Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
PLANO DE AULA 
Ensino Fundamental Anos Iniciais 
Professora: Ana Beatriz Cargnin 
Turma: 3º Ano 
Disciplina: Artes 
Assunt...
· Explicar que na Pré-História o homem buscou se comunicar através de desenhos 
feitos nas paredes das cavernas. Através d...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Plano de aula 1: Pinturas que Contam Histórias I: Arte Rupestre, Arte Egípcia, Arte Inca e Arte Greco-romana

75,220 views

Published on

Plano de Aula para a disciplina de Artes, 3º Ano Ensino Fundamental Anos Iniciais.

Published in: Education

Plano de aula 1: Pinturas que Contam Histórias I: Arte Rupestre, Arte Egípcia, Arte Inca e Arte Greco-romana

  1. 1. PLANO DE AULA Ensino Fundamental Anos Iniciais Professora: Ana Beatriz Cargnin Turma: 3º Ano Disciplina: Artes Assunto/Tema: Pinturas que Contam Histórias I: Arte Rupestre, Arte Egípcia, Arte Inca e Arte Greco-romana Objetivos: · Explicar que antes da escrita, as histórias eram contadas através de desenhos nas paredes; · Estimular a criatividade, a atenção e a cooperação entre os alunos; · Levar os alunos a participarem da pintura e confecção de uma parede simulada. Recursos: · Imagens de pinturas realizadas em paredes, apresentadas em um projetor de multimídia; · Tinta guache; · Folha impressa que imita uma parede; · Lápis grafite; · Pincel; · Pedaços de papel cartão ou papelão; Sequência didática: · Mostrar imagens de pinturas rupestres, egípcias, incas e de outros povos que gravavam histórias nas paredes e muros, para os alunos observarem;
  2. 2. · Explicar que na Pré-História o homem buscou se comunicar através de desenhos feitos nas paredes das cavernas. Através deste tipo de representação (pintura rupestre), trocavam mensagens, passavam idéias e transmitiam desejos e necessidades; · Em seguida, distribuir uma folha branca que simula uma parede de tijolos; · Solicitar que os alunos imaginem situações cotidianas para escrever/desenhar na parede; · As pinturas deverão ser realizadas com tinta guache e pincel; · Depois que a pintura secar os alunos deverão prendê-la em um suporte feito de papelão ou papel cartão; Avaliação: O processo de avaliação ocorrerá através da participação dos alunos e do trabalho realizado. Referências: HISTÓRIA DA ESCRITA. In: Sua Pesquisa.com. Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/historiadaescrita.htm> Acesso em: 21 Mar. 2012 HISTÓRIA DA ESCRITA _ PINTURA RUPESTRE. In: Portal do Professor. Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=11176> Acesso em: 21 Mar. 2012

×