facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje, se requiere que el docente tenga dominio
del tema, responden a un Paradigma Educativo, son funcionales de acuerdo al contexto
donde se desarrolle.
Diferenciación
Educación Bancaria: Se fomenta y desarrolla la pasividad e ingenuidad de los estudiantes,
no se adecua la clase a las necesidades e intereses de ellos.
Subdivisión
- Métodos de E-A:
- Método Expositivo
- Estudio de Casos
- Resolución de Problemas
- Aprendizaje orientado a Proyectos
- Funcionamiento de Grupos
- Técnicas de E-A:
- Conferencia o Exposición
- Lectura Comentada
- Panel y Mesa Redonda
- Foro y Debate
- Dramatización
- Juego de Roles
Vinculación
- Estrategias de enseñanza- aprendizaje: Son acciones que desarrolla el docente y el
estudiante para optimizar el proceso educativo. El maestro para organizar y presentar los
contenidos, considerando las características de los estudiantes; por su parte el estudiante
para adquirir, almacenar y utilizar la información.
- Diseño curricular: Da respuesta a las exigencias sociales en la formación de profesionales,
constituyendo un proyecto educativo, que sirve de guía y condiciona el desarrollo del
proceso. Es el puente entre la teoría curricular y la práctica.
Metodología
1. Lectura comprensiva de los Métodos y Técnicas de E-A, uno por grupo de trabajo.
2. Abordaje de una problemática Ambiental a través de la implementación de la técnica que
le haya tocado por grupos.
3. Participación de la clase con comentarios, críticas y preguntas.
4. Retroalimentación y conclusiones finales en torno al tema.
5. Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Ejemplificación Por grupos de trabajo se lee un tipo de técnica de Enseñanza- Aprendizaje y se la explica a
la clase a través de la implementación de la misma en torno a una problemática ambiental
actual en Santa Cruz. Luego de cada representación, la clase hace comentarios, críticas
Módulo III: Estrategias de enseñanza en la Educación Superior

3. Carla Vanessa Aliaga Delgadillo
constructivas y preguntas sobre la técnica abordada. Al finalizar todos los grupos, se
establecen las conclusiones finales en cuanto a las ventajas y desventajas de las mismas; y
se realiza la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Representación de la Cartografía Conceptual
Módulo III: Estrategias de enseñanza en la Educación Superior